Портфолио Горевой Татьяны Артемовны

Фотография

Личные данные

• Образование: высшее, ГГУ им. Н.И. Лобачевского исторический факультет
• Преподаваемый предмет (предметы):история, обществознание
• Контактная информация для связи: E-mail:nouor311@yandex.ru

Заслуги

• Награды

• Почетной грамотой Департамента образования Администрации города Нижнего Новгорода за добросовестный, личный вклад в развитие образования города Нижнего Новгорода;

• Грамотами Межрегионального фонда «Холокост» города Москва за активное участие в Международных конкурсах «Уроки Холокоста – путь к толерантности».

• Почетными грамотами иных учебных заведений, в которых ранее работала Татьяна Артемовна.

• Благодарность оргкомитета коллегии при полномочном представителе Президента РФ в Приволжском Федеральном округе по вопросу развития города Нижнего Новгорода.

• Благодарность Министерства и Молодежной Нижегородской области за достигнутые успехи в работе и добросовестный труд на благо нижегородского спорта.

• Почетной грамотой Министерства образования Нижегородской области за добросовестный творческий труд в системе образования, достижение высоких результатов в профессиональной деятельности.

•Благодарственное письмо Правительства Нижегородской области за добросовестный труд, большой вклад в развитие физической культуры и спорта.

Учебная деятельность

Внеурочная деятельность

• Руководитель историко-краеведческой команды "Олимпийцы"

• Результаты участия в проектах "Летописи"

• Статьи для Википедии

• Результаты участия в конкурсах

Педагогическая мастерская

«Чтобы дарить ребенку искорку знаний, учителю надо впитать море света» (В.А.Сухомлинский)

• Педагогическое кредо Моё педагогическое кредо: «Успешный педагог – успешный в жизни ученик». Только любовь к своему предмету помогает мне профессионально совершенствоваться год от года: я не только учу, но учусь сама. Не боюсь экспериментировать, приобщаю ребят к научно-исследовательской работе, творческому взаимодействию и сотрудничеству. Если бы меня спросили, что является основой педагогического успеха? я бы без раздумий ответила, что это трудолюбие, профессионализм и самое главное влюбленность в свое дело.

Когда ребенок видит перед собой умного, грамотного, любящего свое дело, доброжелательного, щедрого на похвалу, уважаемого детьми наставника, умеющего выстраивать индивидуальную траекторию развития для каждого воспитанника, значит, есть вероятность успеха.

Приятно видеть, что родители, тренеры вместе со своими детьми, участвуют разного рода в конкурсах и прочих мероприятиях. Великолепно, что они увлечены тем же, чем и ребенок, тем самым помогая ему в развитии, помогают ему своим опытом, находятся всегда рядом! Нет необходимости кому-то доказывать, что общее дело всегда сближает, объединяет и делает сильнее. Это, безусловно, помогает ребенку в дальнейшем обучении, дает ему некий стимул и мотивацию!

Моя профессия – это постоянный поиск не только новых форм и подходов к ученику, но и поиск гармонии в себе. Не имея мира в собственной душе, нельзя отдать его другим. Ученики – это не просто чьи-то дети, это драгоценные чаши, которые дала нам Жизнь на хранение, улучшение и развитие в них их творческого начала.

• Профессиональные интересы:

Учебно-исследовательская деятельность школьников, преподавание истории Холокоста.

• Разработки внеклассных мероприятий

• Тезисы выступлений на конференциях, семинарах

• Программы

• Сетевые Интернет-проекты: 2011-2012 учебный год

«Мы помним!» Проект-2011-2012

• Сетевые Интернет-проекты: 2012-2013 учебный год

Проект "Мы разные, но мы вместе"

Проект "Связующая нить"

Проект "Школьная Атлантида"

«Мы помним!» Проект-2012-2013

• Сетевые Интернет-проекты: 2013-2014 учебный год

«Мы помним!» Проект-2013-2014

• Сетевой Интернет-проект:" По дорогам олимпийских игр"

https://sites.google.com/site/olimpijskijogonpo/. https://sites.google.com/site/podorogam89klassy/stranicy-vozrastnoj-gruppy-8-9-klassy/komanda-14

