Команда ЭКО-МЫ школы №12 города Арзамаса Нижегородской области/Нам жить на этой Земле
(→Эко-дело № 4. Загадочное происшествие) |
(→Эко-дело № 5. "Свод правил жителя Земли") |
||
| Строка 181: | Строка 181: | ||
https://docs.google.com/presentation/d/1GKW6In7_g4uYN3Rb1o7S9ZhZdDP0YlfmtxEWrh1gQbk/edit#slide=id.gc0303ccf_019 | https://docs.google.com/presentation/d/1GKW6In7_g4uYN3Rb1o7S9ZhZdDP0YlfmtxEWrh1gQbk/edit#slide=id.gc0303ccf_019 | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
</tr></table> | </tr></table> | ||
Версия 17:42, 9 мая 2013
__
 Межрегиональном сетевом проекте Нам жить на этой Земле! |
Представление команды
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №12" город Арзамас Нижегородской области Официальный сайт МБОУ СОШ №12 http://sh12arzamas.ru/ |
|
|
|
|
Наш девиз:
Перед ЭКО - ОПАСНОСТЬЮ все мы едины.
Нашей доброй планете пропасть не дадим. Для природы защита необходима, И на зтом посту мы всё время стоим!
|
эмблема
|
|
Руководители агенства
Директор: Сазонова Галина Геннадьевна
e-mail:http://Cazonova.arz@gmail.com/
Технический директор: Лазарева Наталья Владимировна e-mail: http://Lazareva.arz@gmail.com/ |
Сотрудники агенства
|
|
Представление команды
|
|
|
Версия. Самая серьезная угроза для Планеты Человечество уничтожило около 70 % всех естественных экологических систем на планете, которые способны перерабатывать отходы человеческой жизнедеятельности. Человек выбрасывает в окружающую среду тысячи тонн веществ, которые в ней никогда не содержались и которые не поддаются переработке биологическими микроорганизмами - регуляторами окружающей среды. Видео "Самая серьезная угроза для Планеты" http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=u8PMBqOGiSA/ |
|
Ссылка на главную страницу сетевого проекта в Летописи и на главный сайт проекта
Ссылка на общую карту участников проекта |
Наши работы
|
ВОПРОС. Каким образом можно вовлечь широкие слои населения к работе (по сбору материалов) по Красной книге региона или страны? Что могут сделать для этого полезного дела разные категории наших граждан? Какие могут быть это категории?
Для эффективного формирования широкой социальной поддержки сохранения редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных, растений и грибов необходимо ориентироваться на следующие основные принципы:
- Принцип широкой социальной направленности
Работа по формированию социальной поддержки сохранения редких и находящихся под угрозой исчезновения видов ведется среди самых широких слоев населения (сельского и городского, детского и взрослого, бизнесменов и руководителей и т.д.) на основе широкомасштабного сотрудничества различных государственных и общественных структур. - Принцип профессионального и методического обеспечения
Деятельность осуществляется профессионально подготовленными специалистами на базе соответствующего организационно-методического обеспечения. Наряду с биологами, географами, педагогами необходимо привлекать социологов и психологов, а также журналистов и представителей других творческих профессий. - Принцип приоритетности и результативности
Необходимо определять в каждом конкретном случае приоритетные механизмы, позволяющие достигать максимального эффекта при минимальных затратах. - Принцип комплексного использования естественнонаучного и гуманитарного потенциала
Необходимо широко применять гуманитарные средства формирования экологического сознания (фольклорные, художественные, культурно-исторические, религиозные и т.п.), наряду с использованием информации биологического и экологического характера. 'Озеро Светлояр в числе четырех объектов природы Нижегородской области отмечено в сводке «Примечательные природные ландшафты СССР и их охрана», где включено в группу «Озера, имеющие большое эстетическое значение (озерно-ландшафтные заказники)». Это первый природный объект на территории Нижегородской области, получивший статус памятника природы федерального значения. Озеро расположено на опушке соснового леса.. Оно имеет правильно-яйцевидную форму, слабо вытянуто с юго-запада на северо-восток. Южные береговые склоны высокие. С севера и северо-запада озеро охвачено полукольцом торфяного болота. На севере сфагновая сплавина надвигается на водную поверхность. Преобладает низинное болото, облесенное ольхой, но на севере окраина сплавины представляет собой болото переходного типа с березой, единичной низкорослом сосной и вересковыми кустарничками. Озеро необычно по своим гидрохимическим особенностям. Удивительна вода Светлояра: может много лет храниться в сосуде, не теряя исключительной чистоты, прозрачности и вкусовых качеств. Это принесло ей славу святой, она широко известна далеко за пределами области. Светлояр питается за счет родников, которые бьют со дна; только один из них можно наблюдать и на берегу, в южной части озера. На северо-востоке из него вытекает ручей, впадающий в р.Люнду Гидрологи относят слабоминерализованную воду озера к гидрокарбонатно-кальциевому типу. В нижних слоях ее температура 3—4 0С, Возможно, «святые свойства» светлоярской воды следует объяснить тем, что озеро постоянно пополняется из глубинных горизонтов водой низкой температуры и без бактериальной флоры. Но и гидрохимическая загадка озера до конца еще не разгадана.. Светлояр имеет большую научную ценность и как местообитание интересных видов растений и животных. В воде и на берегах его произрастают редкие и охраняемые растения — рдест длиннейший, тростянка овсяничная, кувшинка чисто-белая, кубышка желтая, а на сфагновом болоте, примыкающем к его северным берегам, встречена редкая орхидея лосняк Лёзеля, тундровый кустарник ива лапландская и северное насекомоядное растение росянка английская. В водах озера обитает особый, тоже типичный для севера комплекс коловраток — мелких червей размером 0,01—2,5 мм. Эти планктонные организмы активно участвуют в самоочищении водоема. В прошлом на озере обитало реликтовое животное Красной книги СССР — выхухоль. Недаром озеро привлекало и привлекает внимание ученых — лимнологов и биологов, геологов и бальнеологов. Кроме уже упомянутых, его исследовали Б. А. Федченко, А. Р. Ферхмин, Н. А. Варпаховский, С. Д. Муравейский и др Эко-дело № 2. Сложное задание "Исследование Сохраним свой дом"
Презентация "СОХРАНИМ СВОЙ ДОМ!" https://docs.google.com/file/d/0B2n9WBmfydQreFN1X2FvZllYODA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/viewer?srcid=0B2n9WBmfydQreFN1X2FvZllYODA&pid=explorer&efh=false&a=v
|
