Региональный Интернет-проект Диалог культур/ Команда Warning
(→ V этап - "Литература") |
(→ V этап - "Литература") |
||
Строка 96: | Строка 96: | ||
Nežvýkejte matici, nejíst, a jádro.- Не разгрызть ореха, не съесть и ядра (Чешский). | Nežvýkejte matici, nejíst, a jádro.- Не разгрызть ореха, не съесть и ядра (Чешский). | ||
− | [[Изображение:Команда Warning 5 этап рисунок пословицы.jpg| | + | [[Изображение:Команда Warning 5 этап рисунок пословицы.jpg|600px|thumb|left|Любишь кататься, люби и саночки возить]] |
==[[Региональный Интернет-проект Диалог культур/6 этап| '''VI этап''' - "Музыка"]]== | ==[[Региональный Интернет-проект Диалог культур/6 этап| '''VI этап''' - "Музыка"]]== |
Версия 21:57, 18 января 2015
Содержание |
= Команда Warning =
Девиз команды: Exam is coming Состав команды: Стожков Никита
|
I этап — «Искусство»
В ходе работы над этапом, с помощью интернета мы искали информацию о почтовых марках. На сайте википедия мы нашли следующую информацию.
Почтовая марка — специальный знак почтовой оплаты, выпускаемый и продаваемый национальными (и иными) почтовыми ведомствами и обладающий определённой номинальной стоимостью (номиналом). Служит для облегчения сборов за пересылку предметов (отправлений), осуществляемых почтой.
Марки бывают:
официальные — выпускаются почтовыми администрациями, либо с их разрешения непочтовыми организациями, и могут быть использованы для оплаты почтовых услуг. Порой к официальным выпускам причисляются местные выпуски в случае, если на момент почтовой эмиссии местное почтовое ведомство являлось высшей почтовой инстанцией;
полуофициальные — эмитируются непочтовыми организациями или местными почтовыми ведомствами без разрешения почтовой администрации как высшей почтовой инстанции, но которая не возражает против обращения таких марок, причём оплаченная ими корреспонденция доставляется адресату;
неофициальные — издаются частными лицами или организациями без разрешения почтовой администрации или даже в нарушение её прямого запрета;
марки частной почты — выпускались в некоторых странах частными лицами или организациями раньше появления там государственной почты или параллельно с ней и предназначались для почтового обслуживания территорий, где государственная почта не функционировала по тем или иным причинам.
Изучив информацию, мы создали свою неофициальную почтовую марку.
II этап - "Промыслы"
Интерактивный плакат мастеркласса
III этап — «Театр»
«Тройка» («Ученики мастеровые везут воду») — знаменитая картина русского живописца Василия Перова, написанная в 1866 году. В данный момент она находится в Москве в Государственной Третьяковской галерее.
О сцене
«Тройка» — наиболее крупное по формату полотно Перова и, вероятно, одно из самых эмоциональных. Долгое время художник писал работы, посвящённые социальной тематике, считая, что картина должна рассказывать о трудностях крестьянской жизни.
Сюжет
В этой картине Василий Перов обращается к теме детского труда. Трое уставших и замёрзших детей тащат по зимней улице сани с бочкой, полной воды. Выливающаяся вода замерзает сосульками на поверхности бочки, что еще раз даёт понять, насколько холодно должно быть детям. Сзади повозку толкает взрослый мужчина. Ледяной ветер дует в лицо детям. Повозку сопровождает собака, бегущая справа перед детьми.
Художественные особенности
Василий Перов использовал мрачные, неяркие, тёмные, серые цвета, чтобы передать трагичность сцены. Дополнительно нагнетает обстановку и мрачная пустынная улица города.
«Кто из нас не знает „Тройку“ Перова, этих московских ребятишек, которых заставил хозяин таскать по гололедице на салазках громадный чан с водой. Все эти ребятишки, наверное, деревенские родом и только пригнаны в Москву на промысел. Но сколько они намучились на этом „промысле“! Выражения безысходных страданий, следы вечных побоев нарисованы на их усталых бледных личиках; целая жизнь рассказана в их лохмотьях, позах, в тяжелом повороте их голов, в измученных глазах…»
В. В. Стасов
Презентация фото с продолжением, смотреть со звуком!!!
IV этап - "Культ-поход"
Мы решили рассказать, об одной из старых исконно русской традиции - катание с горок.
V этап - "Литература"
Любишь кататься, люби и саночки возить.
Русский народ, необыкновенно наблюдательный и смекалистый, придумал много интересных пословиц и поговорок, в которых отразилось его понимание любви, дружбы, правды, добра, трудолюбия и других морально-нравственных категорий. Иногда лукавые, иногда ироничные, но всегда добрые и назидательно-мудрые, эти крупицы народного творчества образуют настоящую сокровищницу, из которой можно черпать бесконечно.
«Любишь кататься – люби и саночки возить!» - гласит русская пословица. Что это значит? В прямом смысле можно понять её так. Представьте себе ясный солнечный денёк с лёгким морозцем. Сверкает снег на деревьях и крышах домов, поскрипывает зимнее серебро под ногами. Дышится легко, настроение радостное и бодрое – как тут не отправиться с друзьями на горку! Но... любишь кататься – люби и саночки возить! По скользкой горушке, если она ещё и крутая, взбираться вверх нелегко. Да и сани мешают, вниз тянут. А ведь залезть на самую макушку так хочется, чтобы оттуда, уже с ветерком, стрелой слететь к подножью, под восторженные крики друзей-товарищей! В этом моменте и раскрывается смысл высказывания: «Любишь кататься – люби и саночки возить».
Пословицы других народов.
Qui fugit molam, fugit farinam. - Кто не хочет молоть, тот не хочет муки. (Латынь)
Wer das Feuer haben will, muss den Rauch leiden. - Кто хочет иметь огонь, должен страдать от дыма (Немецкий).
Nežvýkejte matici, nejíst, a jádro.- Не разгрызть ореха, не съесть и ядра (Чешский).
VI этап - "Музыка"
Региональный Интернет-проект Диалог культур |