О, это был настоящий штурм! Сначала отчаяние: "Как? Когда?", потом работа "от рассвета до заката", и вот он - РЕЗУЛЬТАТ!!! Спасибо всем участникам команды МОНА. я самый счастливый зав. кафедрой! ;-) Спасибо организаторам квеста ;-)--[[Участник:Брыксина О.Ф.|Брыксина О.Ф.]] 09:40, 13 ноября 2011 (MSK)
+
О, это был настоящий штурм! Сначала отчаяние: "Как? Когда?", потом работа "от рассвета до заката", и вот он - РЕЗУЛЬТАТ!!! Спасибо всем участникам команды МОНА. Я самый счастливый зав. кафедрой! ;-) Спасибо организаторам квеста ;-)--[[Участник:Брыксина О.Ф.|Брыксина О.Ф.]] 09:40, 13 ноября 2011 (MSK)
Успеха, процветания Программе, которая открывает уникальные возможности для самореализации ее участникам! --Брыксина О.Ф. 17:24, 18 октября 2011 (MSD)
Процветания Программе! Для меня это путь к развитию!--Исаева А. 18:36, 18 октября 2011 (MSD)
Новых идей и инициатив, заставляющих нас мыслить креативно, работать активно, не останавливаться на достигнутом! --Байганова М.В. 19:16, 18 октября 2011 (MSD)
Ярких открытий, свежих идей, будоражащего восторга, море позитива, вдохновения, творчества, успеха и удачи во всех начинаниях!!! Вперёд, вперёд, только вперёд и ни шагу назад!!! -- Семёнова Н.Н. 21:29, 18 октября 2011 (MSD)
Немного о нашей площадке
Административный корпус
Реализация программы Intel «Обучение для будущего» в Поволжской государственной социально-гуманитарной академии практически совпала с открытием кафедры информационно-коммуникационных технологий в образовании. 1 сентября 2005 года коллектив новой кафедры приступил к работе, а 17 октября 2005 года уже началась подготовка тьюторов программы в ПГСГА.
За это время обучение по Программе прошли более 3500 студентов и преподавателей ПГСГА.
Курс «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века», имеет для нас особое значение, поскольку проектная деятельность стала одним из приоритетных направлений региональной образовательной политики в Самарской области. Региональная составляющая в базисном учебном плане образовательных учреждений Самарской области представлена курсом «Основы проектной деятельности». И от того, насколько подготовленными в этом аспекте будут будущие педагоги, зависит не только их личный статус и профессиональная компетентность, но и успешность внедрения средств информационных технологий в образовательный процесс самарских школ!
Студенты и преподаватели ПГСГА – активные участники мероприятий программы. Доказательство – личный опыт участников команды МОНА ;-)
Читайте о нас и наших достижениях…
↓ Наши результаты ↓
Задание №1. Кто мы?
Сроки выполнения: с 14 - ... октября.
Разминка "Лицо ИнтеМира"
Пока идет регистрация, предлагается размяться, перед путешествием на сервисе LoonaPix
На этом сервисе, каждый участник квеста создает дружеский шарж на своего товарища по команде.
Остальные участники квеста придумывают оригинальные названия к шаржам.
На этом этапе нам предстоит создать визитную карточку команды, в виде страницы на сайте Летописи.ру
В визитке команды должна присутствовать следующая информация:
Название команды, ссылка на страницу проекта-квеста.
Карточка участника проекта {{:Карточка участника проекта - квеста 10 лет программе Intel Обучение для будущего}}
Список участников со ссылками на их регистрационные страницы.
Коллективная фотография команды или коллаж.
Краткие сведения о региональной площадке.
Результаты работы на каждом из этапов проекта, которые размещаются в соответствии с условиями заданий.
Результаты и отзывы
Дружеские шаржи ;)
Брыксина Ольга (автор: Исаева Анастасия)
"Манхэттенский сюрреализм"
Семенова Наталья (автор: Брыксина Ольга)
"Intel - путь к успеху!"
Байганова Мария (автор: Семенова Наталья)
"Не просто Мария, а ТЬЮТОР!"
Исаева Анастасия (автор: Байганова Мария)
"Звезда и звездочки..."
