Обучение

Версия 11:59, 3 марта 2013

Обучение — целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов. Обучение — вид учебной деятельности, в которой количество и качество элементов знаний и умений ученика доводятся до должного уровня (среднего, эталонного, возможного), составляющего цель обучения.

Виды обучения:

Формальное обучение

Организованное обучение, которое происходит в стенах формальной обучающей организации - школы, ВУЗа

Формальное образование – образование по утвержденным программам, учебным планам и процедурам, по завершении которого обучающийся получает соответствующее свидетельство или диплом и соответствующую совокупность прав. В рамках формального образования четко определены роли преподавателя и обучающегося и их взаимная ответственность.

Неформальное организованное обучение

организованная систематическая учебная деятельность, часто непосредственно связанная с работой, проводимая вне формальной образовательной системы

Неформальное обучение – обучение, которое осуществляется в ходе спланированной деятельности, которая предполагает так называемое «полуструктурированное» обучение, т.е. обучение, происходящее в ходе повседневных трудовых ситуаций, содержащих обучающий компонент. Получение свидетельства не является обязательным.

Спонтанное, неформальное и неорганизованное образование (informal learning)

Неформальное образование, осуществляющееся вне организационных форм - в музеях, библиотеках, куда ученик приходит самостоятельно и где он сам определяет форму своей деятельности.

Результаты обучения

Совокупность подлежащих освоению знаний, умений, отношений и опыта; индивидуальные достижения, знания и практические умения,

приобретенные и продемонстрированные после успешного завершения отдельного модуля или образовательной программы в целом; минимальные требования, необходимые для получения диплома/сертификата или степени. Включают в себя критерии оценки. Один из основных инструментов обеспечения прозрачности систем профессионального образования и квалификаций.