• Сетевой Интернет-проект:" Символы Земли Нижегородской"

https://sites.google.com/site/simvolzemlinn/home https://sites.google.com/site/nouornnovgorod/

• Сетевые Интернет-проекты: 2014-2015 учебный год

«Мы помним!» Проект-2014-2015

• Сетевые Интернет-проекты: 2015-2016 учебный год

«Мы помним!» Проект-2015-2016

• Сетевые Интернет-проекты: 2016-2017 учебный год

«Мы помним!» Проект-2016-2017

• Сетевые Интернет-проекты: 2017-2018 учебный год

«Мы помним!» Проект-2017-2018

• Сетевые Интернет-проекты: 2018-2019 учебный год

«Мы помним!» Проект-2018-2019

• Сетевые Интернет-проекты: 2020-2021 учебный год

«Мы помним!» Проект-2020-2021

• Социальный проект:" Страницы школьных воспоминаний"

https://drive.google.com/file/d/1JWDxlfyoYwx2GnZPIgtVEn4uByRc2APC/view

• 2022 г. Патриотическое воспитание. Мультимедийный проект учащихся ГБПОУ "НОУОР имени В.С.Тишина" к празднованию Дня Победы

https://nouor.ru/about/educational_activities/

Участие в конкурсах педагогического мастерства

• Конкурс Нижегородской области в рамках ПНП "Образование" (2010 г. - участник).

• Окружной педагогический конкурс "Серафимовский учитель", победитель, 2013 г.

http://www.skifit.ru/seraphim-teacher/viewprovision.php?type_return=6

• Конкурс Нижегородской области в рамках ПНП "Образование" (2014 г. - участник).

Печатные издания педагога

• Журнал «Педагогическое обозрение» № 1 2008, раздел «Личность в воспитательном процессе» статья «Под светом олимпийского огня».

• Автор статей газет ГБОУ ДПО НИРО для учителей и школьников и их родителей: «Школа» № 19 2009 "Историк по призванию", № 1-2 2010, «Сюжет» № 3 2009,№ 18 2009, № 19 2011, № 2 2012,№ 14 2012, № 17 2013 http://www.niro.nnov.ru/?id=667

• Под редакцией Татьяны Артемовны вышла книга известного нижегородского ученого Андрея Васильевича Седова «Глядя с откоса» в 2009 г., которая содержит богатый материал по краеведению.

• Главный редактор школьной газеты "Спортивный Олимп"

https://nouor.ru/about/educational_activities/

• Роль музея спортивной славы в гражданско-патриотического мировоззрения обучающихся (автор - Горева Т.А., стр. 67)

https://nouor.ru/about/educational_activities/

*Методические разработки внеклассных мероприятий:

"История Холокоста на территории СССР"; http://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/srednjaja-shkola/istorija/14206-istorija-holokosta-na-territorii-sssr.html

"Нижегородское ополчение 1612 года"; http://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/srednjaja-shkola/istorija/14232-vneklassnoe-meroprijatie-nizhegorodskoe-opolc.html

Методические рекомендации по организации и проведению открытых уроков на тему: "Россия-Армения: дружба навеки"http://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/viewlink/54844.html

"Город Горький во время Великой Отечественной войны"; http://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/viewlink/49955.html

"Культура в годы Великой Отечественной войны"; http://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/viewlink/53854.html

"Истоки и развитие русской духовности" https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/srednjaja-shkola/vneklassnaja-rabota/387149-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnyh-meropri

Работы моих учеников

• Статьи для Википедии.

• Статьи созданные в рамках работы в Летописи.

• Статьи в газете "Сюжет" http://www.niro.nnov.ru/?id=667

Учебные достижения учащихся

• Научные конференции, научные общества учащихся

• Предметные олимпиады

http://nouor.ru/financial_statements/olimpiady.php

Повышение квалификации педагога

• Свидетельство о повышении квалификации по «Истории России, Основы Права», 2005 г. Нижегородский филиал Государственного университета — Высшей школы экономики (108 ч.).

• 2005 г. окончила курс по истории Катастрофы для иностранных преподавателей в институте Яд Вашем (Израиль), (108 ч).

• Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по программе "Интернет — технологии для учителя-предметника, 2006 г. НИРО(72 ч.).

• Открытый университет Израиль, курс «Катастрофа европейского еврейства», 2007 г.(72 ч.)

