Планирование проекта Келиной Полины (группа 1)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
 
==Планирование проекта Келиной Полины==
 
==Планирование проекта Келиной Полины==
 
Многие школы сейчас имеют свой пресс-центр. О чем же школьная газета? Какие проблемы в ней раскрыты? Кто ее читает? У Вас есть уникальная возможность рассказать и показать свое издание. Предлагаю вам, ребята, принять участие в проекте «Школа – мой второй дом». Попробуйте в своих печатных изданиях раскрыть позитивный образ жизни и деятельности учащихся вашей школы, как вы организовываете свой здоровый досуг и отдых. Расскажите, какое у вас представление о том, что происходит в вашем городе, как вы относитесь к существующим проблемам, каковы ваши потребности. Не бойтесь необычных идей, сформируйте свою активную жизненную позицию!  
 
Многие школы сейчас имеют свой пресс-центр. О чем же школьная газета? Какие проблемы в ней раскрыты? Кто ее читает? У Вас есть уникальная возможность рассказать и показать свое издание. Предлагаю вам, ребята, принять участие в проекте «Школа – мой второй дом». Попробуйте в своих печатных изданиях раскрыть позитивный образ жизни и деятельности учащихся вашей школы, как вы организовываете свой здоровый досуг и отдых. Расскажите, какое у вас представление о том, что происходит в вашем городе, как вы относитесь к существующим проблемам, каковы ваши потребности. Не бойтесь необычных идей, сформируйте свою активную жизненную позицию!  
{|border=1 width=100%
+
 
|-
+
==Творческой название проекта==
|Творческой название проекта||Школа - мой второй дом
+
Школа - мой второй дом
|-
+
 
|Координатор||Келина Полина Анатольевна
+
==Координатор==
|-
+
Келина Полина Анатольевна
|Учебный предмет||Информатика
+
 
|-
+
==Учебный предмет==
|Учебная тема||Создание школьной газеты
+
Информатика
|-
+
 
|Класс (возраст)||Участие принимают те ребята, которые задействованы в школьных пресс-центрах
+
==Учебная тема==
|-
+
Создание школьной газеты
|Время изучения || 2-3 недели
+
 
|-
+
==Класс (возраст)==
|Ключевые понятия изучаемой темы||Социальный плакат, активная жизненная позиция
+
Участие принимают те ребята, которые задействованы в школьных пресс-центрах
|-
+
 
|Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной темы||Русский язык, литература, изобразительное искусство, журналистика
+
==Время изучения==
|-
+
2-3 недели
|Что учащиеся в проекте должны узнать, работая в Вашем проекте||Узнают, что такое социальный плакат, активная жизненная позиция
+
 
|-
+
==Ключевые понятия изучаемой темы==
||Чему учащиеся должны научиться, работая в вашем проекте|| Видеть социальные проблемы в обществе, уметь демонстрировать актуальные общественные смыслы и ценности
+
Социальный плакат, активная жизненная позиция
|-
+
 
|Какие учебные вопросы будут охватывать Ваш проект|| Общественная значимость печатного издания.
+
==Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной темы==
 +
Русский язык, литература, изобразительное искусство, журналистика
 +
 
 +
==Что учащиеся в проекте должны узнать, работая в Вашем проекте==
 +
Узнают, что такое социальный плакат, активная жизненная позиция
 +
 
 +
==Чему учащиеся должны научиться, работая в вашем проекте==
 +
Видеть социальные проблемы в обществе, уметь демонстрировать актуальные общественные смыслы и ценности
 +
 
 +
==Какие учебные вопросы будут охватывать Ваш проект==
 +
Общественная значимость печатного издания.
 
Правила верстки газеты и иллюстраций.
 
Правила верстки газеты и иллюстраций.
|-
+
 
|Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта ||Как молодежь организует свой здоровый досуг и отдых?
+
==Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта==
 +
Как молодежь организует свой здоровый досуг и отдых?
 
Интересы и образ жизни молодежи.
 
Интересы и образ жизни молодежи.
  
