Семинар "Экологическая культура школы" в Красноярске (секция). Команда № 3
(→ПРОЕКТЫ) |
(→АКЦИИ) |
||
| Строка 88: | Строка 88: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==МЕРОПРИЯТИЯ== | ==МЕРОПРИЯТИЯ== | ||
Версия 13:39, 21 сентября 2007
Содержание |
Участники команды
[[Изображение:|thumb]]
- Захарова Олеся Николаевна: (летописец)
- Коваленко Марина Владимировна: (организатор)
20.09.07 ДЕНЬ 1
Экология ближайшего окружения
Экология – это взаимоотношения организмов друг с другом и окружающей средой, поэтому
ЭБО – это …
1) понимание человеком того, что место, в котором ты родился, должно стать местом, в котором учился, женился, пригодился;
2) чистота и порядок вокруг, люди, с которыми тебе комфортно общаться, гармония в душе.
Сделать экологичным подъезд, двор, микрорайон – это в силах каждого человека, но, чтобы сохранить это, нужно делать все сообща, коллективно!
Проблемы:
1. Отсутствие единого понимания того, что такое ЭБО (экология ближайшего окружения) у всех участников образовательного процесса;
2. Отсутствие эффективных механизмов воздействия на экологическую грамотность человека.
Цель: Создание условий для формирования единого понимания ЭБО и разработки эффективным механизмов становления экологической культуры у всех участников проекта через включение их в различные виды социально-значимой деятельности в ближайшие три года.
Задачи:
1. изучить особенности своего ближайшего окружения (природу, историю, культуру и т.п.).
2. изучить экологические потребности членов школьного коллектива и скорректировать их с учетом экологической культуры каждой школы.
3. изучить права и обязанности человека, нормативно-правовые акты, связанные с экологией ближайшего окружения и научиться использовать эти знания.
4. мотивировать людей, живущих и работающих в ближайшем окружении, к участию в решении экологических проблем.
5. создать модель отношений между субъектами, заинтересованными в решении экологических проблем.
6. реализовать экологические потребности населения в преобразовании ближайшей окружающей среды.
7. выяснить механизм работы органов власти, занимающихся экологией ближайшего окружения.
Группа №3 "Экология ближайшего окружения"
Захарова Олеся Николаевна (учитель физики и информатики МОУ «СОШ № 1» г.Абакана)
Коваленко Марина Владимировна (учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 144» г.Красноярска)
Ковалева Ирина Леонтьевна (учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 5» г.Дивногорска, зам.директора по ВР)
Полянская Тамара Федоровна (учитель начальных классов МОУ «СОШ № 144» г.Красноярска)
Метелкина Елена Викторовна (учитель физкультуры МОУ «СОШ № 144» г.Красноярска)
Позднякова Людмила Геннадьевна (учитель биологии МОУ «СОШ № 144» г.Красноярска)
Борисова Ольга Геннадьевна (учитель истории МОУ «СОШ № 3» г.Ачинска)
Варламова Ольга Лазаревна (учитель истории МОУ «СОШ № 100» г.Новокузнецка)
21.09.07 ДЕНЬ 2
Тема:
Экология ближайшего окружения
МЕРОПРИЯТИЯ
| Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Индикаторы эффективности | Сроки,ответственные |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Цикл семинаров для учителей по формированию у детей практических навыков экологической культуры «Вести за собой». | Педагоги ОУ | Формирование экологической культуры в детско–взрослом сообществе | Выработка единых ценностей экологической культуры педагогов и учащихся. | Учителя, партнеры, ДО, СЭС, экологическая служба администрации | 1 полугодие 2008г., отв. зам.директора, директор. | |
| Циклы тематических классных часов, направленных на формирование ЭБО школьников | 1-11 класс | Экологическое просвещение учащихся | Повышение культуры ЭБО. | Letopisi.ru, методические разработки | 2007-2010 год
Отв. классные руководители | |
| Циклы тематических родительских собраний, направленных на формирование ЭБО | родители | Экологическое просвещение родителей | Повышение культуры ЭБО. | Letopisi.ru, методические разработки | 2007-2010 гг., отв. зам.директора по ВР, соц.педагоги, психологи, мед.работники, классные руководители и т.д. | |
| Конкурсы: плакатов, скульптур, газет, статей, фото и видеоработ, экологических агитбригад, проектов, в том числе с использованием Интернет ресурсов и др. | 7-18, родители, педагоги | Создание условий для развития творческих способностей и повышения культуры ЭБО | Реализация творческих способностей, повышение культуры ЭБО | Родители, спонсоры, Интернет-ресурсы | 2007-2010 гг., отв. Зам.директора по ВР, педагоги-организаторы, активы школ, пресс-центры, классные руководители | |
| Интеллектуальные игры: - Брейн – ринг, - Экологические марафоны, - Викторины, - Умники и умницы, - КВН, - в том числе с использованием Интернет ресурсов | 7-18, родители, педагоги | Создание условий для развития творческих способностей и повышения культуры ЭБО | Реализация творческих способностей, повышение культуры ЭБО | Родители, спонсоры, Интернет-ресурсы | 2007-2010 гг., отв. Зам.директора по ВР, педагоги-организаторы, активы школ, пресс-центры, классные руководители | |
| Декада экологии | 1-11 класс | Создание условий для повышения экологической культуры | Повышение экологической культуры участников образовательного процесса | Ежегодно, отв. зам.директора, учителя предметники | ||
| Экологический фестиваль ТРЦ: - спартакиада, - семейный конкурс «Мама, папа, я - счастливая семья»; - выступления экологических агитбригад, - выставка газет и др. | 7-18, родители, педагоги | Укрепление партнерских связей в ТРЦ. Создание условий для повышения экологической культуры школ-участниц | Обмен опытом. Повышение экологической культуры. | Школы-партнеры, Letopisi.ru, СМИ | Ежегодно, отв. директора, зам.директоров школ-партнеров |
