Планирование проекта Келиной Полины (группа 1)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
| Строка 22: | Строка 22: | ||
|Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта ||Как молодежь организует свой здоровый досуг и отдых? | |Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта ||Как молодежь организует свой здоровый досуг и отдых? | ||
Интересы и образ жизни молодежи. | Интересы и образ жизни молодежи. | ||
| + | |||
Проблемы и потребности школьников. | Проблемы и потребности школьников. | ||
| + | |||
Ценности и образы современных героев. | Ценности и образы современных героев. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
| − | |Каким может быть основополагающий вопрос|| | + | |Каким может быть основополагающий вопрос||Как должен выглядеть современный школьник? |
|- | |- | ||
|Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы|| | |Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы|| | ||
Версия 16:01, 8 декабря 2007
Планирование проекта Келиной Полины
| Учебный предмет | Информатика |
| Учебная тема | Создание школьной газеты |
| Класс (возраст) | участие принимают те ребята, которые задействованы в школьных пресс-центрах |
| Ключевые понятия изучаемой темы | социальный плакат, активная жизненная позиция |
| Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной темы | Русский язык, литература, изобразительное искусство, журналистика |
| Что учащиеся в проекте должны узнать, работая в Вашем проекте | узнают что такое социальный плакат, активная жизненная позиция |
| Чему учащиеся должны научиться, работая в вашем проекте | видеть социальные проблемы в обществе, уметь демонстрировать актуальные общественные смыслы и ценности |
| Каким может быть творческое название Вашего проекта | Школа - мой второй дом |
| Какие учебные вопросы будут охватывать Ваш проект | |
| Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта | Как молодежь организует свой здоровый досуг и отдых?
Интересы и образ жизни молодежи. Проблемы и потребности школьников. Ценности и образы современных героев. |
| Каким может быть основополагающий вопрос | Как должен выглядеть современный школьник? |
| Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы | |
| Чем Ваш проект будет интересен ребенку | ребенок имеет возможность определить актуальные общественные проблемы и продемонстрировать свою позицию по отношению к ним |
| Чем Ваш проект может заинтересовать учителя | |
| Что может стать итоговым продуктом | Социальный плакат, фотография, газета. |
