Школа №9, г. Искитим/Материалы по учебной и внеучебной деятельности учителя и учащихся по историии и обществознанию

Версия 13:47, 28 января 2009

Старшая ступень образования (10-11 классы). Секция гуманитарная

--Вера Кортышко 14:15, 2 января 2009 (UTC)==Материалы учителя КортышкоВ.В.и учащихся в средней школе №9 по историии и обществознанию ==

Краткая аннотация

Материалы данной страницы отражают аспект деятельности учителя с учащимися средней школы, где сотрудничество по созданию творческих работ реализуется в общественно - политической деятельности, значимоти того, что он создаёт для учителя, так как учитель использует эти материалы и для методической копилки и для подготовки ученика к вузовским способам и методам поиска информации и их применения для написания курсовых работ в высшей школе. Опыт работы в Интернете по общественно - политическим сайтам бесценен для компьютерной грамотности становления активной личности.

Пояснительная записка

«Из мудрости вытекают 3 решения: Выносить решения Безошибочно говорить Делать, что следует» (Демокрит) В какой степени учитель активно участвует в информатизации образовательного процесса? Цель педагогической деятельности: Сохранить здоровье детей. Повысить эффективность учительского труда, создать для учащихся современные комфортные условия труда, сделать процесс обучения творческим сотрудничеством по обмену информацией, научить приёмам и методам работы с источниками знаний, научить выделять главное из объема информации, научить ориентироваться в средствах получения знаний. Цель анализа: Обобщить опыт работы по внедрению современных информационно – коммуникационных технологий в процессе личностно ориентированного обучения предмету, во внеурочной деятельности и в воспитательной работе. Сделать описание авторских разработок и анализ опытной проверки своей педагогической технологии. Основополагающая проблема: Как сохранить здоровье детей? Это многофакторная проблема, автор в цели своего выступления берёт только один фактор: Доминирование пассивно – авторитарных форм обучения и однообразные организационные формы обучения наносят вред здоровью учеников и создают условия постоянного стресса у ребёнка. Стресс при опросе домашнего задания, изучение нового материала в виде постоянного монолога учителя. Данный анализ покажет, как учитель стремится менять формы урока, и какую роль в этой проблеме решает Интернет и в целом ИКТ. В основе безусловное знание САНПИНОВ о дозировании времени работы с компьютером учеников. Проектная технология в работе учителя истории и обществознании Кортышко В.В. нашла место после окончания курсов. «Факт. Все достижения не стоят ровным счётом ничего. Если педагоги не в состоянии их эффективно использовать. Чудеса творят не компьютеры, а учителя!». Крейг Баррет, главный исполнительный директор корпорации Intel Веяние времени заставило подумать над собственной модернизацией учебного процесса и самообразованием в освоении новых технологий в образовании. Проектная деятельность в сотрудничестве с учениками. Основными показателями успешности работы учителя по учебному предмету являются: .Наличие информационно – коммуникативных технологий, соответствующих духу времени и интересам детей. Соответствие содержания программному материалу и современным стандартам образования. Обязательно есть выход в аудиторию социума. Эффективная молодёжная политика и приобщение к активно общественно- политической деятельности .Воспитание патриота и гражданина на основе общечеловеческих ценностей. Как учитель работаю целенаправленно: повышая эффективность учительского труда, создаю для учащихся современные комфортные условия труда, сделала процесс обучения творческим сотрудничеством по обмену информацией, научить приёмам и методам работы с источниками знаний, научила выделять главное из объема информации, научила ориентироваться в средствах получения знаний. Бесконфликтно организовываю образовательный процесс, создаю ситуацию успеха, гуманизм- норма общения с трудным учеником. Проверка знаний провожу с учетом реальных способностей ученика и состояния его здоровья. « Скажи - мне я забуду. Покажи мне – я запомню. Сделай со мной – я пойму!» Эти слова лауреата Нобелевской премии Санчеса – американского педагога, являются девизом работы учителя – автора данного анализа. --Вера Кортышко 10:46, 12 января 2009 (UTC)

Ссылки на электронные ресурсы

Логотип с сайта Центризбиркома

1.Работы ученицы 11 - а класса Черновой Яны 2008 год Презентация Правовые основы избирательной компании

2.Разработка урока учителем Кортышко В.В. Спасители Отечества 2006 год

Слайд презентации Кортышко В.В. Спасители Отечества

Слайд презентации Спасители Отечества Отечества

Слайд презентации Спасители Отечества

Слайд презентации Спасители Отечества

3.Интернет - инструмент познания, выступление на городском семинаре в 2007 году

4. Презентация выступления на региональном семинаре 2008 года.Использование методик Интел...

5.Выступление на семинаре по теме использование проектов на учебных занятиях...

Работы учеников 11- б класса для конкурса Федеральной налоговой службы РФ по теме Налоги в РФ

эмблема с сайта Федеральной налоговой службы

Благодарность за участие в конкурсе по пропоганде уплаты налогов

• Буклет по темеЗаплати налоги

• фильм заплати налоги

Библиографические данные статьи:

"Школа №9, г. Искитим/Материалы по учебной и внеучебной деятельности учителя и учащихся по историии и обществознанию "

Библиографические данные статьи:Школа №9, г. Искитим/Материалы по учебной и внеучебной деятельности учителя и учащихся по историии и обществознанию

Статья:Школа №9, г. Искитим/Материалы по учебной и внеучебной деятельности учителя и учащихся по историии и обществознанию

Автор: Вера Кортышко

Опубликовано Letopisi.ru общенациональный образовательный проект

Описание статьи " Школа №9, г. Искитим/Материалы по учебной и внеучебной деятельности учителя и учащихся по историии и обществознанию"

по ГОСТ 7.1-2003 и ГОСТ 7.82-2001:

Letopisi.ru. общенациональный образовательный проект

электронный адрес

Авторы: Letopisi.ru. — Вера Кортышко

электронный адрес

--Вера Кортышко 07:09, 21 января 2009 (UTC)