Строка 33: Строка 44:
 
Ценности и образы современных героев.
 
Ценности и образы современных героев.
  
|-
+
 
|Каким может быть основополагающий вопрос||Как должен выглядеть современный школьник?
+
==Каким может быть основополагающий вопрос==
|-
+
Как должен выглядеть современный школьник?
|Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы||Позитивный образ жизни и деятельность молодых людей в моей школе.
+
 
 +
==Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы==
 +
Позитивный образ жизни и деятельность молодых людей в моей школе.
 +
 
 
Проблемы школы и способы их решений.
 
Проблемы школы и способы их решений.
  
Строка 42: Строка 56:
  
 
Образец поведения современного школьника.
 
Образец поведения современного школьника.
|-
+
 
|Чем Ваш проект будет интересен ребенку||Ребенок имеет возможность определить актуальные общественные проблемы и продемонстрировать свою позицию по отношению к ним
+
==Чем Ваш проект будет интересен ребенку==
|-
+
Ребенок имеет возможность определить актуальные общественные проблемы и продемонстрировать свою позицию по отношению к ним
|Чем Ваш проект может заинтересовать учителя||Направленностью на общественно-полезную деятельность детей и молодежи
+
 
|-
+
==Чем Ваш проект может заинтересовать учителя==
|Что может стать итоговым продуктом||Социальный плакат, фотография, газета.
+
Направленностью на общественно-полезную деятельность детей и молодежи
|-
+
 
|каким образом ребята смогут посмотреть работы друг друга?|| работы будут выставлены в среде Wiki-wiki (Летописях).
+
==Что может стать итоговым продуктом==
|-
+
Социальный плакат, фотография, газета.
|Как будет организовано общение между участниками||Электронная почта, форум
+
 
|-
+
==Каким образом ребята смогут посмотреть работы друг друга?==
|Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала? ||разработаю критерии оценивания итоговых продуктов
+
работы будут выставлены в среде Wiki-wiki (Летописях).
|}
+
 
 +
==Как будет организовано общение между участниками==
 +
Электронная почта, форум
 +
 
 +
==Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала?==
 +
критерии оценивания
 +
 
 +
==Этапы и сроки проведения проекта==
 +
 
 +
=== 1 Этап: регистрация.3 дня ===
 +
 
 +
Участники присылают по адресу ach_zdtt@mail.ru регистрационную анкету, в которой должны указать:
 +
 
 +
название команды
 +
название школьной газеты
 +
девиз газеты
 +
название ОУ, город
 +
ФИО руководителя
 +
e-mail для связи
 +
ФИО участников, класс.
 +
 
 +
===2 Этап:О чем ваша газета?===
 +
7 дней
 +
Какие темы затрагивает ваша газета? На какую аудиторию она рассчитана? Сколько экземпляров составляет тираж? Кто ее читает?
 +
Вы когда нибудь задумываль о том, зачем нужна газета? о чем вы пишите? о тех событиях, которые проходят в школе и на которых все были затем подробные описания как все хорошо прошло, даже если многим не понравилось, это все появляется в очередном выпуске. Или же вы пишите о том, какие проблемы несет в себе современный школьник, как их нужно решать, какие проблемы существуют непосредственно в вашем учебном заведении.Давайте начнем с этого. Вы напишите небольшую статью о проблеме. А затем  группы участников напишет на нее ответ, посмотрев с другой стороны и увидев положительный ввыход из ситуации. Попробуем???
 +
 
 +
===3 Этап:Социальный плакат ===
 +
7 дней
 +
Создание социального плаката для школы.
 +
 
 +
===4 Этап: Создание газеты===
 +
11 дней
 +
 
 +
Описание действующих рубрик газеты.
 
