Учебный проект Математика-язык Природы
(→Автор проекта) |
(→Автор проекта) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Автор проекта== | ==Автор проекта== | ||
| − | [[Портфолио_Фазлутдиновой_Разины_Галимулловны|Фазлутдинова Разина Галимулловна]], учитель математики [http://bugshkola12.ucoz.ru/ МОУ "Средняя общеобразовательная школа №3"]г.Бугуруслан, [[Оренбургская область|Оренбургской области]] | + | [[Портфолио_Фазлутдиновой_Разины_Галимулловны|Фазлутдинова Разина Галимулловна]], учитель математики [http://bugshkola12.ucoz.ru/ МОУ "Средняя общеобразовательная школа №3"] г.[[Бугуруслан, город (Оренбургская область)|Бугуруслан]], [[Оренбургская область|Оренбургской области]] |
==Предмет, класс== | ==Предмет, класс== | ||
Версия 21:45, 29 августа 2010
Автор проекта
Фазлутдинова Разина Галимулловна, учитель математики МОУ "Средняя общеобразовательная школа №3" г.Бугуруслан, Оренбургской области
Предмет, класс
Математика, 8 класс
Краткая аннотация
Проект «Математика – язык Природы» посвящен изучению таких серьезных разделов математики, как «Золотое сечение» и «Числа Фибоначчи». Данные темы рассматриваются при анализе архитектурных сооружений, применяются в скульптуре и живописи.
Золотое сечение – один из важнейших принципов Природы. Гармоническое устройство всего мира (Природы, Человека, Космоса) связано с концепцией числа, т.е. золотой пропорцией. Числа Фибоначчи связаны с золотым сечением. Благодаря спирали Фибоначчи была открыта форма Вселенной.
Данный проект является увлекательным поиском математических закономерностей окружающего нас мира. При создании проекта учащиеся должны прийти к выводу, что человеческое представление о «красивом» формируется под влиянием красоты и гармонии, которые человек наблюдает в живой Природе.
В ходе проектной деятельности учащиеся создадут презентации, докажут, выполнив необходимые измерения и вычисления, наличие золотого сечения и золотой спирали в Природе.