Задание № 2. Где эта улица, где этот дом?
Сроки выполнения: c 25 по 28 октября
Программа “Интел - обучение для будущего” проводится на базе 125 обучающих центров (педагогические университеты и колледжи, ИПКРО, образовательные центры) в 80 регионах России.Наша задача найти, используя таблицу с QR кодами эти центры и нанести их на карту.
В соответствии с информацией найти найти центр программы Intel "Обучение для будущего"
Вписать в таблицу название центра и команду, которая его определила.
Вставить на страницу команды карту и нанести на эту карту центр обучения программы. Для выполнения задания воспользуйтесь инструкцией
В заголовке метки указать название центра. В содержании метки указать адрес центра, сколько обучено центром человек, кто является организатором обучения. Одну фотографию на которой запечатлен процесс обучения в данном центре. Указать команду которая нанесла метку.Нельзя наносить на карту центры своего региона.
Перенести содержимое метки на общую карту проекта (просьба быть аккуратными)
Результаты и отзывы
Наш вклад в создание общей карты проекта
В ходе выполнения задания № 2 нам удалось внести немалый вклад в создание общей карты проекта, а именно, нанести следующие метки, соответствующие местоположению площадок программы Intel "Обучение для будущего":
55.336956, 86.130066, Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования" (КРИПКиПРО)
56.016424, 92.880478, Красноярское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Красноярский педагогический колледж № 2"
52.742943, 103.639526, Муниципальное учреждение "Информационный методический центр"
Муниципальное учреждение "Информационный методический центр"Адрес: 665452, Иркутская область, г. Усолье-Сибирское, пр. Комсомольский, 33
Статистика: Всего обучено центром - 255 чел, в том числе в 2011 году - 50 чел.
Организаторы обучения: Рудакова Марина Геннадьевна
Спасибо организаторам квеста, в первую очередь, за то, что в такой интересной и ненавязчивой форме, мы "познакомились" с огромным количеством площадок программы Intel "Обучение для будущего" и их результатами работы...--Байганова М.В. 17:07, 30 октября 2011 (MSK)
Это задание, на самом деле, позволило нам почувствовать членами КОМАНДы: и маленькой - МОНА, и большой - уникальным сообществом тьюторов Программы Intel "Обучение для будущего". Спасибо за азарт и удовольствие! --Брыксина О.Ф. 23:50, 31 октября 2011 (MSK)
Очень интересное задание... Не только расшифровать QR-код, но и найти дополнительную информацию и на карте отметить... Здорово))) --Исаева А. 07:02, 2 ноября 2011 (MSK)
Поражает масштаб и размах площадок программы Intel "Обучение для будущего" и понимаешь, что у программы безграничные возможности!!!! А вот сделать бы карту площадок во всем мире))))-- Семёнова Н.Н. 19:23, 7 ноября 2011 (MSK)
Задание №3. Их знают в лицо!
Сроки выполнения: с 30 октября по 4 ноября
Успех любой программы определяется людьми, которые в ней участвуют. Нашей программе есть кем гордиться! Сегодня герои программы спрятались за ссылками в пазлах.
Ваша задача — узнать этих людей!'
Этап будет проходить на гугл сайте
Алгоритм действий:
Запросить доступ к сайту проекта(для редактирования сайта необходим почтовый адрес службы gmail, зарегистрироваться можно перейдя по ссылке ). Для получения доступа напишите письмо на адрес iv.esino@gmail.com, тема письма доступ к сайту.
Собрать пазл и сделать скриншот получившейся фотографии
Узнать ФИО, статус в Программе человека изображенного на фотографии и населённый пункт где он проживает.
Скриншот с собранного пазла разместить в таблице Под изображением указать ФИО, статус в Программе, населённый пункт.
В течении проекта найти в сети одного или нескольких людей изображенных на фотографиях и взять у них интервью. Брать интервью можно у любого из людей, изображенных на пазлах, но нельзя повторяться.
Результаты и отзывы
Наш вклад в распознавание членов "INTELовской семьи"
В ходе выполнения задания № 3 наша команда с удовольствием собирала паззлы, с азартом распознавала новые и наблюдала знакомые образы, члены команды МОНА почувствовали себя и журналистами: вдумчиво готовили вопросы к интервью и волновались за успешное прохождение записи последнего.
