Участник:Кузьминых Света

Версия 21:00, 7 декабря 2015

Кузьминых Светлана Дмитриевна

Нижний Тагил

НТГСПИ (ф) РГППУ

Факультет естествознания, математики и информатики

3 курс

Математика, геометрия, арифметика

kuzminy.svetlana@yandex.ru

Проект "Степени в математике"

Автор проекта

Кузьминых Светлана Дмитриевна, студентка 3 курса ФЕМИ 31 МИ группы

Название проекта

Степени в математике

Учебная тема проекта

Великие ученые

История степеней

Понятие степени

Операции над степенями

Творческое название

Путешествие в страну степеней

Предметные области

Математика, геометрия, арифметика

Возрастная категория участников

8-9 класс

Триада вопросов

Основополагающий вопрос: Степени

Проблемный вопрос Решение примеров со степенями

Учебные вопросы (вопросы исследований): Что такое степень? Когда и где ее открыли? Какие действия выполняются над степенями?

Дидактические цели

Усвоение знаний,а именно,научится производить действия со степенями числа. формирование умений и способов действий на уроке по изучаемой теме

Методические задачи

Образовательные

Развивающие:

• Формирование культуры устной речи;

• Формирование культуры письменной речи;

• Формирование умения организовать свой учебный труд;

• Формирование умения работать с книгой и другими источниками знаний;

• Развитие познавательных процессов: памяти, внимания, восприятия, мышления, воображения, навыков и умений;

• Развитие речи: обогащение и усложнение её словарного состава, обогащение содержания, совершенствование коммуникативных свойств речи;

• Развитие мышления путем формирования умения осуществлять все необходимые мыслительные операции: анализ, синтез, абстрагирование, сравнение, различие, выделение главного;

• Развитие двигательной сферы: сноровки, соразмерности движений, двигательных действий и т.д.;

• Развитие сенсорной сферы: глазомера, точности, тонкости различия цветов, света и тени, звуков, оттенков речи, ориентировке во времени и пространстве;

• Развитие памяти, воображения, восприятия, внимания;

• Формирование навыков самоконтроля, сравнения и обобщения, умения ставить вопросы.

Воспитательные:

• Социализация мышления в процессе взаимодействия;

• Формирование позитивного поведения;

• Формирование культуры человеческих отношений;

• Сплочение классного коллектива;

• Формирование культуры поведения.

Сроки реализации

10 уроков

Ход проекта (этапы)

Способы контроля и оценивания

Материалы проекта

Презентация

Публикация

Блог проекта

Сайт проекта

Визитка проекта

План проекта

Критерии оценивания материалов проекта

Кроссворд

Тест http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/51762

Дополнительные материалы

Ментальная карта

Закладки по теме проекта

Плакат по теме проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

Ресурсы

Интернет материалы:

Печатные ресурсы: