Учебный проект Секреты мастерства
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Этапы проекта) |
|||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 40%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | | style="width: 40%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Rospis.JPG|400px|right]] | ||
| + | |||
==Учебный проект== | ==Учебный проект== | ||
| + | |||
| + | |||
==Творческое название== | ==Творческое название== | ||
Народные промыслы. Художественная роспись по дереву. | Народные промыслы. Художественная роспись по дереву. | ||
| + | |||
==Основополагающий вопрос== | ==Основополагающий вопрос== | ||
Почему много лет народное искусство живет и не умирает? | Почему много лет народное искусство живет и не умирает? | ||
| + | |||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
Испокон веков по всей России народные умельцы занимались творчеством - вышивкой, художественной обработкой металла, мастерили забавные игрушки и расписывали деревянную посуду... Все это развивалось самобытно. Это наследие, традиции необходимо знать, чтобы любить свою Родину. Участники проекта - учащиеся 5 - 7 классов смогут познакомиться историей их возникновения, с секретами древних ремесел. Свои умения и знания они попробуют изложить на страницах проекта с помощью социальных сервисов. | Испокон веков по всей России народные умельцы занимались творчеством - вышивкой, художественной обработкой металла, мастерили забавные игрушки и расписывали деревянную посуду... Все это развивалось самобытно. Это наследие, традиции необходимо знать, чтобы любить свою Родину. Участники проекта - учащиеся 5 - 7 классов смогут познакомиться историей их возникновения, с секретами древних ремесел. Свои умения и знания они попробуют изложить на страницах проекта с помощью социальных сервисов. | ||
| + | |||
==Дидактические цели== | ==Дидактические цели== | ||
| Строка 22: | Строка 30: | ||
* Реализация индивидуальных интересов учащихся. | * Реализация индивидуальных интересов учащихся. | ||
* Улучшение воспитательно-образовательного процесса. | * Улучшение воспитательно-образовательного процесса. | ||
| + | |||
==Методические задачи== | ==Методические задачи== | ||
| Строка 46: | Строка 55: | ||
# Каковы секреты создания росписи по дереву и каковы особенности их географии? | # Каковы секреты создания росписи по дереву и каковы особенности их географии? | ||
# Почему народные промыслы стали символом народного творчества России? | # Почему народные промыслы стали символом народного творчества России? | ||
| + | |||
==Учебные предметы== | ==Учебные предметы== | ||
| Строка 55: | Строка 65: | ||
* краеведение | * краеведение | ||
* информатика | * информатика | ||
| + | |||
==Возраст учащихся== | ==Возраст учащихся== | ||
5- 7 классы, учащиеся могут объединяться в команды до 10 человек. | 5- 7 классы, учащиеся могут объединяться в команды до 10 человек. | ||
| + | |||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
| Строка 76: | Строка 88: | ||
* представление полученных данных в форме публикаций, презентаций, виртуальных экскурсий | * представление полученных данных в форме публикаций, презентаций, виртуальных экскурсий | ||
| + | |||
| + | |||
==Этапы проекта== | ==Этапы проекта== | ||
| Строка 102: | Строка 116: | ||
7 этап. '''Подведение итогов.''' | 7 этап. '''Подведение итогов.''' | ||
| + | |||
| + | |||
==Методическое сопровождение проекта== | ==Методическое сопровождение проекта== | ||
Версия 19:59, 19 декабря 2010
 Учебный проектТворческое названиеНародные промыслы. Художественная роспись по дереву.
Основополагающий вопросПочему много лет народное искусство живет и не умирает?
Краткая аннотация проектаИспокон веков по всей России народные умельцы занимались творчеством - вышивкой, художественной обработкой металла, мастерили забавные игрушки и расписывали деревянную посуду... Все это развивалось самобытно. Это наследие, традиции необходимо знать, чтобы любить свою Родину. Участники проекта - учащиеся 5 - 7 классов смогут познакомиться историей их возникновения, с секретами древних ремесел. Свои умения и знания они попробуют изложить на страницах проекта с помощью социальных сервисов.
Дидактические цели
Методические задачи
Проблемные вопросы (темы) исследований
Учебные предметы
Возраст учащихся5- 7 классы, учащиеся могут объединяться в команды до 10 человек.
Авторы проекта
Методы исследования
Этапы проекта1 этап. Регистрация участников. 2 этап. Представление команд. «Визитная карточка», знакомство с участниками проекта (презентация команды). 3 этап. Викторина «Угадай промысел». 4 этап. Исследование. Анкетирование « Что ты знаешь о народных промыслах?» Выполнение заданий 5 этап. Рассказать о промысле. Оформить в виде презентации, публикации, буклета. 6 этап. Творческое задание. Придумать рекламу для презентации промысла. 7 этап. Подведение итогов.
Методическое сопровождение проектаСправочные материалы в помощь участникам проекта |
