Урок Экономико-географическое положение Великобритании
(→Название темы урока, предмет , ФИО автора) |
(→Цели урока) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
==Цели урока== | ==Цели урока== | ||
| + | Изучение нового материала по теме «Economic-geographical position of Great Britain» с применением информационных технологий | ||
| + | ==Задачи урока== | ||
| + | Обучающие: | ||
| + | 1. Познакомить студентов с экономико-географическим положением Великобритании; | ||
| + | 2. Отработать произношение и активизировать лексику по теме «Economic-geographical position of Great Britain»; | ||
| + | 3. Совершенствовать умение высказываний о географическом положении Великобритании; | ||
| + | 4. Совершенствовать умения в аудировании и в поисковом чтении и выделять основные факты. | ||
| + | 5. Формировать информационную компетентность. | ||
| + | Развивающие: | ||
| + | 1. Развивать творческие способности учеников; | ||
| + | 2. Расширять кругозор учеников; | ||
| + | 3. Формировать интерес, любознательность к стране изучаемого языка; | ||
| + | 4. Развивать аналитическое и логическое мышление учеников. | ||
| + | Воспитывающие: | ||
| + | 1. Воспитывать положительное отношение к иностранному языку. | ||
| + | 2. Воспитывать любзнательность, интерес к современным ИКТ | ||
| + | |||
== Форма урока == | == Форма урока == | ||
Версия 14:52, 14 декабря 2007
Содержание |
Название темы урока, предмет , ФИО автора
Экономико-географическое положение Великобритании, Английский язык, Москвичева Анастасия Сергеевна
Цели урока
Изучение нового материала по теме «Economic-geographical position of Great Britain» с применением информационных технологий
Задачи урока
Обучающие: 1. Познакомить студентов с экономико-географическим положением Великобритании; 2. Отработать произношение и активизировать лексику по теме «Economic-geographical position of Great Britain»; 3. Совершенствовать умение высказываний о географическом положении Великобритании; 4. Совершенствовать умения в аудировании и в поисковом чтении и выделять основные факты. 5. Формировать информационную компетентность. Развивающие: 1. Развивать творческие способности учеников; 2. Расширять кругозор учеников; 3. Формировать интерес, любознательность к стране изучаемого языка; 4. Развивать аналитическое и логическое мышление учеников. Воспитывающие: 1. Воспитывать положительное отношение к иностранному языку. 2. Воспитывать любзнательность, интерес к современным ИКТ
Форма урока
Оборудование для урока
(в том числе интерактивное оборудование, программное обеспечение и т.п.)
Ход урока
Межпредметные связи
Используемые ресурсы
Образовательные результаты, которые буду достигнуты учащимися
Почему ваш урок можно назвать "Уроком будущего"?
По какой педагогической технологии сконструирован урок? Какие приемы и методы обучения, формы организации деятельности школьников, адекватные ИКТ, применяются на уроке и т.д.?
