Проект В главной роли - Природа/Iэтап

В главной роли - Природа. Экологический этап.

     И снова здравствуйте, дорогие друзья!
    Приветствую вас на экологическом этапе проекта! Этот этап состоит из трех частей:

• Что такое экология
• У Земли есть тоже День рождения
• Давайте обсудим
  

    Все эти части объединены одной общей темой. Эта тема, как вы уже поняли, - экология. Но, мы будем не только изучать, что это за наука, но и познакомимся с экологическим праздниками, а также проведем небольшое исследование о том какова экологическая ситуация в том месте, где каждый из нас живет в соответствии с темой одного выбранного праздника.
    И, конечно же, как уже было сказано, мы будем всё это делать совместно: помогая друг другу, подсказывая и исправляя ошибки, оценивая наш общий труд.
    Ну что, вы готовы? Тогда начинаем!
    Желаем плодотворной работы, прекрасного настроения и удачи!

    В случае затруднений вы можете обратиться к организаторам на странице "Хочу спросить" или на их личных страницах на вкладке "Обсуждение" (см. ответственных за каждый этап на странице "План работы в проекте").

Цели этапа:

• познакомиться с экологией как наукой и с существующими экологическими праздниками
• изучить экологическую ситуацию в своей местности по тематике одного выбранного праздника.
• обсудить результаты изучения экологической ситуации

Проблемный вопрос этапа

• Какова роль экологических праздников в поддержке благоприятной экологической обстановки на Земле?

Учебные вопросы этапа

• Что такое экология как наука?
• Какие экологические праздники существуют?
• Какова экологическая ситуация в нашей местности?

Сроки этапа:...
См. также страницу "План работы в проекте"

Итоговые продукты:

• Календарь экологических праздников
• Сборник исследовательских работ "И на нашей улице будет праздник!"

1. Познакомиться с экологией как наукой, изучив предложенные материалы...

• Презентация "Экология как наука"
• Презентация "Экология популяции, вида. Охрана природы"
• Презентация "Охрана природы и особо охраняемые территории"
• Основы биологической экологии
• Литература.
  • Экология. Школьная энциклопедия. Смоленск: Русич, 2001г.
  • Ричард Спарджен. «Экология. Энциклопедия окружающего мира».М: РОСМЭН, 1998г.
  • Одум Ю. "Основы экологии" - М.: Мир,1995 г.
  • Никитин Д. П., Новиков Ю. В."Окружающая среда и человек", 2003 г.
  • Акимова, Т.А., Хаскин В.В. Экология. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 495 с.

2. Проверить свои знания, выполнив задания теста (ответы будут открыты...)
3. Побыть учителями для других участниками, а затем их учениками.

• Составить для остальных команд кроссворд из 10-12 экологических терминов и определений, используя сервис "Фабрика кроссвордов" (см. инструкцию ниже).
  

    При регистрации в сервисе просьба создавать логин, указывающий на имя вашей команды. Например, planeta для команды "Планета".

• Ссылки на созданные кроссворды разместить в таблице "Экологический журнал" на странице "Формирующее оценивание"
• Разгадать не менее одного кроссворда, составленного ребятами из других команд (не забудьте выполнить вход на сервисе, чтобы вам могли подтвердить ваш результат).
• Заполнить журнал, отметив кроссворд каких команд вы разгадывали и свой результат (наилучшая из трех первых попыток)
• Подтвердить результат тем командам, которые разгадывали ваш кроссворд (проверить результат трех первых попыток команды, отметить таблице "да", если выставленный балл соответствует обозначенному, или "нет", если не соответствует).

1. Познакомиться с краткой информацией об экологических праздниках
2. Разделиться на группы на рабочем листе для последующей совместной работы по описанию одного из экологических праздников.
3. В группах создать статьи с описанием экологических праздников. Для этого:

• команда-капитан группы (см. на рабочем листе) на странице Календарь экологических праздников в соответствующей ячейке создает ссылку на статью о празднике, назвав ее по образцу:
  

[[Проект В главной роли - Природа/Название праздника]];

например: [[Проект В главной роли - Природа/День защиты животных]];
слова "Всемирный", Международный" и т.п. в названии статьи писать не надо

• в созданную статью капитан группы копирует шаблон, убирает в созданной статье категорию "Шаблон".
• команда-секретарь на вкладке "Обсуждение" распределяет работу по описанию праздника между командами-участниками группы.
  
• все участники группы заполняют статью соответствующей шаблону информацией.
  

4. Просмотреть работы других групп, и на вкладках "Обсуждение" просмотренных статей (не менее двух) оставить свои комментарии по схеме 2-1:

• два предложения (дополнения) по теме работы
• один комплимент или пожелание
  

    Постарайтесь прокомментировать те работы, которые еще не были обсуждены или обсуждены меньшее количество раз, чем другие.
    Не забудьте указать название своей команды после комментария и поставить свою подпись (кнопка на панели редактирования статьи).
Каждую следующую запись располагайте выше предыдущей, отделяя записи друг от друга горизонтальной чертой (кнопка на панели редактирования статьи).
5. Оценить работу в группе свою и других участников, заполнив форму (выбрать из списка команд только свою и те, которые работали с вами в группе). Ответы можно посмотреть здесь.

1. Провести мини-исследование экологической ситуации в своей местности в соответствии с тематикой определенного группой праздника. Для этого:

• Со страницы "Сборник исследовательских работ "И на нашей улице будет праздник!" в соответствующем разделе создать ссылку на статью со своим исследованием, назвав ее по образцу:

[[Команда.../Исследование/Проект В главной роли - Природа]];

например:[[Команда Планета Кузнецовской школы Омской области/Исследование/Проект В главной роли - Природа]] или [[Команда Река школы № 1 города Омска/Исследование/Проект В главной роли - Природа]];

• скопировать в созданную статью шаблон исследования, убрать в созданной статье категорию "Шаблон";
• выполнить работу и заполнить шаблон в соответствии с предложенными пунктами

2. Принять участие в интернет-конференции по обсуждению результатов проведенных исследований. Для этого необходимо

• просмотреть работы других команд (не менее трех) на странице Сборник исследовательских работ "И на нашей улице будет праздник!" и на вкладках "Обсуждение" просмотренных статей оставить свои комментарии по схеме 3-2-1:
  • три вопроса по теме исследования
  • два предложения по улучшению работы
  • один комплимент
• ответить на комментарии, написанные к вашей работе.
  

    Постарайтесь прокомментировать те работы, которые еще не были обсуждены или обсуждены меньшее количество раз, чем другие.
    Не забудьте указать название своей команды после комментария и поставить свою подпись (кнопка на панели редактирования статьи).
Каждую следующую запись располагайте выше предыдущей, отделяя записи друг от друга горизонтальной чертой (кнопка на панели редактирования статьи). Свои ответы на обсуждения вашей работы располагайте ниже комментария, на который отвечаете, чтобы было понятно, кому вы ответили.
3. Ответить на вопросы рефлексии на странице Рефлексия проекта
4. Оценить свою работу на экологическом этапе, заполнив анкету. Ответы можно посмотреть здесь.

Критерии оценивания Экологического этапа

Инструкции

• Фабрика кроссвордов