Проект Музейные мышки

Версия 19:28, 8 января 2008

Тема сетевого проекта

"Музейные мышки"

Творческое название

"Виртуальные фонды"

Авторы

Яковлева Лариса Анатольевна, учитель истории и обществознания, руководитель школьного краеведческого музея МОУ "Средняя общеобразовательная школа №1 г.Порхова" Псковской области;

Овчинникова Светлана Витальевна, учитель истории и обществознания, руководитель школьного краеведческого музея Перелюбской школы им.М.М.Рудченко Саратовской области

Участники проекта

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №1 г.Порхова" Псковской области:

члены краеведческого кружка:

5 "А" класс - Васильева Евгения;

10 "А" класс - Голышева Анна;

10 "М" класс - Карловский Павел, Васильев Александр, Николаев Евгений, Давыдова Дарья, Никитин Андрей;

11 "М" класс - Васильева Анна, Яковлев Михаил

Краткая аннотация проекта

Школьным музеям издавна придавалось большое значение в учебно-воспитательной работе, в распространении знаний, в приобщении к ним людей разных поколений. Особенно возрастает роль музея сейчас,в век преобладания визуального восприятия. Как сделать музей современным? Этот вопрс волнует специалистов музейного дела. Достаточно ли только красивых витрин,подсветки

Цели и задачи проекта

Школьным музеям издавна придавалось большое значение в учебно-воспитательной работе, в распространении знаний, в приобщении к ним людей разных поколений. Особенно возрастает роль музея в век преобладания визуального восприятия

Исследовательская проблема

Описать проблему, требующую межрегионального взаимодействия

Основополагающий вопрос

Может ли прошлое догнать настоящее?

Проблемные вопросы:

• Есть ли будущее у псковского льна?

• Какие факторы влияют на повседневную жизнь людей?

• Чем отличается «Лидер» от современной школьной молодежной организации «Семь ветров»?

• В чем проявилась толерантность в жизни моих предков?

• Как сделать деятельность музея современным?

Методическое сопровождение проекта

Авторская программа по краеведению "Звонница"

Этапы проведения проекта

Перечислить основные этапы, указать ссылки на "следы" деятельности по каждому этапу

Использование социальных сетевых сервисов

Перечислить используемые сервисы для сбора, получения, анализа информации, представления результатов исследований и взаимодействия участников проекта , описать целесообразность их применения, указать необходимые ссылки

Межпредметные связи

Используемые ресурсы

Туманов В.Е.Школьный музей - М.,2003

Организация работы музея образовательного учреждения // Методические рекомендации - Пермь,2005

Образовательные результаты

«Портфолио» краеведческого музея МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Порхова» за период проекта (сентябрь 2007 – январь 2008)