Учебный проект Знакомимся с различными системами мер
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Проблемные вопросы) |
||
Строка 30: | Строка 30: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | Для чего нужна мера? Как вы понимаете это понятие? | + | 1.Для чего нужна мера? Как вы понимаете это понятие? |
− | Почему существуют разные системы мер? | + | 2.Почему существуют разные системы мер? |
− | Чем различаются старинные и современные системы мер? | + | 3.Чем различаются старинные и современные системы мер? |
− | Какие системы мер актуальны сегодня? | + | 4.Какие системы мер актуальны сегодня? |
− | В каких профессиях необходимо умение работать с различными мерами? | + | 5.В каких профессиях необходимо умение работать с различными мерами? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== |
Версия 08:52, 4 февраля 2016
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 5 классов, рассчитан на 3 урока в рамках программы по математики и охватывает темы: 1. Единицы измерения длин 2. Единицы измерения площадей 3. Единицы измерения объемов В ходе работы над проектом у школьников приобретается опыт исследовательской деятельности, работы в команде, развиваются творческое мышление, устойчивые навыки решения задач. Для этого учащиеся разбиваются на группы, где работа ведется по индивидуальному плану. Результаты работы оформляются в виде презентаций, буклетов, wiki-статей (на усмотрение учащихся). Итогом проекта - открытая защита проектов с приглашением родителей и учителей, в ходе которой учащиеся должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованием учебной программы, рассказать о том, каким образом шла работа в группе и что было самым запоминающимся в ходе работы. По итогам защиты - награждение дипломами.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему нужно соблюдать меру?
Проблемные вопросы
1.Для чего нужна мера? Как вы понимаете это понятие?
2.Почему существуют разные системы мер?
3.Чем различаются старинные и современные системы мер?
4.Какие системы мер актуальны сегодня?
5.В каких профессиях необходимо умение работать с различными мерами?
Учебные вопросы
Какие меры использовали в Древней Руси?
Какие меры используются сейчас?
Есть ли различие между современными и старинными мерами?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Знакомимся с различными системами мер
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Popplet.com
Полезные ресурсы
Статья в Википедии "Русская система мер"
Статья Метрическая система мер
Статья Старинные меры измерения длины, площади, массы.