| Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"
|
 Участник проекта Моя коллекция
| Ключик к сердцу ребенка можно найти через его увлечения
|
Руководители проекта
Проект организован в рамках программы Intel «Обучение для будущего» и проекта " 300 ИнтелШкол-2013", при участии кафедры информационных технологий и кафедры начального образования
ГБОУ ДПО Нижегородского института развития образования
Координаторы проекта:
- Мишенькина Ольга Борисовна, методист информационно-диагностического кабинета Управления образования г. Кулебаки Нижегородской области
Консультант:
Тимохина Е.Г., координатор проекта " 300 ИнтелШкол-2013", администратор проекта Летописи.ру
Экспертная группа:
1. Канянина Т.И.,канд.пед.наук,доцент кафедры информационных технологий ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», организатор обучения по программе «Путь к успеху» в Нижегородском институте развития образования, администратор проекта Летописи.ру
2. Круподерова Е.П., канд.пед.наук, доцент кафедры информационных технологий ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», организатор обучения по программе Intel «Обучение для будущего» в Нижегородском институте развития образования, администратор проекта Летописи.ру
3. Степанова С.Ю., ст.преподаватель кафедры информационных технологий ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования»
4. Дедова О.Ю.,канд.психол.наук, ст.преподаватель кафедры начального образования ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования»
5. Рунова Т.А.,канд.психол.наук, доцент кафедры начального образования ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования»
6. Мишенькина О.Б., методист информационно-диагностического кабинета Управления образования г. Кулебаки Нижегородской области
7. Лескина И.Н., сетевой методист
Автор проекта:
Верина Любовь Александровна, тьютор программы Intel "Обучение для будущего"
Тема проекта
МОЯ КОЛЛЕКЦИЯ
Цели и задачи проекта
Цель:
- Повышение эффективности обучения младших школьников через понимание и практическое использование возможностей информационных технологий
Задачи:
- развивать коммуникативные умения и навыки младших школьников;
- расширять кругозор младших школьников;
- развивать творческие способности младших школьников;
- развивать умения и навыки работы с информацией;
- формировать навыки самоанализа и критического мышления.
Сроки реализации проекта
сентябрь-декабрь
Компетентности, формируемые проектом
У детей формируются основные умения 21 века:
- ответственность
- коммуникативные умения
- творческий потенциал и любознательность
- сотрудничество и взаимодействие
- саморазвитие
- социальная ответственность
Методические задачи проекта
- Знакомство с проектной деятельностью, как одной из ведущих в современном образовательном процессе.
- Формирование метапредметной компетентности младших школьников.
- Развитие навыков использования сервисов Web2.0
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы:
- Коллекционирование - это хобби?
- Что коллекционируют взрослые и дети?
- Можно ли через коллекции познать мир?
Учебные вопросы
- От какого слова происходит слово "коллекция"?
- О чем рассказывают коллекции?
- О чем помогают узнать коллекции?
Девиз проекта
Мы все – одна семья
Цитаты
- Коллекционирование - школа воли, рефлекс цели, имеющий огромное жизненное значение.
И.П. Павлов
- Коллекционируйте - это особенно полезно для тех, кто занимается умственным трудом. Коллекционирование учит сосредоточивать память, при этом будучи само по себе отдыхом от мыслей, над которыми обычно приходится сосредоточиваться.
А. Эйнштейн
Самостоятельные исследования учащихся в рамках проекта
- Объекты коллекционирования
- Название коллекций
- Известные коллекционеры
- Коллекционеры вокруг нас
Предметные области
Возраст учащихся
1-4 классы
Визитная карточка проекта
Краткая аннотация проекта
"Коллекционирование - школа воли, рефлекс цели, имеющий огромное жизненное значение"
И.П. Павлов
Проектная деятельность сегодня является одной из ведущих в современном образовательном процессе. В основе каждого проекта лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности ребенка, отвечающих требованиям информационного общества.
