Межрегиональный учебный проект: опыт, проблемы, перспективы

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м (только категории :))
 
м
Строка 1: Строка 1:
 +
''Тезисы выступления на [[1 Московский образовательный самосбор|1-м Московском образовательном СамоСборе]], 24.02.2008, [[Участник:Тимохина Евгения|Е.Г. Тимохина]]''
  
  
 +
='''Межрегиональный учебный проект: от идеи к реализации'''=
  
 +
=='''[[Национальные традиции в народных ремёслах, сетевой учебный проект/Идея проекта|Идея создания]] сетевого межрегионального учебного проекта''' ==
  
  
 +
'''''2006-2007 учебный год'''''
  
 +
Тьюторы и педагоги [[Нижегородская область|Нижегородской]] и [[Мурманская область|Мурманской]] областей пытаются создать первый коллективный межрегиональный сетевой учебный проект по классической схеме программы Intel [[:Категория:Обучение для будущего|"Обучение для будущего"]].
  
  
 +
* '''"Много проектов хороших и разных"'''
  
 +
Проектов и ранее в Летописи.ру было уже много: классические учебные проекты по программе, когда педагог ''представлял'' материалы реализованного учебного проекта и, так называемые, ''[[Проекты в летописи|"социальные проекты"]]'', сетевые, но, строго говоря, не соответствующие определённой учебной теме школьной программы...
  
 +
Важное уточнение: авторами рассматривался вопрос о проектах, строго соответствующих учебным школьным программам в соответствии с образовательным стандартам, то, на что нацелена новая, 10-я версия программы Intel "Обучение для будущего".
  
 +
Рассматривалось два варианта ''сетевых учебных проектов'':
 +
# уже созданные отдельными педагогами учебные проекты объединялись, в соответствии со схожей тематикой, в сетевой межрегиональный проект,
 +
# поиск педагогов-партнёров для совместной разработки и реализации нового учебного (сетевого) проекта.
  
 +
''Главными критериями'' для обоих вариантов являлось:
 +
# наличие исследовательской проблемы, требующей межрегионального взаимодействия,
 +
# соответствие проекта учебным программам, образовательному Госстандарту, целям и задачам программы Intel «Обучение для будущего»,
 +
# использование интернет-технологий Веб 2.0, способов сетевого общения и взаимодействия.
  
  
 +
==Межрегиональный учебный проект: опыт ==
  
 +
'''''Октябрь 2007 - январь 2008'''''
  
