Учебный проект ЖЗЛ

Версия 11:45, 24 апреля 2013

Координатор проекта

Казанина Марина Казанина Марина Владимировна, учитель информатики СОШ №3 г Павлово, высшая категория

Участники проекта

учащиеся 10 класса (общеобразовательная группа, урочная деятельность)

учащиеся 10 класса (профильная группа, электив "Учебные проекты с MS Office")

учащиеся 11 класса (профильная группа, дистанционно))

учащиеся 9А класса (кружок"Творческая лаборатория: учитмся проектировать")

Предметные области

• информатика как IT-платформа
• содержание: (любые школьные науки)
  • информатика

Продолжительность работы над проектом

1 АПРЕЛЯ - 20 МАЯ 2013год

карта проекта

Краткая аннотация проекта

Реализация педагогики сотрудничества невозможна без создания активной среды практической деятельности детей и подростков, такой среды, которая с высокой степенью приближения моделировала бы элементы нашего социума. Школа неоднократно пыталась формальными средствами реализовать на базе общеобразовательных дисциплин межпредметные связи или моделировать практическую творческую деятельность в рамках деловой игры, но практика показала, что достичь реального успеха и мотивации активной творческой позиции ребенка или подростка подобным образом не удается.

Данный проект стал совместной работой ребят 10-11 класса, что позволяет добиться не только интересного проведения занятий, но взаимопонимания и сотрудничества между учащимися, равноправному общению творцов идей. Проект реализуется четырьмя группами (10-общеобразовательная, 10-профиль в рамках электива, 11 профиль - дистанционно,9 класс - в рамках кружка Более подробное знакомство с программами или с новым материалом по информатике осуществляется дистанционно по индивидуальному плану.

Компетенции, формируемые учебным проектом

Интернет-проект проводится в целях формирования ключевых компетенций обучающихся через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность.

Цели учебного проекта

• формирование умений работы с сервисами WEb 2.0
• приобщение школьников к реализации образовательных и социальных проектов;
• приобретение опыта сотворчества, совместной социальной практики учеников школы;
• Развитие познавательного интереса

Методические задачи учебного проекта

• организация творческой интерактивной среды для работы;
• апробация новых форм участия школьников в реализации социальных проектов;
• отработка различных типов командного взаимодействия детей и взрослых;
• освоение технологий социального партнерства и сетевого взаимодействия;
• обучение детей специальным знаниям: развитие у школьников умений видеть, выражать свои мысли, оказывать воздействие на окружение, способности ответственно и критически анализировать;
• популяризация и пропаганда компьютерных знаний, показ новых технических и программных разработок, обучение их использованию;

Ожидаемые результаты

• активизация межпредметных связей;
• развитие информационного пространства школы.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

Вопросы учебной темы (проблемные):

Презентация проекта

Коллективная презентация учащихся 11 класса (профильный курс)	Коллективная презентация учащихся 10 класса (профильный курс)	Коллективная презентация учащихся 10 класса (общеобразовательный курс)

Задания учащимся в рамках учебного проекта

1. Определиться с личностью, которая на ваш взгляд может претендовать на звание "замечательная личность"
2. Познакомиться с биографией выбранной личности. Написать эссе /бюллетень. вывесить на собственной Wiki-странице.
3. Создать коллаж / постер любыми известными вам графическими средствами, отвечающий на вопрос: "чем замечательна выбранная вами личность?"
4. Изучить работы своих коллег по проекту (2-3 человека) и написать отзывы на их работы на собственной Wiki-странице
5. Принять участие в создании коллективной презентации своей группы, ответив на вопрос: в чем вы видите величие вашего персонажа проекта (1-2-слайда)
6. Выводы о работе в проекте разместить в разделе "Рефлексия" общей страницы проекта и заполнить анкету.

• Примечание 1: все работы должны быть с указанием автора,школы, логотипа проекта. Ссылки на работы со станицы участника обязательны.
• Примечание 2: желающие могут выполнить п.2, создав Глог. Познакомиться с технологией можно здесь.[1]

Работы учащихся

• Сидоров Вася: wiki-статья

Рефлексия

Ответьте, пожалуйста на вопросы анкеты.(ссылка на форму Google) ОСТАВЬТЕ В ЭТОМ РАЗДЕЛЕ СВОЕ МНЕНИЕ И ВПЕЧАТЛЕНИЕ О ВАШЕМ УЧАСТИИ В ПРОЕКТЕ.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Критерии оценивания работ учащихся

Ссылки на ресурсы Летописи

1. Регистрация в Летописи.ru
2. Корректный вход в систему
3. Правила выбора имени статьи
4. Правила создания новой статьи
5. Тренинг Проект завтрашнего дня
6. Практический справочный материал по работе в вики-среде
7. Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс
8. Классификация социальных сервисов
9. Размещение изображений в среде WikiWiki ( подробно)
10. Размещение звуковых файлов
11. Размещение видеофайлов
12. Размещение презентаций