Наверное, нет ни одного человека, который не пытался коллекционировать что-то в своей жизни. Есть люди, у которых это занятие превратилось в хобби. Наш проект мы посвящаем нашим коллекциям и людям, истинно увлеченным и любящим коллекционировать. Мы приглашаем всех рассказать о своих и о чужих коллекциях, о людях, занимающихся коллекционированием. Потому что уверены, что занятие это не только интересное, но и очень полезное. Например, великий ученый А. Эйнштейн об этом сказал однажды: "Коллекционируйте - это особенно полезно для тех, кто занимается умственным трудом. Коллекционирование учит сосредоточивать память, при этом будучи само по себе отдыхом от мыслей, над которыми обычно приходится сосредоточиваться". Коллекция – это богатство каждого человека, созданное им на протяжении своей жизни. С помощью коллекции можно узнать духовный мир человека, найти ключик к его сердцу.
Участвуя в проекте, у ребенка формируются основные умения, необходимые человеку в XXI веке:
- творческий потенциал и любознательность
- сотрудничество и взаимодействие
- социальная ответственность
В ходе проекта проекта участники наблюдают, сравнивают, анализируют, проводят исследования, способствующие развитию понимания мира, в котором мы живем, расширению их знаний из других областей, а также становлению их собственной личности.
Данный проект предназначен для развития метапредметных умений, творческих способностей учащихся, формирование навыков исследовательской и проектной деятельности, развивает интерес и мотивацию к обучению.
Проект направлен на организацию сетевого взаимодействия с целью повышения коммуникативных навыков, развития информационной компетенции младших школьников, формирования навыков работы с сервисами Web.2.0.
В проекте могут принимать участие учащиеся начальной школы и их родители. Участие в проекте командное: от 2-5 человек+педагог.
Тема проекта органично вписывается в программу внеурочной деятельности.
Что необходимо для участия
1. Создать команду из учащихся 1-4 классов до 5 человек (в команду можно включать родителей учащихся).
2. Зарегистрироваться индивидуально в Летописи.ру (повторная регистрация не требуется).
3. Создать страницу: Визитная карточка команды. Пример названия страницы: Команда Такая-то школы №1 города/села/посёлка Такого-то Такой-то области). На странице команды должна быть отражена информация об участниках проекта, также на ней Вы будете отражать свое участие в проекте.
На странице команды разместите шаблон участника проекта Шаблон:Визитная карточка участника проекта Моя коллекция.
Для этого: откройте эту страницу, скопируйте в режиме "Править" и перенесите на свою страницу, затем "предварительный просмотр" и "сохранить".
4. Наличие аккаунта Google для общения с координатором проекта.
5. Зарегистрироваться в проекте на странице самозаписи команд
6. Зарегистрироваться на сервисе Сalameо.
7. Стать постоянным читателем Блога проекта:
Продолжительность работы над проектом
сентябрь-декабрь 2013 г.
Ссылки на Интернет-ресурсы
Материалы проекта
1. Положение о проекте
2. Визитка проекта
3. Вводная презентация к проекту
4. Разрешение родителей на участие детей в проекте
5. Блог проекта
6. Визитная карточка команды в Летописи.ру
7. Публикации на Сalameо на тему "Мир коллекций" от имени героев сказки Л. Толстого "Золотой ключик или приключения Буратино"
8. Коллаж на Picassa или CreateCollage на тему "Моя коллекция", размещение его в веб-альбоме.
9.Страничка для книги на тему "Коллекционирование - его хобби"
10. Виртуальная книга для юных коллекционеров "Как познать мир"
11. Коллективная презентация на тему "Наши увлечения"
План проекта
Проект будет проходить в несколько этапов. Каждый этап будет содержать определенные задания и определенный срок выполнения. Для получения консультации можно обращаться к руководителю проекта на электронный адрес (verina60@gmail.com).
После прохождения каждого этапа проводим рефлексию в Блоге проекта
Ход реализации проекта
- Первый этап «Давайте познакомимся» (сентябрь-октябрь)
- 'Второй этап «Эссе» (1-15 октября) Внимание! Продлено до 25 октября
- Третий этап «Коллаж» (26-31 октября)
- Четвертый этап - "Мир коллекций" (1-15 ноября)
- Пятый этап - "Страничка для книги" (16-30 ноября)
- Шестой этап - "Коллективная презентация" (1-15 декабря)
Первый этап «Давайте познакомимся» (сентябрь-октябрь)
|
Задание 1 этапа
"Составляем визитную карточку команды"
|
Критерии оценивания
Критерии оценивания визитной карточки
Рекомендации
- Как создать визитную карточку команды
1. Зарегистрироваться в Летописи.ру.
