Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
|
|
| Строка 101: |
Строка 101: |
| | | | |
| | '''15-21 февраля''' | | '''15-21 февраля''' |
| | + | В ходе выполнения этапа мы изучили инструкции: |
| | + | |
| | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B7efUJ7SnySTOGFMM2JINFBWWmM/view?usp=sharing Пазлы на flash-gear.com] |
| | + | |
| | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B7efUJ7SnySTWWNXM0pCUlExV0k/view?usp=sharing Пазлы на JigsawPlanet] |
| | + | |
| | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B7efUJ7SnySTdDU5Mk14bGdYVXM/view?usp=sharing Кроссворды на LearningApps.org] |
| | + | |
| | + | * [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvMGZpQUpMMDF6WlU/edit Фабрика кроссвордов] |
| | + | |
| | + | Создали свои пазлы и кроссворды в сервисах: |
| | + | |
| | + | * [http://www.flash-gear.com/puzzle/ Пазлы на Flash- gear.com] |
| | + | |
| | + | * [http://www.jigsawplanet.com/ Пазлы на JigsawPlanet] |
| | + | |
| | + | * [http://learningapps.org/ Кроссворд на LearningApps.org] |
| | + | |
| | + | * [http://puzzlecup.com/ Фабрика кроссвордов] |
| | + | |
| | + | Приняли участие в [[Обсуждение:Проект Методический навигатор/Играем|методическом семинаре]] "Способы создания игровых ситуаций в образовательном процессе" |
| | | | |
| | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #4682B4; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #4682B4; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ |
Версия 00:02, 21 февраля 2016
|
"Творцы земли Нижегородской"
Творческая группа педагогов
МБОУ "Школа №32" города Нижнего Новгорода
|
Наша точка зрения:
Школа сегодня стремительно меняется, пытаясь попасть в ногу со временем.
Главное изменение в обществе – это ускорение темпов развития.
Современному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут:
• анализировать свои действия;
• самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия;
• отличаться мобильностью;
• быть способными к сотрудничеству;
• обладать чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание.
В связи с этим мы приходим к осознанию необходимости изменить характер учебного процесса и способы деятельности учащихся. Узкоспециальные знания перестали быть основой успешности ребенка в жизни. Поэтому появилась необходимость эти знания интегрировать, сделать их метапредметными, надпредметными, т.е. сформировать у детей общую картину мира, умение ориентироваться в разных ситуациях.
Выдающийся славянский педагог Ян Амос Коменский в своей «Великой дидактике» писал: «Все, что находиться во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи».
Мы, педагоги различных школьных дисциплин, посчитали необходимым объединиться в творческую группу. Мы хотим, чтобы наши ученики научились решать комплексные интеллектуальные задачи, способствующие их наилучшей подготовке к условиям реальной жизни. А для этого нам самим необходимо расширять учебные задачи своего предмета, ориентируя его на современные требования.
|
Ход проекта
|
'
Подготовительный этап:"Давайте познакомимся!"
20 января - 14 февраля
- Все участники группы зарегистрированы на образовательном портале Летописи.
- Оформили свои личные страницы
- Разместили на своих личных страничках эмблему участника сетевого проекта «Методический навигатор»
- Заполнили ВХОДНУЮ АНКЕТУ
- Разместили сообщение о группе в БЛОГЕ ПРОЕКТА
- Создали и оформили страницу группы.
- Создали ссылку на страницу группы в СПИСКЕ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА
- Вставили ссылку на сайт школы.
- Создан раздел для размещения созданных материалов в проекте.
|
Основной этап:"Методическая лаборатория"
15 февраля - 17 апреля
|
Играем
15-21 февраля
В ходе выполнения этапа мы изучили инструкции:
Создали свои пазлы и кроссворды в сервисах:
Приняли участие в методическом семинаре "Способы создания игровых ситуаций в образовательном процессе"
|
Систематизируем
22 - 29 февраля
|
Путешествуем
1 - 7 марта
|
Сотрудничаем
9 - 16 марта
|
Иллюстрируем
17 - 24 марта
|
Исследуем
25 - 31 марта
|
Анализируем
1 - 8 апреля
|
Обобщаем
9 - 17 апреля
|
Заключительный этап: "Финишная прямая""
18 - 23 апреля
|
Итоги проекта
Сроки подведения итогов с 23 по 25 апреля 2016 года. Объявление результатов 25 апреля 2016 года.
|
Раздел для размещения материалов, созданных в проекте "Методический навигатор"
|