А что получилось?! ВСЕ РЕЗУЛЬТАТЫ МОЖНО ПРОСМОТРЕТЬ ЗДЕСЬ!!!...
Некоторые результаты (это далеко не всё!!!) таковы:
...и снова мы познакомились с очередным сервисом, и снова мы работаем ВМЕСТЕ!!! По-моему, очень важно, работая дистанционно в рамках программы, узнать каждого или почти каждого в лицо, пообщаться, взять интервью, в конце концов! Спасибо, это была работа в радость! :)--Байганова М.В. 10:35, 5 ноября 2011 (MSK)
Получила истинное удовольствие от общения с коллегами! Аплодисменты авторам идеи! Сколько приятных воспоминаний!... Спасибо всем, кто переживал за нашу команду и согласился дать интервью! А сколько еще мы увидели интересного у других! Приятно ощущать себя членом большого и творческого коллектива :-) --Брыксина О.Ф. 20:00, 9 ноября 2011 (MSK)
Огромное спасибо за задание! Появилась возможность пообщаться с героями программы! --Исаева А. 08:53, 13 ноября 2011 (MSK)
Задание № 4. «Река времени» длиной в 10 лет
Сроки выполнения: c 5 по 7 ноября
Программа Intel® «Обучение для будущего» проводится на базе 125 обучающих центров в 80 регионах России! Сколько же общепрограммных событий — подготовка и издание учебных пособий, проведение курсов, семинаров и тренингов, конкурсов проектов и мастер-классов — состоялось за эти 10 лет! Ещё больше их — в регионах, ведь именно на базе обучающих площадок реализуется наша Программа!
Задача команд — создать «ленту времени длиной в 10 Программных лет», обозначив на ней значимые вехи, главные события — как общепрограммные, так и региональные.
Сервисы для создания «лент времени»: Dipity.com и Timetoast.com
Найти (собрать) материалы, представляющие события (общепрограммные и региональные): краткое описание, дату, фотографию и/или видеоролик.
Договориться, какой из указанных сервисов использовать для создания ленты времени. Зарегистрироваться на сервисе всем членам команды.
Одному из членов команды создать ленту времени. В её настройках предоставить права редакторов всем членам команды и право просмотра - общедоступно. (Допустим вариант: все собирают материал, один - размещает на ленте времени)
Создать наиболее возможное количество карточек о событиях.
С помощью html-кода встроить ленту времени на страницу своей команды на сайте квеста.
Результаты и отзывы
Наша история...10 лет в Программе
В ходе выполнения задания № 4 членам нашей команды "пришлось" оглянуться назад и оценить свой вклад в работу площадки, в работу кафедры, нанести наиболее значимые события на ленту времени...а событий оказалось немало и вклад, по нашему скромному мнению, - весомый. Но совершенству, как известно, нет предела и нам есть к чему стремиться.
Оценить же проделанную нами работу и порадоваться вместе с нами Вы можете по следующей ссылке: Лента времени команды МОНА...
Наши впечатления
Интересное видение назначения сервиса "лента времени" как инструмента не познавательной, а личностной рефлексии. Спасибо! Так хотелось давно это сделать... А теперь был прекрасный повод, и была команда! Спасибо всем участникам... МОНА - почти уже единый организм ;-) --Брыксина О.Ф. 20:07, 9 ноября 2011 (MSK)
Красиво, творчески, наглядно представили работу нашей площадки!!! Правда сервис dipity.com работал с перебоями... -- Семёнова Н.Н. 9:26, 11 ноября 2011 (MSK)
Пока не совершишь подобное, полностью не осознаешь, сколько сделал ты, сколько сделали твои коллеги, сколько сделала кафедра...это было увлекательное задание, которое позволило в замечательной форме порефлексировать. Спасибо!!!--Байганова М.В. 21:48, 11 ноября 2011 (MSK)
Не смотря на перебои с сервисом, работа получилась просто супер! Действительно, огромная работа кафедры!!!--Исаева А. 08:55, 13 ноября 2011 (MSK)
Задание № 5. "Блиц - проект"
Сроки выполнения: c 8 по 10 ноября
В реальной жизни мы повсюду имеем дело с проектами, даже сама жизнь - это своего рода проект, со своими проблемными вопросами и оцениванием. Обычно при созданий проекта для своих учеников мы вначале выдвигаем идею, придумываем серию вопросов, разрабатываем содержание проекта, а уже потом происходит реализация проекта.