2. Создать страницу: Визитная карточка команды. Пример названия страницы: Команда Такая-то школы №1 города/села/посёлка Такого-то Такой-то области).
На странице команды должна быть отражена информация об участниках проекта, также на ней Вы будете отражать свое участие в проекте.
На странице команды разместите шаблон участника проекта Шаблон:Визитная карточка участника проекта Моя коллекция.
3. Для этого: откройте эту страницу, скопируйте в режиме "Править" и перенесите на свою страницу, затем "предварительный просмотр" и "сохранить".
- Создать почтовый ящик на Google.
- Зарегистрироваться в проекте на "Страница регистрации команд" (для участников.) Здесь все участники будут заносить ссылки на свои работы.
- Стать постоянным читателем Блога проекта
Помощь
1. Зайти в Блог, нажав на гиперссылку Блог проекта
2. В разделе "Рефлексия" нажать на слово "Комментарии" и ввести в окне свой комментарий.
3. Выбрать профиль: "Аккаунт Google"
4. Нажать "Просмотр"
5. Нажать "Публикация"
|
Новости этапа
- Нашему проекту дан старт! Мы рады приветствовать всех участников проекта! 45 команд прошли регистрацию. Большинство команд создали свои визитные карточки, но некоторые команды затерялись в огромном сетевом пространстве. Мы ждем на нашем проекте команды "Собиратели", "Геолята", "Каравелла", "Оптимисты", "Непоседы", "Почемучки". Присоединяйтесь к нашему проекту! Всегда готовы прийти вам на помощь, ведь наш девиз "Вместе мы - одна семья".
- ВАЖНО! Уважаемые участники проекта, кто еще не создал почтовый ящик на Google, просим срочно это сделать и вывесить свои адреса в таблице регистрации команд.
- Уважаемые руководители проекта! Пожалуйста, не забываем регистрировать своих участников на сайте Леториси.ру и заполнять их личные странички по форме:
ФИ
Местоположение
Школа
Учащ...ся ... класса
Участие в проектах:
(ссылки сделать)
[[Категория:Ученик]] (для педагога:Учитель)
Не забудьте сохранить! Желаем успеха!
|
Второй этап «Эссе» (1-15 октября) Внимание! Продлено до 25 октября
|
Задание 2 этапа
"Пишем эссе на тему "Я коллекционирую..."
|
Критерии оценивания
Критерии оценивания эссе
Дополнительные баллы за Веселую переменку
Рекомендации
Помощь
|
Новости этапа
- ВАЖНО! Просьба, размещать в таблице ссылку только на 1 эссе, остальные размещаем на страничке команды!
|
|
Друзья! Буратино предлагает вам поиграть в игру "Найди друга".
Ваша задача, посмотреть эссе всех участников и найти того участника, который коллекционирует то же, что и вы!
Пожалуйста, на страничке своей команды в разделе "Отзывы" напишите имя этого участника, название его команды, что коллекционирует.
Начните так: Участвуя в проекте "Моя коллекция" я нашел нового друга ...
Зайдите в гости к этому участнику на страничку его команды и оставьте пожелание новому другу! Не забудьте подписаться - Фамилия, Имя, Команда.
За участие в игре Буратино обещает подарить дополнительные баллы!
Желаем найти новых друзей!
|
Третий этап «Коллаж» (26-31 октября)
|
Задания 3 этапа
1. Создаем фотоколлаж на тему "Моя коллекция"
|
Критерии оценивания
Критерии оценивания фотоколлажа
Дополнительные баллы за участие в создании веб-альбома
Рекомендации
1. Как создать фотоколлаж
- Зайдите по ссылке на сайт и выполните по инструкции
Шаг 1
Шаг 2
Шаг 3
- Сохраните ваш коллаж на Рабочий стол в формате jpg
2. Как разместить ссылку на фотоколлаж в таблице на Cтранице регистрации команд
1 способ: Зайдите по ссылке в веб-альбом, щелкните по вашей работе. В открывшемся окне вверху страницы скопируйте адрес и перенесите его на страницу регистрации команд, сделав внешнюю гиперссылку в таблице с заданием "Коллаж".
