Учебный проект Инфляция
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
м («Носова Людмила "Инфляция"» переименована в «Учебный проект Инфляция») |
(→Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта) |
||
Строка 29: | Строка 29: | ||
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ||
− | '''Основополагающий вопрос:''' | + | '''Основополагающий вопрос:Влияние инфляции на различные сферы деятельности''' |
'''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | '''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | ||
− | * | + | *Определить сущность инфляции. |
− | * | + | *Различия между внутренней и внешней инфляцией. |
− | * | + | *Найти факторы роста цен. |
+ | *Характеристики современной инфляции. | ||
+ | *Причины снижения инфляции с середины 80-х годов. | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == |
Версия 10:59, 2 декабря 2008
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Авторы проекта
Творческое название проекта
"ИНФЛЯЦИЯ"
Тема в учебном плане
Дидактические цели учебного проекта
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:Влияние инфляции на различные сферы деятельности
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Определить сущность инфляции.
- Различия между внутренней и внешней инфляцией.
- Найти факторы роста цен.
- Характеристики современной инфляции.
- Причины снижения инфляции с середины 80-х годов.
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Инфляция
Вопрос для исследования: Можно ли жить без инфляции?
Цель исследования:Исследование общих черт и характеристик инфляции.
Варианты представления результатов исследования:Презинтация
2. Тема:Инфляция
Вопрос для исследования:Является ли инфляция важным макроэкономическим явлением?
Цель исследования:Борьба с инфляцией.
Варианты представления результатов исследования:Буклет.
Предметные области
- ЭКОНОМИКА
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
10 КЛАСС
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах