Проект Падение Западной Римской империи

«Государство гибнет и разваливается изнутри, внешние враги лишь заканчивают дело»

Конфуций

О проекте

Аннотация проекта

Древние римляне оставили после себя великое наследие — римское право, ставшее основой для более поздних юридических систем, римская философия и поэзия, уникальные архитектурные сооружения с арками (в частности, Колизей), уникальные военные орудия. Рим был столицей огромного государства, которое, однако, уже к концу IV века разделилась на две империи — Западную и Восточную. А в 476 году Западная империя (её центром оставался всё тот же Рим) пала под натиском варваров. Выдающийся английский историк второй половины XVIII в. Эдуард Гиббон в своём труде «История упадка и падения Римской империи» обозначил три причины гибели Римской державы. Это деспотизм императоров, превративший граждан Рима в подданных, не интересующихся проблемами собственной страны. Это христианство, приверженцы которого были озабочены своей посмертной судьбой и не думали о судьбе государства. Это, наконец, вторжения варваров, погубивших Рим. Прав ли английский историк? Действительно ли эти причины привели к гибели самую могущественную империю Древнего мира?

Цели проекта

Развитие у учащихся интереса к истории

Задачи проекта

1) Сформировать у участников проекта целостное представление о причинах падения Западной Римской империи

2) Способствовать развитию навыков работы с историческими источниками, историографией

3) Способствовать умению работать в коллективе

4) Развивать межпредметные связи: история-обществознание-инфоратика

Участники проекта

Учащиеся 9-10 классов школы №185 города Нижнего Новгорода

Содержание и порядок реализации проекта

Сроки проведения проекта

30 января 2023- 30 февраля 2023 - подготовительный этап проекта

1 марта - 20 июня 2023 - основной этап проекта

Критерии оценивания

1. Глоссарий проекта “Падение Западной Римской иперии ”

• Дано определение не менее чем 5 понятиям, связанным с темой проекта - 5 б.

• Отсутствие фактических ошибок - 2 б.

• Отсутствие грамматических ошибок - 2 б.

• Навыки коллективной работы - 1 б.

• Соблюдение Вики-разметки - 5 б.

• Публицистический стиль изложения - 2 б.

• Умение кратко и доступно изложить материал - 3 б.

Максимально за участие в составлении глоссария можно получить 20 б.

2. Коллективная презентация

• .Соблюден единый стиль презентации - 1 б.

• Содержание соответствует теме - 1 б.

• В презентации оформлено не менее 3 слайдов - 3 б.

• Отсутствие фактических и орфографических ошибок - 2 б.

• Наличие иллюстраций - 2 б.

• Информативность, полезность, увлекательность представленного материала - 5 б.

• Есть ссылки на источники информации - 1 б.

Максимально за работу над презентацией можно получить 15 б.

3. Исследовательская работа

Указаны тема, цели, задачи, актуальность исследования

Соответствие материала выбранной теме

Материал изложен в доступной форме

Наличие иллюстративного материала и его качество

Отсутствие фактических ошибок

Отсутствие грамматических ошибок, опечаток

Наличие списка использованной литературы и источников

Оценка: критерий раскрыт полностью, проявлен творческий подход - 3 б., частично - 2 б., присутствуют отдельные элементы - 1б., критерий не раскрыт - 0 б.

Максимально за задание: 21 б.

4. Рецензия

• При оформлении страницы соблюдены правила Вики-разметки, отсутствуют орфографические и грамматические ошибки - 2 б.

• Рецензия написана в соответствии с рекомендованными пунктами плана (6 б.):

Общее впечатление об исследовательской работе оппонента.

Соответствие содержания заявленной теме.

Целостность и грамотность подобранного материала.

Полнота выбранных иллюстративных материалов и их соответствие теме.

Общий вывод.

Указание названия команды, написавшей рецензию.

• Прослеживается корректность, доброжелательность к оппоненту -1 б.

Максимально за рецензию можно получить 9 б.

6. Синквейн

• Правильность составления синквейна - 3 б.

• Соблюдение вики-разметки при размещении синквейна - 2 б.

• Полнота раскрытия темы - 5 б.

Максимально - 10 б.

Полезные ссылки

Правила работы с Летописями

• Какие правила есть в Летописи.ру?
• Как зарегистрироваться?
• Что такое «Корректный вход в систему»? *
• Как избежать ошибок?
• Как создать новую статью?
• Как правильно назвать новую статью?
• Что такое «вики-разметка»?
• Как сделать ссылку?
• Правила оформления текста
• Таблица «Цвета HTLM»
• Как загрузить и работать с изображениями?
• О видеофайлах и презентациях в Летописи.ру
• Зачем и кому нужны категории?
• Полный сборник полезных советов

Этапы проекта

Подготовительный этап

Демонстрация учащимся [стартовой презентации]

Обсуждение проблемных вопросов

Выполнение задания "Мозговой штурм"

Деление на группы в соответствии с направлениями исследования: 1) Политологи 2) Экономисты 3) Социологи 4) Культурологи

Заполнение первого и второго столбиков таблицы "З-И-У-К"

Знакомство детей с правилами безопасного поведения в Интернете

Знакомство детей с правилами работы в группе

Создание команд, в соответствии с темой исследования «Экономисты», «Политологи», «Культурологи», «Социологи»

Заполнениевходной анкеты

Регистрация почтового ящика в Gmail.com

Регистрация команды для участия в проекте [ здесь]

Оформление страницы-визитки команды [ здесь]

На протяжении всего проекта команды заполняют "Таблицу продвижения в проекте"

Основной этап

Задание 1-е. Ответить на вопросы викторины "Падение Западной Римской империи". [ Вопросы викторины здесь]

Задание 2-е. Принять участие в создании коллективной презентации "Падение Западной Римской империи» [ ]

Задание 3-е. Принять участие в составлении глоссария проекта "Падение Западной Римской империи"

Пример составления глоссария здесь

Задание 4-е. При помощи одного из социальных сервисов представить своё исследование по одной из тем:

"Экономические причины падения Западной Римской империи "

"Социальные причины падения Западной Римской империи "

"Кризисные явления в политической сфере жизни общества, которые привели к падению Западной Римской империи"

"Кризисные явления в духовной сфере жизни общества, которые привели к падению Западной Римской империи"

Ссылки на результаты работы разместить на странице команды и на главной странице проекта в разделе "Продукты проектной деятельности"

Задание 6-е.

Изучаем исследовательские работы других команд.

Пишем рецензию на одну из исследовательских работ.

Рецензии размещаем [ здесь]. Рецензия должна содержать: анализ соответствия содержания заявленной теме, анализ целостности и грамотности подобранного материала, оценку полноты выбранных иллюстративных материалов и их соответствие теме, общее впечатление об исследовательской работе оппонента. Обязательно указание названия команды, написавшей рецензию.

Заключительный этап

Написать синквейн по теме проекта. Страница для размещения синквейна [здесь]

Заполнение 3-го и 4-го столбика таблицы "З-И-У-К" (необходимо оформить и выслать на эл.адрес руководителя проекта до 30 апреля 2016 г.)

Подведение итогов работы. Рефлексия.

Новости

• Команды приступают к размещению исследовательской работы. Не забываем добавлять списки использованных источников и литературы, оформлять сноски и ссылки.

• До 18 июня на эл.почту clio185nn@gmail.com прислать материал для глоссария

• Открыт доступ к вопросам викторины "Падение Западной Римской иперии"

• Открыта страница для регистрации и оформления визитки команды [1]

Регистрация участников проекта

Таблица продвижения команд в проекте

Таблица продвижения команд в проекте

Продукты проектной деятельности