2 способ: Загрузите через Диск на Google (см.2 этап) или через какой-то другой сервис, например Яндекс, скопируйте адрес и и перенесите его на страницу регистрации команд, сделав внешнюю гиперссылку в таблице с заданием "Коллаж".
Помощь
Работа в совместном веб-альбом
1. Правила размещения фотоколлажа в веб-альбоме
- Фотоколлаж необходимо подписать (в названии файла с фотоколлажем указывайте название команды, школу, город) и сразу вставить в Совместный веб-альбом.
- Чтобы зайти в веб-альбом, нужно пройти по ссылке. В открывшемся окне нажать на "Добавить фотографии" и в следующем открывшемся окне "Загрузить с компьютера" фото.
- У кого нет почтового ящика на Google, сохраните свой фотоколлаж, как фотографию, и пришлите по адресу: verina60@gmail.com.
|
Новости этапа
- ВАЖНО! Уважаемые участники проекта, кто еще не создал почтовый ящик на Google, просим срочно это сделать и вывесить свои адреса в таблице регистрации команд. Уже сегодня мы будем учиться работать в Google!
- C 26 октября начинаем работать над третьим заданием. Уважаемые друзья! Жюри оценивает, как всегда, 1 работу, на которую вы сделаете ссылку в таблице. Работы других же участников размещаем на своей страничке и разрешаем разместить их в веб-альбоме. Просто здорово, если все члены команды захотят попробовать этот сервис и создать свой фотоколлаж. Учимся и показываем свои работы другим! В этом и есть творческий подход. Ждем ваши работы!
- Уважаемые руководители команд! Скоро каникулы, но проект продолжается! Мы ждем вас в каникулы, чтобы подумать над четвертым заданием. Буратино готовит для всех нас СЮРПРИЗ!
- Важно! Уважаемые участники проекта, кто еще не создал фотоколлаж, просим срочно это сделать и разместить ссылку в таблице регистрации команд. Уже начался следующий этап! Спешите!
|
|
Друзья! Буратино предлагает вам посетить его Мастерскую и создать совместный веб-альбом.
Ваша задача, загрузить в этот альбом свои фотоколлажи. Пожалуйста, не забудьте правильно подписать свою работу (команда, школа, город), зайти в веб-альбом и добавить свою работу. Затем скопировать адрес вашей работы и разместить ссылку в таблице.
За посещение Мастерской Буратино вас ждут дополнительные баллы!
Желаем творческих успехов!
|
Четвертый этап - "Мир коллекций" (1-15 ноября)
Всем! Всем! Всем! Буратино приглашает собраться всем 1 ноября! Нас ждут новые открытия в проекте!
|
Задание 4 этапа
1. Создаем презентацию на тему "Мир коллекций"
|
Критерии оценивания
Критерии оценивания
Рекомендации
- Для того чтобы разместить свою публикацию необходимо:
1. Зарегистрироваться на сервисе Сalameo.
2. Создать публикацию в одной из следующих из следующих программ :
Microsoft Powerpoint (.ppt, .pps),
Impress (.odp, .otp, .sxi, .sti).
3. Загрузить Вашу презентацию на Calameo, предварительно сохранить в формате 97-2003, чтобы не было искажений
4. Можно создать 3D книгу на Zooburst
Помощь
1. Как выполнить четвертое задание
- Шаг 1. Выберите свою частичку из предложенных вам видов коллекций, повторяться нельзя!
- Шаг 2. В таблице впишите название команды, школу, город. Для этого зайдите в режим "ПРАВИТЬ" и впишитесь в таблицу.
- Шаг 3. Вспомните героев из сказки А. Толстого "Золотой ключик" или перейдите по ссылке и просмотрите мультфильм, выберете героя и создайте презентацию на тему "Мир коллекций" от его имени.
ВАЖНО! Презентация должна содержать не более 5-6 слайдов:
1СЛАЙД
Титульный лист: ОБЯЗАТЕЛЬНО! Название проекта, название команды, школы, город, имя руководителя команды.
2 СЛАЙД
Почему выбрали именно этого сказочного героя?
От какого слова происходит название коллекции?
3-4 СЛАЙДЫ
Назовите и покажите объекты коллекционирования?
5 СЛАЙД
Назвать несколько известных коллекционеров по данному виду.