• Открытый университет Израиль, курс «Евреи и христиане — полный курс»,2008 г.(72 ч.)

• Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по программе «Методика оценки заданий ЕГЭ по истории и обществознанию», 2009 г. НИРО(36 ч.).

• Удостоверение о повышении квалификации по теме «Теория и методика преподавания истории и обществознания»,2010 г.. НИРО(108 ч.).

• Сертификат о краткосрочном повышении квалификации по программе «Методика оценки заданий с развернутым ответом (часть С) ЕГЭ по истории», 2010 г. НИРО(36 ч.).

• Сертификат о краткосрочном повышении квалификации по программе «Методика оценки заданий с развернутым ответом (часть С) ЕГЭ по обществознанию», 2011 г. НИРО(36 ч.).

• Сертификат о краткосрочном повышении квалификации по программе «Методика оценки заданий с развернутым ответом (часть С) ЕГЭ по обществознанию», 2012 г. НИРО(36 ч.).

• Сертификат о краткосрочном повышении квалификации по программе «Методика оценки заданий с развернутым ответом (часть С) ЕГЭ по обществознанию», 2013 г. НИРО(36 ч.).

• Удостоверение о повышении квалификации по теме «Теория и методика преподавания истории и обществознания»,2014 г.. НИРО(108 ч.).

• Сертификат о краткосрочном повышении квалификации по программе «Методика оценки заданий с развернутым ответом ЕГЭ по обществознанию», 2016 г. НИРО(36 ч.).

• Сертификат о краткосрочном повышении квалификации по программе «Методика оценки заданий с развернутым ответом ЕГЭ по обществознанию», 2017 г. НИРО(36 ч.).

• Удостоверение о повышении квалификации по теме «Теория и методика преподавания истории и обществознания»,2017 г.. НИРО(108 ч.).

• Сертификат о краткосрочном повышении квалификации по программе «Методика оценки заданий с развернутым ответом ЕГЭ по обществознанию», 2018 г. НИРО(36 ч.).

• Сертификат о краткосрочном повышении квалификации по программе «Методика оценки заданий с развернутым ответом ЕГЭ по обществознанию», 2019 г. НИРО(36 ч.).

• Сертификат о краткосрочном повышении квалификации по программе «Методика оценки заданий с развернутым ответом ЕГЭ по обществознанию», 2020 г. НИРО(24 ч.).

• Сертификат о краткосрочном повышении квалификации по программе «Методика оценки заданий с развернутым ответом ЕГЭ по обществознанию», 2021 г. НИРО(24 ч.)

• Удостоверение о повышении квалификации по теме «Теория и методика преподавания истории и обществознания»,2021 г. НИРО(108 ч.).

Участие в конференциях и семинарах

• Российско-шведский семинар для преподавателей в г. Москва «Уроки Холокоста — путь к толерантности», выступление не тему: «Актуальные вопросы изучения отечественной истории в контексте истории II мировой войны»(на примере изучения темы «Холокост»), 2016 год.

• Семинар на тему «Нет геноцида против одного народа», 2016 год, Н.Новгород.

• Международный семинар для преподавателей в Берлине (Германия) «Уроки Холокоста — путь к толерантности», 2015 год.

• Межрегиональная краеведческая научно-практическая конференция к 400-летию формирования Нижегородского ополчения, 2 ноября 2011 год. (НИРО).

• Педагогический совет: «Индивидуализация и дифференциация в обучении и воспитании учащихся и студентов», 28 января 2012год.

Тема выступления: «Оказание индивидуальной помощи по подготовке учащихся к итоговой аттестации».

• Методический совет:"Основные методы и приемы учебно-воспитательной работы педагогов в условиях УОР", март 2013 год.

Тема выступления: «Образовательные технологии и методы.Формы организации и деятельности учащихся на уроках гуманитарного цикла».

