Учебный проект Старая сказка на новый лад
(→Эссе История успеха моих учеников) |
(→Сайт проекта) |
||
Строка 9: | Строка 9: | ||
разместите в этом разделе '''адрес сайта проекта в Интернет'''. | разместите в этом разделе '''адрес сайта проекта в Интернет'''. | ||
Здесь же напишите, в каком разделе сайта проекта размещена визитка проекта!!! | Здесь же напишите, в каком разделе сайта проекта размещена визитка проекта!!! | ||
+ | |||
Визитка проекта размещена в разделе О проекте | Визитка проекта размещена в разделе О проекте | ||
Версия 09:07, 20 июня 2007
Содержание |
Номинация
Исследовательский проект
Автор(ы) проекта, образовательное учреждение
Кекшоева Ольга Ивановна, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №2 г. Олонца", Кудельникова Юлия Евгеньевна, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №2 г. Олонца"
Сайт проекта
разместите в этом разделе адрес сайта проекта в Интернет. Здесь же напишите, в каком разделе сайта проекта размещена визитка проекта!!!
Визитка проекта размещена в разделе О проекте
Аннотация проекта
Данный проект реализуется на уроках русского языка и литературного чтения и охватывает следующие учебные темы: «Текст», «Сочинение-повествование», «Сочинение-описание», «Дикие животные», «Лепка фигур животных», «Рисование по представлению».
В ходе проведения проекта предполагается, что самостоятельная работа по поиску информации, созданию презентации, буклета, публикации, кроссворда поможет учащимся ответить на проблемные вопросы и будет способствовать развитию их речи, пользовательских навыков, а также воспитанию необходимых нравственных качеств.
Эссе История успеха моих учеников
Ученики начальных классов не очень-то любят писать сочинения. Как сделать так, чтобы это занятие было интересно детям? Используя информационно-коммуникационные технологии, учебный материал по русскому языку, чтению, окружающему миру, труду, изобразительному искусству, приёмы логопедической работы, мы создали проект «Старая сказка на новый лад». Дети с удовольствием участвовали в этом проекте. Они:- Подискутировали, отвечая на основополагающий вопрос: «Всегда ли добро побеждает зло?»;
- Посочувствовали бедному Колобку, читая, пересказывая, инсценируя сказку;
- Разделились на группы в зависимости от того, какое животное из сказки они вылепили из пластилина;
- Первая группа выяснила, что такое добро и зло, и сделала буклет;
- Вторая группа отвечала на вопрос: «Что мы знаем о сказках? - и составила публикацию;
- Третья – нашла интересные сведения о животных из сказки «Колобок» и подготовила презентацию.
- Все вместе подумали над проблемой: «Как сделать, чтобы Колобок остался несъеденным?» и сочинили новые сказки.
Надо отметить, что ребята гораздо быстрее нас,своих наставников, разобрались с основами работыв программах Power Point, Word, Publisher и дома, самостоятельно теперь создают свои компьютерные творения, чем удивляют родителей.