Последний слайд
ОБЯЗАТЕЛЬНО! ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ РЕСУРСЫ: указать литературу, адреса ресурсов.
- Шаг 4. Загрузите Вашу публикацию на Calameo.
- Шаг 5. Скопируйте адрес вашей презентации на Calameo и вставьте в таблице, сделав внешнюю ссыллку.
P/S Для тех, кто умеет работать на сервисе, можно создать 3D книгу на Zooburst
Помощь
ТВОРИТЕ! ДЕРЗАЙТЕ! СОЗДАВАЙТЕ!
|
Новости этапа
- Важно! Уважаемые участники проекта! Кто еще не создал эссе или фотоколлаж, просим срочно это сделать и разместить ссылку в таблице регистрации команд. Уже СКОРО следующий этап! Спешите!
- Уважаемые участники! Как стало видно из ваших работ, вы увлекаетесь различными видами собирательства, и это ЗАМЕЧАТЕЛЬНО! Мы гордимся теми, для кого коллекционирование стало семейной традицией. Нам бы очень хотелось, чтобы ваше увлечение приобрело характер настоящего коллекционирования, которое позволит расширить ваш кругозор, развить художественный вкус, познать мир! Многие из вас хорошо потрудились, и Буратино приглашает всех на Веселую переменку, где вас ждет СЮРПРИЗ!
- 1 ноября мы начинаем работать над четвертым заданием. Уважаемые друзья! Это должна быть одна работа от всей команды, на которую вы потом делаете ссылку в таблице. Ждем ваши работы!
- ВАЖНО! Уважаемые участники! Каждый из вас выбрал свою частичку и вписал напротив свою команду. МОЛОДЦЫ! А теперь самое интересное! Все вы читали книгу Алексея Толстого "Золотой ключик" или смотрели сказку "Приключения Буратино". Вспомните героев этой сказки и подумайте, кто из них мог бы рассказать другим участникам проекта о выбранной вами частичке, т.е. о выбранной вами коллекции и почему? Создайте презентацию на тему "Мир коллекций" от имени этого героя из 5-6 слайдов (см. "ПОМОЩЬ")
|
- Веселая переменка №2 "Выбери свою частичку" Друзья! Повторяться НЕЛЬЗЯ! Желаю успехов!
| Номер |
Название коллекции |
Название команды, школа, город |
|
| 1 |
автографилия |
|
|
| 2 |
аквариумистика |
Команда "Солнечные лучики" МБОУ СОШ№7 г.Кулебаки |
|
| 3 |
арахнология |
Команда "Самоделкин" МБОУ лицей №3 г.Кулебаки |
|
| 4 |
арктофилия |
Команда "Весёлые гномики", МБОУ "Лицей №34", г. Новокузнецк |
|
| 5 |
афористика |
|
|
| 6 |
барбифилия |
Команда"Колокольчики" МБОУ лицей №3 г. Кулебаки |
|
| 7 |
веерофилия |
Команда Умняшки ГБОУ СОШ №529 города Москвы |
|
| 8 |
вексиллогия |
|
|
| 9 |
гастрономофилия |
Команда "Сладкоежка" МБОУ лицей №3 г.Кулебаки |
|
| 10 |
гелатофилия |
|
|
| 11 |
гербофалеристика |
|
|
| 12 |
глиптотека |
|
|
| 13 |
гумофилия |
Команда Умка школы № 151 г. Нижнего Новгорода |
|
| 14 |
эфекаларофилия |
|
|
| 15 |
бонистика |
Команда "Горячие сердца" МБОУ СОШ №7 г. Кулебаки |
|
| 16 |
кампанофилия |
Команда "Веснушки" МБОУ лицей №3 г.Кулебаки |
|
| 17 |
картофилия |
Команда Юные туристы МБОУ лицей №3 г.Кулебаки |
|
| 18 |
киндерфилия |
Команда "Созвездие" МБОУ СОШ №3 п.Эльбан |
|
| 19 |
коноклефелия |
Команда "Веселый паровозик", школа-интернат №19 г. Новокузнецк |
|
| 20 |
копоклефистика |
|
|
| 21 |
конхиофилия |
Команда "Искорки" МБОУ СОШ № 7 г.Кулебаки |
|
| 22 |
кофрофилия |
|
|
| 23 |
легофилия |
Команда "Чип и Дейл" МБОУ СОШ №42 г. Нижневартовска ХМАО-Югра |
