Результаты исследований учащихся в проекте Создание словаря современного школьника
(→Цели исследования) |
(→План работы) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
==План работы== | ==План работы== | ||
| + | [[1.Подготовка материалов анкетирования | ||
| + | 2. Проведение анкетирования | ||
| + | 3. Обработка результатов анкетирования | ||
| + | 4. Анализ составляющих словарной статьи известных толковых словарей | ||
| + | 5.Составление словарных статей тех неологизмов, лексические значения которых неясны моим одноклассникам | ||
| + | 6 Объединение словарных статей в единый Словарь неологизмов современного школьника]] | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 15:01, 24 октября 2017
Содержание |
Авторы работы
Варенцова Лилия Михайловна Участники группы1
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как составить словарную статью?
Гипотеза исследования
Составление словарных статей обогащает словарный запас человека
Цели исследования
Провести анкетирование среди одноклассников на знание лексических значений неологизмов
Узнать, из каких элементов состоит словарная статья на примере известных словарей
Составить словарные статьи тех неологизмов, лексические значения которых неясны моим одноклассникам
План работы
[[1.Подготовка материалов анкетирования 2. Проведение анкетирования 3. Обработка результатов анкетирования 4. Анализ составляющих словарной статьи известных толковых словарей 5.Составление словарных статей тех неологизмов, лексические значения которых неясны моим одноклассникам 6 Объединение словарных статей в единый Словарь неологизмов современного школьника]]
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
Другие документы
Учебный проект Создание словаря неологизмов современного школьника
