Проект Жемчужины Земли/Третий этап
(→Продукты проектной деятельности:) |
(→Продукты проектной деятельности:) |
||
| Строка 128: | Строка 128: | ||
17. [http://www.classtools.net/widgets/timeline_0/Hrh09.htm Лента времени "Красная площадь" Команда Леоновцы] | 17. [http://www.classtools.net/widgets/timeline_0/Hrh09.htm Лента времени "Красная площадь" Команда Леоновцы] | ||
| + | |||
| + | 18. [http://www.dipity.com/Volgane/_1/ Лента времени "Новодевичий женский монастырь] команды "Волжане" школы 79 г. Тольятти | ||
* <font color="006699">Google-карты:</font>''' | * <font color="006699">Google-карты:</font>''' | ||
Версия 21:34, 4 апреля 2014
|
План работы:1. Знакомимся природными и культурными объектами Всемирного наследия на территории России. 2. Создаем совместную on-line газету "Жемчужины России" (о природных объектах Всемирного наследия, находящихся на территории России 3. Принимаем участие в разработке коллективной презентации Культурное наследие России 4. Выбираем один объект и размещаем основные события его истории или его развития на ленте времени. 5. Создаем Google-карту "Природные уникумы России". На карту наносим объекты. Это могут быть не только объекты Всемирного природного наследия, но и объекты, которые, по Вашему мнению, уникальны и неповторимы. 6.Изучаем карты других команд и выбираем две наиболее понравившиеся. Пишем комментарий на карте в разделе "Написать комментарий" и оцениваем в разделе "Оценки". |
Рекомендации:1. Для изучения объектов можно использовать информацию сайтов: 2. Инструкция по работе c on-line газетой Wikiwall 3. Презентация on-line с помощью Google 4. Инструкция по созданию ленты времени 5. Помощник работы с Googl-картами 6. Рецензия должна содержать: анализ соответствия содержания заявленной теме, анализ целостности и грамотности подобранного материала, общее впечатление о карте. Полезные ссылки: |
Критерии оценивания III этапа:
|