|
| 24 |
лепидоптерофилия |
Команда Любознайки школы №149 города Нижнего Новгорода |
|
| 25 |
лецифиофилия |
Команда "Колобок" МБОУ лицей №3 г.Кулебаки |
|
| 26 |
маринофилия |
Команда "Зайчики" МБОУ СОШ № 8 г. Кулебаки |
|
| 27 |
мидальеника |
|
|
| 28 |
минералогия |
|
|
| 29 |
минималистика |
Команда "Капитошки", МБОУ "Лицей №34", г. Новокузнецк |
|
| 30 |
мшелоимство |
|
|
| 31 |
парагеннофилия |
Команда Витаминки МОУ СОШ с. Мунино Фёдоровского района Саратовской области |
|
| 32 |
петрофилия |
Команда Затейники МБОУ СОШ № 174 города Нижнего Новгорода |
|
| 33 |
плангонология |
Команда Смайлики школы №149 города Нижнего Новгорода |
|
| 34 |
псалиграфофилия |
|
|
| 35 |
сигнуманистика |
|
|
| 36 |
стикофилия |
Команда Сибирячки МБОУ г. Иркутска СОШ № 57 |
|
| 37 |
филателия |
Команда Светлячки МБОУ лицей №3 г.Кулебаки |
|
| 38 |
фалеристика |
Команда"Нумизматики" МБОУ лицей №3 г. Кулебаки |
|
| 39 |
стилофилия |
Команда "Звезда" МБОУ СОШ № 105 г. Н.Новгорода |
|
| 40 |
фибулонофилия |
|
|
| 41 |
шандалофилия |
Команда "Маячок" МБОУ лицей №3 г. Кулебаки |
|
| 42 |
филофония |
Команда "Кукляшки" МБОУ Саваслейской СОШ с.Саваслейка |
|
| 43 |
филокартия |
Команда "Цветик-семицветик" МБОУ Мурзицкой ООШ Кулебакского района |
|
| 44 |
филлумения |
Команда "Коллекционер" МБОУ лицей №3 г.Кулебаки |
|
| 45 |
нумизматика |
Команда "Путешественники" МБОУ лицей №3 г. Кулебаки |
|
Друзья! Буратино предлагает вам поиграть в игру "Выбери свою частичку". Ваша задача, внимательно прочитать таблицу и выбрать один из видов коллекционирования, о котором вы бы хотели рассказать другим участникам проекта! Пожалуйста, в этой же таблице рядом, в строке напротив, впишите название команды, школу, город.
|
Пятый этап - "Страничка для книги" (16-30 ноября)
|
Задание 5 этапа
1. Создаем страничку для нашей будущей книги, которую мы назовем "Коллекционирование - его хобби"
|
Критерии оценивания
Критерии оценивания странички для книги
Рекомендации
1. Создать страничку в программе Microsoft Office Word
Требования к странице:
2. Загрузить страничку на Диск Google.
3. Открыть доступ всем, кто имеет ссылку.
4. Скопировать адрес и вставить его на Страницу регистрации команд.
Помощь № 1
1. Как выполнить пятое задание
- Шаг 1. Используя интернет-ресурсы, найдите имя известного коллекционера-соотечественника.
- Шаг 2. Подготовьте информацию о нем и его коллекции, разместите ее на странице Word.
- Шаг 3. Внизу страницы указать название команды, школу и используемые ресурсы.
Творческих успехов вам, друзья!
Помощь № 2
|
Новости этапа
- Важно! Уважаемые участники проекта! Кто еще по каким-то причинам не разместил свои работы по предыдущим заданиям, просим поторопиться и разместить ссылки в таблице регистрации команд. Мы вас всегда ждем!
- Уважаемые участники! Очень рады вашим успехам! Столько интересных работ вы создали, работая в нашем проекте! Надеемся, что после выполнения каждого задания ваш внутренний мир становится богаче! И снова Буратино приглашает всех вас на Веселую переменку!
- с 16 ноября мы начинаем работать над пятым заданием. Друзья! представляем только одну работу от команды, на которую вы и делаете ссылку в таблице. Ждем ваши работы!
