Учебный проект Математика-язык Природы
(→Автор проекта) |
|||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
В ходе проектной деятельности учащиеся создадут презентации, докажут, выполнив необходимые измерения и вычисления, наличие золотого сечения и золотой спирали в Природе. | В ходе проектной деятельности учащиеся создадут презентации, докажут, выполнив необходимые измерения и вычисления, наличие золотого сечения и золотой спирали в Природе. | ||
| − | + | ==Цели проекта== | |
| + | *Познакомить учащихся с примерами Золотого сечения и чисел Фибоначчи в окружающем мире, их свойствами. | ||
| + | *Организовать работу учащихся в малых группах по измерению, вычислению и поиску необходимой дополнительной информации; | ||
| + | *Повысить мотивацию к обучению, развить логическое мышление учащихся; | ||
| + | *Сформировать навыки познавательной и практической деятельности для участия в исследовании и оформлении проектной работы; | ||
| + | *Овладеть умениями самостоятельно школьниками анализировать, систематизировать полученные данные; | ||
| + | *Сделать вывод учащимися о математическом представлении нашего мира и оформить в виде презентации о существовании математических закономерностей в Природе. | ||
Версия 22:11, 29 августа 2010
Содержание |
Автор проекта
Фазлутдинова Разина Галимулловна, учитель математики МОУ "Средняя общеобразовательная школа №3" г.Бугуруслан, Оренбургской области
Предмет, класс
Математика, 8 класс
Краткая аннотация
Проект «Математика – язык Природы» посвящен изучению таких серьезных разделов математики, как «Золотое сечение» и «Числа Фибоначчи». Данные темы рассматриваются при анализе архитектурных сооружений, применяются в скульптуре и живописи.
Золотое сечение – один из важнейших принципов Природы. Гармоническое устройство всего мира (Природы, Человека, Космоса) связано с концепцией числа, т.е. золотой пропорцией. Числа Фибоначчи связаны с золотым сечением. Благодаря спирали Фибоначчи была открыта форма Вселенной.
Данный проект является увлекательным поиском математических закономерностей окружающего нас мира. При создании проекта учащиеся должны прийти к выводу, что человеческое представление о «красивом» формируется под влиянием красоты и гармонии, которые человек наблюдает в живой Природе.
В ходе проектной деятельности учащиеся создадут презентации, докажут, выполнив необходимые измерения и вычисления, наличие золотого сечения и золотой спирали в Природе.
Цели проекта
- Познакомить учащихся с примерами Золотого сечения и чисел Фибоначчи в окружающем мире, их свойствами.
- Организовать работу учащихся в малых группах по измерению, вычислению и поиску необходимой дополнительной информации;
- Повысить мотивацию к обучению, развить логическое мышление учащихся;
- Сформировать навыки познавательной и практической деятельности для участия в исследовании и оформлении проектной работы;
- Овладеть умениями самостоятельно школьниками анализировать, систематизировать полученные данные;
- Сделать вывод учащимися о математическом представлении нашего мира и оформить в виде презентации о существовании математических закономерностей в Природе.