[[Категория:дистанционный_курс:_«Разработка_и_проведение_телекоммуникационных_учебных_проектов»]]
 
[[Категория:дистанционный_курс:_«Разработка_и_проведение_телекоммуникационных_учебных_проектов»]]
 
[[Категория:проекты]]
 
[[Категория:проекты]]
 
[[Категория:учебный проект]]
 
[[Категория:учебный проект]]

Версия 15:12, 23 марта 2008

Содержание

Планирование проекта Келиной Полины

Многие школы сейчас имеют свой пресс-центр. О чем же школьная газета? Какие проблемы в ней раскрыты? Кто ее читает? У Вас есть уникальная возможность рассказать и показать свое издание. Предлагаю вам, ребята, принять участие в проекте «Школа – мой второй дом». Попробуйте в своих печатных изданиях раскрыть позитивный образ жизни и деятельности учащихся вашей школы, как вы организовываете свой здоровый досуг и отдых. Расскажите, какое у вас представление о том, что происходит в вашем городе, как вы относитесь к существующим проблемам, каковы ваши потребности. Не бойтесь необычных идей, сформируйте свою активную жизненную позицию!

Творческой название проекта

Школа - мой второй дом

Координатор

Келина Полина Анатольевна

Учебный предмет

Информатика

Учебная тема

Создание школьной газеты

Класс (возраст)

Участие принимают те ребята, которые задействованы в школьных пресс-центрах

Время изучения

2-3 недели

Ключевые понятия изучаемой темы

Социальный плакат, активная жизненная позиция

Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной темы

Русский язык, литература, изобразительное искусство, журналистика

Что учащиеся в проекте должны узнать, работая в Вашем проекте

Узнают, что такое социальный плакат, активная жизненная позиция

Чему учащиеся должны научиться, работая в вашем проекте

Видеть социальные проблемы в обществе, уметь демонстрировать актуальные общественные смыслы и ценности

Какие учебные вопросы будут охватывать Ваш проект

Общественная значимость печатного издания. Правила верстки газеты и иллюстраций.

Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта

Как молодежь организует свой здоровый досуг и отдых? Интересы и образ жизни молодежи.

Проблемы и потребности школьников.

Ценности и образы современных героев.


Каким может быть основополагающий вопрос

Как должен выглядеть современный школьник?

Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы

Позитивный образ жизни и деятельность молодых людей в моей школе.

Проблемы школы и способы их решений.

Здоровый образ жизни молодежи.

Образец поведения современного школьника.

Чем Ваш проект будет интересен ребенку

Ребенок имеет возможность определить актуальные общественные проблемы и продемонстрировать свою позицию по отношению к ним

Чем Ваш проект может заинтересовать учителя

Направленностью на общественно-полезную деятельность детей и молодежи

Что может стать итоговым продуктом

Социальный плакат, фотография, газета.

Каким образом ребята смогут посмотреть работы друг друга?

работы будут выставлены в среде Wiki-wiki (Летописях).

Как будет организовано общение между участниками

Электронная почта, форум

Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала?

критерии оценивания

Этапы и сроки проведения проекта

1 Этап: регистрация.3 дня

Участники присылают по адресу ach_zdtt@mail.ru регистрационную анкету, в которой должны указать:

название команды название школьной газеты девиз газеты название ОУ, город ФИО руководителя e-mail для связи ФИО участников, класс.

2 Этап:О чем ваша газета?

7 дней Какие темы затрагивает ваша газета? На какую аудиторию она рассчитана? Сколько экземпляров составляет тираж? Кто ее читает? Вы когда нибудь задумываль о том, зачем нужна газета? о чем вы пишите? о тех событиях, которые проходят в школе и на которых все были затем подробные описания как все хорошо прошло, даже если многим не понравилось, это все появляется в очередном выпуске. Или же вы пишите о том, какие проблемы несет в себе современный школьник, как их нужно решать, какие проблемы существуют непосредственно в вашем учебном заведении.Давайте начнем с этого. Вы напишите небольшую статью о проблеме. А затем группы участников напишет на нее ответ, посмотрев с другой стороны и увидев положительный ввыход из ситуации. Попробуем???

3 Этап:Социальный плакат

7 дней Создание социального плаката для школы.

4 Этап: Создание газеты

11 дней

Описание действующих рубрик газеты.

Персональные инструменты
Инструменты