- Важно! Уважаемые руководители команд! Просим вас быть внимательнее при оформлении ссылки на вашу работу. Не забываем открывать доступ к страничке. Для этого необходимо зайти в Настройки доступа и открыть доступ всем, кто имеет ссылку. Пожалуйста, проверьте свои работы. Спасибо! --Верина Любовь (обсуждение) 10:31, 26 ноября 2013 (MSK)
|
- Веселая переменка № 3 Игра в "Прятки".
Друзья! Кто из вас не знает игру "Прятки"? Конечно, все знают! Отлично! Буратино предлагает вам поиграть в эту интересную игру виртуально, т.е. прямо здесь, на странице проекта! Готовы? Слушайте, это необычные прятки, ВИРТУАЛЬНЫЕ! А искать мы будем известных коллекционеров России. Ваша задача, используя различные ресурсы, найти информацию об одном известном коллекционере и создать страничку для нашей будущей книги в программе Microsoft Office Word, которую мы назовем "Коллекционирование - его хобби". Только представьте, друзья, сколько интересного может узнать Буратино и другие ребята, листая ее страницы! Но, помните, это обязательно должен быть наш соотечественник! Это раз! И повторяться никак нельзя, ведь в книге не бывает одинаковых страниц! Это два! Пожалуйста, найдите и внесите имя коллекционера в таблицу напротив своей команды.
Начинаем! Раз! Два! Три! Четыре! Пять! Я иду искать!
| Номер |
Название команды |
Имя коллекционера
|
| 1 |
Дружба |
|
| 2 |
ЛОГМАТИКИ |
|
| 3 |
Умняшки |
Сергей Романов
|
| 4 |
Смельчаки |
|
| 5 |
Собиратели |
|
| 6 |
Солнышко |
|
| 7 |
Чип и Дейл |
Екатерина II
|
| 8 |
Смайлики |
Ровинский Дмитрий Александрович
|
| 9 |
Любознайки |
Сергей Глебушкин
|
| 10 |
Весёлые гномики |
Савва Мамонтов
|
| 11 |
Созвездие |
Чехов А.П.
|
| 12 |
Сладкоежка |
Андрей Григорьев-Апполонов
|
| 13 |
Путешественники |
Павел Третьяков
|
| 14 |
Маячок |
Братья Строгановы
|
| 15 |
Юные туристы |
Щербатов Сергей Александрович
|
| 16 |
Веснушки |
Румянцев Николай Петрович
|
| 17 |
Колобок |
Остроухов Илья Семёнович
|
| 18 |
Витаминки |
Григорий Лепс
|
| 19 |
Каравелла |
|
| 20 |
Звезда |
Бродский Исаак Израилевич
|
| 21 |
Цветик-семицветик |
Булат Окуджава
|
| 22 |
Непоседы |
|
| 23 |
Умка |
Николай II(Н.А.Романов)
|
| 24 |
Колокольчики |
Иван Абрамович Морозов
|
| 25 |
Нумизматики |
А.А. Бахрушин (1865–1929)
|
| 26 |
Оптимисты |
|
| 27 |
Ромашка |
|
| 28 |
Коллекционер |
Андрей Андреевич Лобанов
|
| 29 |
Кукляшки |
Пётр Иванович Щукин
|
| 30 |
Искорки |
Иван Петрович Павлов
|
| 31 |
Звездочки |
|
| 32 |
Изыскатели |
|
| 33 |
Самоделкин |
Ломаков Александр Алексеевич
|
| 34 |
Сибирячки |
Владимир Платонович Сукачев
|
| 35 |
Веселый паровозик |
Набоков Владимир Владимирович
|
| 36 |
Солнечные лучики |
Анита Цой
|
| 37 |
Капитошки |
Иван Цветков
|
| 38 |
Зайчики |
Юрий Гагарин
|
| 39 |
Затейники |
Тургенев И. С.
|
| 40 |
Горячие сердца |
Максим Горький
|
| 41 |
Непоседы |
|
| 42 |
Почемучки |
|
| 43 |
Светлячки |
Пётр I
|
| 44 |
Алый парус |
Лисина Е.В.
|
| 45 |
Неугомон |
Горбатко В.В.
|
Друзья! Как вам уже известно из сказки, Буратино продал свою первую книгу и с нетерпением ждет выпуска нашей с вами книги! Уверены, что вы создадите очень интересную книгу, и мы обязательно подарим её нашему другу Буратино!
|
Шестой этап «Наши увлечения» (1-15 декабря)
|
Задание 6 этапа
1. Проводим журналистскую игру "Юные журналисты"
|
Критерии оценивания
1 балл за участие в опросе
Рекомендации
1. Провести исследование на тему "Наши увлечения". Исследование Буратино предлагает провести в виде журналистской игры, состоящей из 3-х туров.