В данном случае попробуем поступить наоборот. Возьмем уже реализованные жизнью, представленные народной мудростью в сказках проекты и посмотрим насколько они вписываются в проектную методику, предлагаемую программой Intel "Обучение для будущего".
Материалом для создания проектов нам послужат... сказки.
Для выполнения задания, каждой команде необходимо выбрать одну из сказок, представить, что вы разрабатываете учебный проект для реализации сюжета этой сказки и в соответствии с проектной методикой программы Intel “Обучение для будущего” разработать:
Творческое название проекта
Аннотацию проекта
Вопросы направляющие процесс обучения
Стартовую презентацию учителя
Разместить результаты работы на странице своей команды на на сайте квеста.
Результаты и отзывы
Команда МОНА представляет СКАЗКУ-ПРОЕКТ (реализованный Г.Х. Андерсеном) "Принцесса на горошине".
Творческое название проекта:
"УЖ (Удачно Жениться) и замуж невтерпеж"
Аннотация проекта
Как найти спутника жизни? Каждый из нас мечтает о своем единственном, любимом человеке... И критерии у каждого разные.
Герой сказки мечтал о настоящей принцессе. И не просто мечтал, а искал долго упорно.
Но проблема оставалась нерешенной...
И кто же пришел на помощь? Самые близкий, умудренный опытом человек - его мама, королева. Налицо - эффективность социального партнерства ;-)
Почему это сказка - проект?
Есть проблема, описываются возможные пути её решения, чётко обозначены критерии (принцесса должна быть НАСТОЯЩЕЙ), рассматриваются альтернативные варианты её решения, предлагаются технологии и инструменты оценивания :-)
На этот раз работали off-line! Сколько было креатива!... Думаю, что мы еще больше стали ценить друг друга! --Брыксина О.Ф. 19:09, 11 ноября 2011 (MSK)
Мозговой штурм с утра бывает весьма эффективным. Отличная идея осознать и представить проект, реализованный в сказке. Cпасибо!!!--Байганова М.В. 21:52, 11 ноября 2011 (MSK)
Мне очень понравилась технология оценивания принцесс в сказке "Принцесса на горошине"))) -- Семёнова Н.Н. 20:20, 12 ноября 2011 (MSK)
Задание интересное! Сначала я даже не думала, что такое можно сделать!!! Но в нашей команде настоящие мастера своего дела! Очень им благодарна! Они продолжают меня удивлять)))--Исаева А. 09:00, 13 ноября 2011 (MSK)
Задание № 6. «Парад Площадок»
Сроки выполнения: c 11 по 13 ноября (до 17 час мск)
Юбилей Программы!
На виртуальной сцене — лучшие представители региональных площадок Программы, в их числе — ваша команда!
Задача каждой — представить свою обучающую площадку.
Время выступления: 5-7 минут.
Форма представления: видеозапись выступления + презентация (слайды).
Содержание: по выбору команды (об обучающей площадке, о тьюторах, о самых успешных проектах...)
Сервис для создания работы команды: Zentation.com
Разместить результаты работы на странице своей команды на на сайте квеста.
Результаты и отзывы
Юбилей - хороший повод подвести итоги. Но участники команды МОНА уверены, что самые высокие достижения у нас впереди!
И связаны они, конечно, с Программой Intel "Обучение для будущего!"
Наши впечатления
О, это был настоящий штурм! Сначала отчаяние: "Как? Когда?", потом работа "от рассвета до заката", и вот он - РЕЗУЛЬТАТ!!! Спасибо всем участникам команды МОНА. Я самый счастливый зав. кафедрой! ;-) Спасибо организаторам квеста ;-)--Брыксина О.Ф. 09:40, 13 ноября 2011 (MSK)
