|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | Развитие учебной программы и обновление учебного процесса с использованием ИКТ в конкретной школе можно оценить по нескольким группам критериев
| |
| − |
| |
| − | == Организационные решения и обновления рабочих регламентов ==
| |
| − | См. статью [[Учебная среда школы| Учебная среда школы (Регламенты)]]
| |
| − |
| |
| − | == Учебная среда (инструменты и образовательные ресурсы) ==
| |
| − | См. статью [[Учебная среда школы]]
| |
| − |
| |
| − | == Планируемые результаты, формы и методы обучения ==
| |
| − |
| |
| − | *В предметных программах и учебных планах формулируются на основе четких критериев и измеряемых показателей ''результаты обучения'', связанных с развитием ИКТ-компетенций и повышением технологической грамотности учащихся;
| |
| − | *Используются ''новые образовательные ИКТ-практики'' (проектное обучение, элементы дистанционного обучения, обучение вне классной комнаты, мобильное обучение и т.д.) .
| |
| − | *Разрабатываеются и осуществляются ''новые педагогические сценарии'' учебной деятельности;
| |
| − | *В практику работы учителей включаются ''методические приемы'', направленные на эффективное использования ИКТ и расширение информационно-образовательной среды;
| |
| − | *Поддерживаются ''методы обучения'', направленные на развитие навыков ''мышления высокого уровня и решения проблем'';
| |
| − | *Распространяются и поддерживаются м''етоды обучения с опорой на коллективное взаимодействие, сотрудничество, само- и взаимообучение''.
| |
| − |
| |
| − | == Поддержка и обучение учителей ==
| |
| − |
| |
| − | *В школе изучаются и распространяются новые ''образовательные практики и образовательные методики'';
| |
| − | *Поддерживается ''экспериментальная деятельность учителей'' по использованию технологий для учебной работы;
| |
| − | *Поддерживается обмен практиками и опытом среди учителей, созданы условия для публикации и постоянного пополнения профессиональных портфолио учителей;
| |
| − | *Исследуются ожидания и ИКТ-потребности учителей и учащихся, полученные результаты используются для развития ИОС и обновления образовательных методик;
| |
| − | *Оцениваются компетенции педагогов в применении технологий на основе четких критериев и измеряемых показателей. Полученные результаты используются для поддержки профессионального развития учителей и принятия кадровых решений;
| |
| − | *Используется, наряду с формальным повышением квалификации, неформальное обучение учителей, поощряются разные формы открытого образования, взаимообучение и консультирование, участие учителей в профессиональных сетевых сообществах.
| |
| − |
| |
| | | | |
| | | | |
| | [[Категория:Школьная сетевая энциклопедия информатизации]] | | [[Категория:Школьная сетевая энциклопедия информатизации]] |
