Проект В мире кодов
(→Этапы проведения проекта) |
(→Методическое сопровождение проекта) |
||
Строка 47: | Строка 47: | ||
:[http://clck.ru/8q9Jm|листы самоконтроля команды] | :[http://clck.ru/8q9Jm|листы самоконтроля команды] | ||
:[http://clck.ru/8q9Rz|таблица личного участия участников команды] | :[http://clck.ru/8q9Rz|таблица личного участия участников команды] | ||
− | :[ | + | :[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Asu27yZiztsSdC1IWE1NTVR4Zld4aE4yaTdTcWF4bHc&usp=drive_web#gid=0D|таблица«Шаги к успеху» для команд участвующих в проекте] |
:[https://plus.google.com/u/0/communities/113635581136594068238|форум, комментарии] | :[https://plus.google.com/u/0/communities/113635581136594068238|форум, комментарии] | ||
:[http://clck.ru/8drDB|инструкция для учащихся по размещению Визитки] | :[http://clck.ru/8drDB|инструкция для учащихся по размещению Визитки] | ||
Строка 73: | Строка 73: | ||
''Организация взаимодействия с координаторами команд: | ''Организация взаимодействия с координаторами команд: | ||
:Форум для координаторов проекта. | :Форум для координаторов проекта. | ||
− | :Стартовая презентация, буклет для родителей учащихся. | + | :[https://docs.google.com/presentation/d/1wq6HPkKzVpp8mqrhDWtbJAA-tMckXSx79Qf2sVLloUM/edit Стартовая презентация], буклет для родителей учащихся. |
:Пакет документов с критериями оценивания. | :Пакет документов с критериями оценивания. | ||
:Инструкции. | :Инструкции. |
Версия 14:00, 7 сентября 2014
В мире кодов. Вики страничка.
Автор проекта Журавлёва Елена Сергеевна Участники проекта5-6 класс Краткая аннотация проектаСогласно примерной учебной программе (автор Босова Л.Л.) изучение темы "Кодирование информации" в 5 классе предполагается в разделе "Информация и информационные процессы". На данном этапе обучения даются первоначальные сведения о видах кодирования. Проект отвечает требованиям ФГОС в 5 классе. Участвуя в проекте учащихся получат представления о понятиях кодирования информации, способах кодирования информации. Разберут определение "код","кодирование", "криптография". Проект направлен на представление учащимся многообразия окружающих человека кодов в современной жизни. Проведение проекта будет проходить как в урочное так и во внеурочное время. В ходе исследования учащиеся, используя учебную литературу, интернет-ресурсы, знакомятся со способами кодирования и декодирования информации. В рамках проекта учащиеся исследуют исторические материалы по теме, изучают известные способы кодирования и декодирования текстовой информации, создают коллективные сборники работ. Опираясь на источники информации, дидактические материалы учащиеся производят анализ и делают необходимые выводы, излагая их в своих работах. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос:
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Методическое сопровождение проектаИнструкции:
Критерии оценивания итоговых работ:
Информационные источники в Интернет:
Материалы на печатной основе
Организация взаимодействия с координаторами команд:
Этапы проведения проекта
Использование социальных сетевых сервисов
Межпредметные связиИнформатика и ИКТ, история, русский язык, математика Образовательные результатыПродукты учебной деятельности учащихся:
|