Учебный социальный проект Мы разные, но мы вместе

Версия 14:27, 3 ноября 2010

Социальный проект "Мы разные, но мы вместе""

Авторы и координаторы проекта

• Себельдина Наталья
• Воротникова Ольга

Цели проекта

Укоренение в школе духа толерантности, формирование отношения к ней как важнейшей ценности общества.

Задачи проекта

1. Развитие у школьников черт толерантной личности с целью воспитания чутких и ответственных граждан, открытых восприятию других культур, способных ценить свободу, уважать человеческое достоинство и индивидуальность.

2. Развитие способностей понимать важнейшие принципы толерантности и применять их в повседневной жизни.

3. Развитие способностей предупреждать конфликты и разрешать их ненасильственными средствами.

4. Внедрять новые методики, формы и приёмы работы по развитию толерантности в образовательном процессе.

Целевая аудитория

Учащиеся 1-11 классов. В период взросления социальные ценности подвергаются испытаниям. Представленный проект позволит найти себя каждому учащемуся через социально значимую деятельность, привлечет интерес к социальной жизни. Он позволит разнообразить формы воспитательной работы внутри школы. В ходе проекта учащиеся приобретут навыки, которые пригодятся им в дальнейшей жизни и будут способствовать социальной адаптации.

География проекта

МОУ СОШ № 7 Нижегородского района города Нижний Новгород

Краткая аннотация

Прелесть современного мира именно в многообразии, разногранности. Не все это могут понять и принять. Безусловно, сейчас значимой задачей общества стало объединение различных индивидов в общее и понимающее друг друга человечество. Для того чтоб объединиться всем вместе, нам необходимо проявлять уважение к чуждым для себя вещам, культурам, обычаям, традиция, должны научиться вслушиваться во мнение окружающих и признавать свои ошибки.Все это - есть проявление толерантности. проблему толерантности можно отнести к воспитательной проблеме. Проблема культуры общения — одна из самых острых в школе, да и в обществе в целом. Прекрасно понимая, что мы все разные и что надо воспринимать другого человека таким, какой он есть, мы не всегда ведем себя корректно и адекватно. Важно быть терпимым по отношению друг к другу, что очень непросто. «Педагогика сотрудничества» и «толерантность» — те понятия, без которых невозможны какие-либо преобразования в современной школе.

Принципы, используемые при реализации проекта

- Осуществление деятельности по развитию толерантных качеств личности школьника,

- Комплексный подход к формированию системы мероприятий, их взаимодействие,

-Последовательность проведения мероприятий, обеспечивающую устойчивость создаваемых структур,

-Использование конкретных наборов методических приёмов на различных ступенях образовании.

Ожидаемые результаты

1. Формирование основ толерантного сознания.

2. Профилактика национального экстремизма.

3. Формирование представлений о себе как уникальной, самоценной, неповторимой личности.

4. Сообщение знаний об окружающем мире в соответствии с базисной программой (особенности культуры, быта, уклада семейной жизни и т. д.)

5. Воспитание активной жизненной позиции : ребенок, успешно взаимодействующий в коллективе; ребенок, противостоящий интолерантным отношениям; социально адаптированный ребенок.

6. Повышение интереса учащихся к внеклассной работе через использование в школе нетрадиционных методов в области формирования социальных ценностей.

7. Повышение социальной активности учащихся.

8. Создание информационного ресурса поддержки проекта .

Обоснование необходимости

Толерантность – это миролюбие, терпимость к этническим, религиозным, политическим, конфессиональным, межличностным разногласиям, признание возможности равноправного существования «другого»Толерантность – это человеческая добродетель: искусство жить в мире разных людей и идей, способность иметь права и свободы, при этом, не нарушая прав и свобод других людей. В то же время, толерантность – это не уступка, снисхождение или потворство, а активная жизненная позиция на основе признания иного. 2003 год был объявлен ЮНЕСКО годом толерантности. Это объяснимо, ибо события, происходящие в мире, часто носят характер межэтнических, религиозных конфликтов, расовой дискриминации.Являясь Президентом России, В.В. Путин разработал программу «Воспитание молодого поколения в духе толерантности». Программа направлена на формирование толерантного сознания и профилактики национального экстремизма, Действительно, образовательная деятельность является главным средством развития толерантности в обществе, как отмечается в «Декларации принципов толерантности UNESCO, 1995». Формирование основ толерантного сознания личности необходимо начинать со школьной скамьи, учитывая возрастные особенности детей, создавая необходимые условия для воспитания подрастающего поколения в духе миролюбия, веротерпимости и толерантности.

Стартовая презентация

Описание проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

Полезные ресурсы

Список литературы

Планируемый результат

Очерки на экологическую тему, написанные учащимися

Продукт проекта

Очерк "Вокруг нас - Мир" Николай Минеев

Очерк Павел Цветков

Очерк "Человек и природа" Ирина Ионова

Очерк Дарья Митрошина

Очерк "Мы внутри Мира" Дарья Мозгунова

Очерк "Мы внутри Мира!" Ксения Клинова

Очерк Ольга Карабанова

Ваши помощники

1. Регистрация в Летописи.ru
2. Корректный вход в систему
3. Правила выбора имени статьи
4. Правила создания новой статьи
5. Основной справочный материал
6. Практический справочный материал по работе в вики-среде
7. Оптимизация изображения для размещения в сети Интернет (подробно)
8. Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс
9. Классификация социальных сервисов
10. Размещение изображений в среде WikiWiki ( подробно)
11. Размещение звуковых файлов
12. Размещение видеофайлов
13. Размещение презентаций