Учебный проект Загадки зимы

Версия 09:11, 18 марта 2013

Здравствуй, зима!

Авторы проекта:

• руководитель группы (ссылка на регистрационную страницу в Летописи)
• творческая группа МАОУ ФМШ № 56 (регистрация каждого индивидуальная, список ссылок на рег. страницы

Цель проекта : Обобщить и систематизировать знания о зиме

Краткое описание идеи проекта Работая над проектом, учащиеся будут иметь возможность совершенствовать компетентности в области русского языка, литературы, английского языков, математики, физики, информатики; развивать личностные, коммуникативные, познавательные УУД, а также такие метапредметные компетенции как коммуникативная, аксиологическая, когнитивная, социально-мировоззренческая. Участие в проекте поможет учащимся формировать научное и критическое мышление, овладеть научной терминологией, овладеть научными методами и приемами поиска, анализа и синтеза информации. Учащиеся получать возможность формировать гражданскую идентичность, креативность и любознательность и межличностные взаимодействия и сотрудничество. В ходе работы участники проекта получат возможность формировать инфо и медиаграмотность, а также навыки работы с различными источниками информации, используя общетеоретические методы исследования, совершенствовать навыки анализа текста, реферирования и рецензирования.

«Союзники»:Родители, администрация, учителя, учащиеся школы

Предметы(включая класс, тему), знания которых используются(углубляются в ходе проекта) :Русский язык, литература, английский язык, математика, физика, информатика 7-9 классы.

Основополагающий вопрос проекта:Как зимнее время года отражено в литературе, искусстве, языках, математике, физике?

Проблемные вопросы проекта:Что мы знаем о зиме? Чем она интересна?

Учебные вопросы проекта : Поиск материала о зиме в различных областях науки и искусства.

1.Тайны зимнего снега раскрывает физика и математика.

2.Как описывается зима в литературных произведениях?.

3.Зимние праздники в Англии и Америке.

Этапы проекта

1.Подготовительный. Определение модератора в каждой группе, создание учетных записей на платформе для каждой группы. Знакомство учеников с принципами работы в проекте. Подготовка учителями возможных проблемных вопросов, на которых ориентировать учеников при обсуждении проблемной ситуации. Обсуждение возможно организовать в сети или в очной форме в классе.

2.Основной Оформление результатов каждого этапа по заданному шаблону в сети, открытый доступ всех участников. Учитель дает комментарии в сети после каждого этапа. Совместное обсуждение результатов по предложенной схеме. Открытая оценка и самооценка текущих результатов по заданным критериям в сетевом документе общего доступа.

3.Заключительный Публикация итогов работы в сети для совместно-го обсуждения и оценке по критериям.

Готовый продукт проекта Электронная газета

Как будет проходить представление проекта: Презентация проекта на педагогическом совете «Обобщение педагогического опыта»

Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта

Информационные, коммуникативные, познавательные.

Возможные точки роста проекта Обмен опытом на методических объединениях, стажерских площадках.

Для родителей

Стартовая презентация

Файл:Здравстуй,зима! 1.pdf

Оценивание проекта: Проекты участников оцениваются по следующим критериям:

Соответствие теме.

Наличие исследования.

Грамотность.

Дизайн.

Оригинальность.

Публикации учителей

учитель математики:

Файл:Снежинка.pdf

[1]

учителя английского языка и литературы:

[2]

учитель физики:

[3]

Публикации учащихся

Ученики 8 А класса:

[4]

[5]

[6]

(Pm)[7]

(Pm)[8]

Викторина

[9]

Ученики 8 В класса: [10] [11] [12]

Ученики 9 А класса:

Дэвид Бом : http://letopisi.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4_%D0%91%D0%BE%D0%BC.pdf

Джеймс Пре́скотт Джо́уль :

http://letopisi.ru/images/8/82/%D0%94%D0%B6%D0%B5%D0%B9%D0%BC%D1%81_%D0%9F%D1%80%D0%B5%CC%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%82%D1%82_%D0%94%D0%B6%D0%BE%CC%81%D1%83%D0%BB%D1%8C%281818-_1889%29.pdf