• Семинар-презентация "Информационные технологии в деятельности профессиональных образовательных организаций" 20 марта 2014г. (НИРО),

Тема выступления: "Организация проектной деятельности с использованием сетевых технологий"

• Педагогический совет (из опыта работы)выступление на тему: «Формирование УУД на уроках истории и обществознания», 2 октября 2017год. https://nouor.ru/teachers/teaching_materials/Материалы%20семинаров%20и%20конференций/горева-доклад%20педсовет.pdf

Нормативные - правовые документы, регламентирующие образовательную деятельность учителя истории и обществознания

Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по обществознанию (базовый уровень) http://www.lexed.ru/standart/standart/2/39_ssh_obshestvoznanie_b.pdf

Дистанционное обучение учащихся

Каталог сайтов:

1. КОНСПЕКТЫ ПО ИСТОРИИ РОССИИ http://konspekty.narod.ru/index-main.htm

2. ПРАВИТЕЛИ РОССИИ И СОВЕТСКОГО СОЮЗА http://www.praviteli.org/

3. УРОКИ http://humanitar.ru/page/ch6_3

4. Исторические портреты 9-16 вв https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxsZW9uaWRndWxhZXZ8Z3g6NzViMGFiMzNkOWI2MGUy

5. Исторические портреты 17-18вв https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxsZW9uaWRndWxhZXZ8Z3g6NGQxOWRmMmYxMWNkMTE1Mw

6. Исторические портреты 19в https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxsZW9uaWRndWxhZXZ8Z3g6NDUxOTZkOWJjNmYzNzc1MQ

7. История России 9-21 вв. Учебные вопросы. https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxsZW9uaWRndWxhZXZ8Z3g6NjRmMzAzYjJhNGU2OWFiNw

8. Исторические карты и схемы к трудам Л. Н. Гумилева и других историков http://gumilevica.kulichki.net/maps/index.html

Полезные ссылки:

История России. Обществознание: Учебно-методический комплект для школы http://history.standart.edu.ru

Лекции по истории on-line для любознательных http://www.lectures.edu.ru

Преподавание истории в школе: научно-методический и теоретический журнал http://www.pish.ru

Тематические коллекции по истории Единой коллекции ЦОР http://school-collection.edu.ru/collection

Инновационные технологии в гуманитарном образовании:

Проект ХРОНОС – Всемирная история в Интернете http://www.hrono.ru

Проект «Historic.Ru: Всемирная история»: Электронная библиотека по истории http://www.historic.ru

Всемирная история: Единое научно-образовательное пространство http://www.worldhist.ru

Российский электронный журнал «Мир истории» http://www.historia.ru

Государственная публичная историческая библиотека России http://www.shpl.ru

Хронология русской и западной истории http://www.istorya.ru/hronos.php

История Отечества с древнейших времен до наших дней http://slovari.yandex.ru/dict/io

Образовательно-исторический портал Великая империя. История России http://imperiya.net

История государства Российского в документах и фактах http://www.historyru.com

История России с древнейших времен до 1917 года:

Ключевский В.О. Русская история: Полный курс лекций http://www.bibliotekar.ru/rusKluch

Русская история, искусство, культура http://www.bibliotekar.ru/rus/

Российская Империя: исторический проект http://www.rusempire.ru

Правители России и Советского Союза http://www.praviteli.org

Династия Романовых http://www.moscowkremlin.ru/romanovs.html

Проект «День в истории» http://www.1-day.ru

Государственные символы России. История и реальность http://simvolika.rsl.ru

Гербы городов Российской Федерации http://heraldry.hobby.ru

Военная литература http://militera.lib.ru

Революция и Гражданская война: исторический проект http://www.rusrevolution.info

Великая Отечественная война 1941–1945:

Сталинградская битва http://battle.volgadmin.ru

Материалы для подготовки к ЕГЭ по истории https://4ege.ru/istoriya/58160-navigator-po-istorii.html

Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ЕГЭ https://fipi.ru/o-nas/novosti/metod-rekomend-dlya-vypusknikov-po-sam-podgotovke-k-ekzamenam-2021

Видеоконсультации разработчиков КИМ ЕГЭ https://fipi.ru/ege/videokonsultatsii-razrabotchikov-kim-yege

ГИА – 2021. Советы выпускнику http://ege.edu.ru/ru/main/information_materials/vid_pap/video_item/index.php?vid_4=393

Путеводитель по Нижегородское областное училище олимпийского резерва города Нижнего Новгорода Визитка училища|Виртуальная экскурсия по училищу|Виртуальный музей училища|Сайт училища|История училища|Училище сегодня|Новости училища|Памяти директора УОР Тишина Владислава Семёновича|