Семинар "Экологическая культура школы". Команда №1

Версия 15:20, 14 сентября 2007

Участники команды

• Бирюк Наталья Леонидовна (администратор)
• Магадиева Наталья Евгеньевна (модератор)
• Яковлева Анна Олеговна (летописец)
• Лебедева Флюра Алексеевна
• Латыйпова Юлия Илсуровна (летописец)
• Барс Евгения Вячеславовна
• Аксенова Ирина Владимировна
• Фролова Наталья Леонидовна

12.09.07 ДЕНЬ 1

Устойчивое развитие личности, экология отношений в семье - это:

1.осознание своего предназначения, планирование своего жизненного пути

2.полная внутренняя гармония с самим собой

3.собственного "я" и

4.взаимопомощь, взаимовыручка, взаимпонимание и взаимность партнёров; общие жизненные принципы и приоритеты; умение прощать; чувствовать себя нужным.

5.самообразование, стремление и поиск новых идей, тем, их осмысление и радость от того, что можешь разделиться и повести за собой единомышленников.

6.ответственность за самого себя и всех членов семьи, осознание каждым своей роли, миссии

7.возможность творческого воплощения своих идей; толерантность.

8.своего предназначения

9.своих товарищей, коллег, учеников.

10.в жизни

11.в семье

12.влияние разнообразных верований на формирование личности; желание изучать и сосуществовать вместе с этими разнообразными культурами.

13.чувство принадлежности науки, миру.

14.культуре

15.семье

Устойчивое развитие личности, экология отношений в семье - это

• осознание собственного "я" и своего предназначения в семье, жизни, своей миссии, планирование жизненного пути;

• ответственность за самого себя и всех членов семьи;

• общность жизненных принципов, совместная деятельность, взаимпонимание, взаимопомощь;

• самообразование, стремление к развитию, возможность творческого воплощения своих идей;

• толерантность;

• принадлежность семье, нации, миру, культуре.

13.09.07 ДЕНЬ 2

Тема:

• Устойчивое развитие личности, экология семьи

Проблема:

• Отсутствие единого образовательного, нравственного, духовного, экологического пространства в рамках "семья-школа"

Цель:

• Создание единого образовательного пространства нравственного, духовного, экологического пространства в рамках "семья-школа"

Задачи:

• Изучить факторы, влияющие на развитие личности;
• Изучить приемы психологического, педагогического воздействия на личность;
• Разработать программу мероприятий, направленную на устойчивое развитие личности в рамках "семья-школа";
• Создать условия для устойчивого развития личности в рамках "семья-школа".

АКЦИИ