1 ТУР
Журналистский опрос
- Задаём всем всего лишь один вопрос: Что вы коллекционируете? и обязательно записываем!!!
2 ТУР
Самостоятельная обработка данных
3 ТУР
Представление информации
Требования к результатам опроса
1. Опросить, как можно больше людей и узнать:
- Что коллекционируют ВЗРОСЛЫЕ, а что коллекционируют ДЕТИ?
2. Загрузить информацию в коллективную презентацию ЗДЕСЬ.
3. Подвести итоги игры (руководителям проекта).
Помощь № 1
1. Как выполнить шестое задание
- Шаг 1. Возьмите блокнот и разделите его на 4 части. Примерно вот так (см. Образец)
- Шаг 2. Опросите своих знакомых, друзей, родных, учителей, одноклассников, узнайте, что они коллекционируют.".
- Шаг 3. Подготовьте информацию для слайда и разместите ее в коллективной презентации "Наши увлечения" в разделе Результаты исследования.
- Шаг 4. Сверху не забудьте разместить эмблему команды, указать № команды, название, школу (см. образец в самой презентации).
Мы почему-то уверены, что из вас получатся настоящие ЖУРНАЛИСТЫ! Мы верим в вас, ребята!
|
Новости этапа
- Важно! Уважаемые участники проекта! Кто еще по каким-то причинам не разместил свои работы по предыдущим заданиям, просим поторопиться и разместить ссылки в таблице регистрации команд. Мы ждем вас!
- Уважаемые участники! Нам приятно сообщить вам, что с каждым заданием ваши работы становятся более содержательными и красочными. В ваших копилках уже копятся "золотые монеты" - это ваши баллы.
- С 1 декабря Мы приступаем к работе над шестым заданием. Друзья! Будьте внимательны с цифрами! Чтобы представить информацию на слайде, придется порешать задачки на проценты. Желаем успехов в подсчете коллекционеров! Мы надеемся на достоверность информации. Главное - не количество, а КАЧЕСТВО! Желаем успеха!
- Важно! Просьба к руководителям команд! Просим вас помочь детям в подсчете процентов.--Верина Любовь (обсуждение) 16:12, 2 декабря 2013 (MSK)
- Срочно! Уважаемые руководители команд! Информация на слайде должна отражать данные:
Считаем отдельно, что коллекционируют ВЗРОСЛЫЕ, а что коллекционируют ДЕТИ. Просьба к руководителям, уточнить информацию на слайдах. Спасибо!
--Верина Любовь (обсуждение) 14:13, 15 декабря 2013 (MSK)
|
|
Считаем баллы, друзья!
|
Седьмой этап «Рефлексия» (16-25 декабря)
|
Задание 7 этапа
1. Выполняем задания по рефлексии
|
Для участников
Для руководителей
|
Новости этапа
- Важно! Уважаемые участники проекта! Кто еще по каким-то причинам не разместил свои работы по предыдущим заданиям, просим поторопиться и разместить ссылки в таблице регистрации команд. Мы ждем вас!
- С 16 декабря Мы приступаем к работе над седьмым заданием. Друзья! наш проект подходит к концу. Остается провести рефлексию, подвести итоги и красиво завершить проект, чтобы в канун Нового года создать всем веселое настроение!
- Важно! Просьба к руководителям команд!
|
Формирующее и итоговое оценивание
|
|
Виды оценивания
1. Формирующее:
2. Итоговое:
- Критерии оценивания визитной карточки команды
- Критерии оценки мультимедийной презентации
- Критерии оценки публикации (коллаж)
- Критерии оценки странички для книги
3. Рефлексия
|
От организаторов проекта
Положение о проекте
Полезные ссылки для начинающих
Используемые ресурсы
|
