Участник:Парначева Мария
| Строка 8: | Строка 8: | ||
С первого класса я учусь в МОУ СОШ №1. Сейчас - в 11. Постоянно участвую и являюсь победителем школьных олимпиад. В этом году я принимала участие в городском образовательном Геокешинге, наша команда заняла первое место. С удовольствием участвую в проектах Летописи. | С первого класса я учусь в МОУ СОШ №1. Сейчас - в 11. Постоянно участвую и являюсь победителем школьных олимпиад. В этом году я принимала участие в городском образовательном Геокешинге, наша команда заняла первое место. С удовольствием участвую в проектах Летописи. | ||
| − | В моей работе мне всегда помогают учителя. Я с огромным уважением отношусь к их труду, потому что знаю о нем не понаслышке. Мои родители - учителя. Об одном из ярких представителей этой благородной профессии я хочу рассказать в своей работе | + | В моей работе мне всегда помогают учителя. Я с огромным уважением отношусь к их труду, потому что знаю о нем не понаслышке. Мои родители - учителя. Об одном из ярких представителей этой благородной профессии я хочу рассказать в своей работе [[Проект «Рыцарь светлого образа»]]. |
Версия 12:50, 29 ноября 2007
С первого класса я учусь в МОУ СОШ №1. Сейчас - в 11. Постоянно участвую и являюсь победителем школьных олимпиад. В этом году я принимала участие в городском образовательном Геокешинге, наша команда заняла первое место. С удовольствием участвую в проектах Летописи.
В моей работе мне всегда помогают учителя. Я с огромным уважением отношусь к их труду, потому что знаю о нем не понаслышке. Мои родители - учителя. Об одном из ярких представителей этой благородной профессии я хочу рассказать в своей работе Проект «Рыцарь светлого образа».
Люди,
Все мы в конечном итоге
Чьи-нибудь судьбы,
Чьи-то дороги.
Чьи-нибудь слезы
И чьи-нибудь песни.
Именно этим
Мы интересны!
Если поглубже вглядеться,
То все мы
Чьи-то поэмы,
Наброски и темы!
