Школьные традиции в Великобритании
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Наше предположение) |
|||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
Исследовательская работа команды [[Команда Восток школы села Баскаково Гагаринского района Смоленской области/Сетевой проект Волшебный экспресс|Восток]] выполнена в рамках этапа [[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Хочу вам рассказать...|Хочу вам рассказать...]] сетевого проекта [[Сетевой проект Волшебный экспресс|Волшебный экспресс]] | Исследовательская работа команды [[Команда Восток школы села Баскаково Гагаринского района Смоленской области/Сетевой проект Волшебный экспресс|Восток]] выполнена в рамках этапа [[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Хочу вам рассказать...|Хочу вам рассказать...]] сетевого проекта [[Сетевой проект Волшебный экспресс|Волшебный экспресс]] | ||
</center><br> | </center><br> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
. | . | ||
| Строка 27: | Строка 20: | ||
|colspan=2 style="width: 100%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #ff4e00; vertical-align: top; height: 60px;"| | |colspan=2 style="width: 100%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #ff4e00; vertical-align: top; height: 60px;"| | ||
| − | == | + | == Цель исследования == |
| − | + | Узнать о школьной жизни английских детей: о праздниках и буднях, особенностях учебной недели и правилах поведения, о их форме и оценках. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
. | . | ||
| Строка 38: | Строка 27: | ||
|colspan=2 style="width: 100%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #ff4e00; vertical-align: top; height: 60px;"| | |colspan=2 style="width: 100%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #ff4e00; vertical-align: top; height: 60px;"| | ||
| − | == | + | == Результаты исследования == |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
*В стране образовательные учреждения подразделяются на такие типы, как учреждения начального образования, учреждения среднего образования и частные школы. ''Источник:'' [http://projectbritain.com/education/schools.html What different types of schools do you have in England?] | *В стране образовательные учреждения подразделяются на такие типы, как учреждения начального образования, учреждения среднего образования и частные школы. ''Источник:'' [http://projectbritain.com/education/schools.html What different types of schools do you have in England?] | ||
*Учебный год начинается в сентябре и состоит из трех семестров продолжительностью приблизительно 13 недель каждый. Зимний семестр продолжается с сентября до рождественских каникул (середина декабря). В середине семестра есть короткие каникулы - half-term holidays на 5-7 дней в конце октября. Весенний семестр начинается со второй недели января и кончается в марте, а летний начинается в апреле и заканчивается в начале июля. Короткие каникулы - в конце февраля и в начале июня. ''Источник:'' [http://www.holidaylettings.co.uk/resources/owner-advice/successful-marketing/uk-school-holidays-dates-for-2013-2014/a-1-31-2055/ UK school holidays – dates for 2013 & 2014] | *Учебный год начинается в сентябре и состоит из трех семестров продолжительностью приблизительно 13 недель каждый. Зимний семестр продолжается с сентября до рождественских каникул (середина декабря). В середине семестра есть короткие каникулы - half-term holidays на 5-7 дней в конце октября. Весенний семестр начинается со второй недели января и кончается в марте, а летний начинается в апреле и заканчивается в начале июля. Короткие каникулы - в конце февраля и в начале июня. ''Источник:'' [http://www.holidaylettings.co.uk/resources/owner-advice/successful-marketing/uk-school-holidays-dates-for-2013-2014/a-1-31-2055/ UK school holidays – dates for 2013 & 2014] | ||
| Строка 70: | Строка 41: | ||
{|cellspacing=2 cellpadding=10 style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 12px solid #a5defd;" | {|cellspacing=2 cellpadding=10 style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 12px solid #a5defd;" | ||
|colspan=2 style="width: 100%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #ff4e00; vertical-align: top; height: 60px;"| | |colspan=2 style="width: 100%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #ff4e00; vertical-align: top; height: 60px;"| | ||
| + | |||
| + | == Наши выводы == | ||
| + | |} | ||
| + | . | ||
| + | {|cellspacing=2 cellpadding=10 style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 12px solid #a5defd;" | ||
| + | |colspan=2 style="width: 100%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #ff4e00; vertical-align: top; height: 60px;"| | ||
| + | |||
== В исследовании приняли участие == | == В исследовании приняли участие == | ||
Версия 13:05, 7 октября 2013
.
.
.
.
.
. |
|||||||||||||