 +
Начинается работа педагогов и учащихся над '''''[[Национальные традиции в народных ремёслах, сетевой учебный проект|межрегиональным учебным проектом «Национальные традиции в народных ремёслах»]]''''', ''вариант реализации - №1.''
 +
 +
Создаётся '''''[[Национальные традиции в народных ремёслах. Виртуальный класс сетевого учебного проекта |«Виртуальный класс»]]''''', учимся поиску партнёров из других регионов, представляем свои уже реализованные проекты, планируем совместную деятельность по расширению и углублению исследовательской деятельности учащихся, принимаем участие в общероссийском конкурсе программы Intel "Обучение для будущего" [[Конкурс Сетевая радуга|"Сетевая радуга"]], номинация "Пойдем друг к другу в гости!"
 +
 +
 +
{|class="standard" border=1
 +
|--
 +
|bgcolor=#FFA54F| <center>'''П Р И Г Л А Ш Е Н И Е'''</center>
 +
|--
 +
|'''<center>Приглашаем ВСЕХ желающих к совместной учёбе в «Виртуальном классе»!</center>'''
 +
[[Изображение:Эмблема сетевого НТвНР.jpg|140 px|thumb|left]]
 +
 +
Творческие команды школ разных регионов коллективно создают в Летописи.ру сетевой учебный проект [[Национальные традиции в народных ремёслах, сетевой учебный проект|"Национальные традиции в народных ремёслах"]], [[Национальные традиции в народных ремёслах. Азбука ремёсел|"Азбуку ремёсел"]] и [[Национальные традиции в народных ремёслах. Школа ремёсел|"Школу ремёсел"]].
 +
 +
Если вас заинтересовало предложение, впишите в таблицу свои данные, используя вики-разметку; разместите на странице своей  школы/гимназии/лицея/колледжа/ВУЗа таблицу, чтобы и мы могли вписать наши данные, подтвердив обоюдный интерес.
 +
 +
|}
 +
 +
 +
В проекте принимают участие 3 региона: '''''[[Национальные традиции в народных ремёслах. Карта виртуального класса проекта|карта виртуального класса проекта]].'''''
 +
 +
 +
'''В составе сетевого проекта''' - ранее созданные и реализованные учебные проекты:
 +
* [[Учебный проект Кольские узоры|«Кольские узоры»]], [[Школа № 44, г. Мурманск|школа № 44]] г. [[Мурманск]]а
 +
* [[Учебный проект Во вкусе умной старины|«Во вкусе умной старины»]], [[Школа № 22 (г. Дзержинск, Нижегородская область)|школа №22]] г. [[Дзержинск (Нижегородская область)|Дзержинск]]а, [[Нижегородская область]]
 +
* [[Учебный проект Национальные традиции в обучении технологии|«Национальные традиции в обучении технологии»]], [[Школа №2 (г.Североморск, Мурманская область)|школа №2]] [[Сафоново, посёлок (Мурманская область)|посёлка Сафоново]], [[Мурманская область]]
 +
* [[Учебный проект.Народные промыслы (на английском языке)|«Народные промыслы» (на английском языке)]], [[Школа №15 (г. Ярославль)|школа №15]] г. [[Ярославль|Ярославля]]
 +
 +
 +
''Цель создания проекта:''
 +
* познакомиться с ремёслами, основанными на национальных традициях, уходящих корнями в далёкие прошлые времена жизни народа;
 +
* способствовать пониманию основ национальной культуры и искусства народов через знакомство с образцами материальной культуры народа;
 +
* представить «виртуальную коллекцию» изделий народных промыслов;
 +
* собрать коллекцию методических и дидактических материалов для учителей и учеников;
 +
* а в «Школе ремёсел» самим научиться мастерить различные поделки по образцам народных ремёсел.
 +
 +
 +
Проект охватывает '''''[[Сетевой учебный проект "Национальные традиции в народных ремёслах". Когнитивные карты|10 учебных предметов]], может быть использован на занятиях кружков, факультативов: ''''' материальные технологии, граждановедение, краеведение, изобразительное искусство,
 +
МХК, география, история, информационные технологии, экономическая география, экономика; в сфере дополнительного образования: кружки, центры, школьные музеи.
 +
 +
 +
И если использование групповых форм работы в ходе учебного проекта стало привычным, то использованию Интернет-технологий Веб 2.0 для создания и проведения межрегиональных учебных проектов нам ещё всем предстоит учиться.
 +
 +
 +
В '''''[[Сетевой учебный проект "Национальные традиции в народных ремёслах". Виртуальный офис сетевого проекта|«виртуальном офисе» проекта]]''''' «заботливыми руками педагогов» создано всё ''для коллективного творчества, взаимодействия:''
 +
* [http://www.google.com/calendar/embed?src=0bhrile08heh9ir9117vdvnsn4%40group.calendar.google.com&amp;title=%D0%9D%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B8&amp;wkst=2&amp;hl=ru&amp;height=614  открытый календарь] для участников проекта,
 +
* [http://www.anketer.ru/ опрос по теме проекта на Анкетёр.ру],
 +
* [http://intelproekt1-2007.blogspot.com/ коллективный блог],
 +
* [[http://community.livejournal.com/intelproekt1/ группа в Живом Журнале (ЖЖ)],
 +
* карта для совместного редактирования  проекта [http://bubbl.us/view.php?sid=28117&pw=yaig/EznkEDRMMTlqNC5hdmNoVVNpNg на bubbl.us]
 +
 +
 +
Учителя представляют созданные и реализованные в своих школах учебные проекты.
 +
 +
 +
Ученики создают [[Национальные традиции в народных ремёслах. Азбука ремёсел|«Азбуку ремёсел»]] и [[Национальные традиции в народных ремёслах. Школа ремёсел|«Школу ремёсел»]], "проводят" виртуальные экскурсии: [[Виртуальная экскурсия по "Школе ремесел" города Дзержинска|по "Школе ремесел" города Дзержинска]] и [[Виртуальная экскурсия команды Кольские узоры, школа №44, Мурманск|по залам Мурманского краеведческого музея «Быт коренного населения Кольского севера»]].
 +
 +
 +
Ребята проходят (и проводят в Летописи.ру!!!) мастер-классы: [[Мастер-класс "Художество по металлу"|«Художество по металлу»]] и [[Мастер-класс "Золотное шитье"|«Золотное шитьё»]], [[Мастер-класс "Батик"|«Батик»]] и [[Мастер-класс Вышивка|«Вышивка лентами»]], [[Мастер-класс Поморские козули|«Поморские козули»]] и [[Мастер-класс "Обереги"|«Куклы-обереги»]].
 +
 +
 +
В «Азбуке ремёсел» ребята не только публикуют статьи, иллюстрируют их авторскими фотографиями, но и – вот оно, истинное понимание идеи гипертекста – находят в Летописи [[Валенки |«чужие» статьи по теме проекта]] и редактируют их, дополняют своим материалом!..
 +
 +
 +
Созданы интересные текстовые материалы, [[:Категория:ГуглКейс| ГуглКейсы]] команд весьма основательны... Конкурс завершён, но проект продолжается. Участники осваивают новые возможности сети Интернет.
 +
 +
 +
* '''«Смотри, она же шевелится!..»'''
 +
 +
{| class="standard" border=1 width=100%
 +
|--
 +
|15.02.2008<br>Видеочат координатора конкурса "Сетевая радуга" [[Участник:Урсова Ольга|О.В. Урсовой]]<br> с [[Школа №44, г. Мурманск/Тема недели|участниками]] - учениками [[Школа № 44, г. Мурманск|мурманской СОШ №44]].<br>Тема беседы: конкурс завершен, что дальше...|||[[Изображение:СШ-44-М-Видеочат с О Урсовой.JPG|thumb|center|250px|Видеочат с [[Участник:Урсова Ольга|Урсовой]] О.В.]]
 +
 +
|}
 +
 +
 +
Шок! Восторг! И новые идеи! Эта «гамма» захватила всех участников и зрителей видеочата с помощью программы Скайп: и детей, и взрослых! [http://letopisi.ru/images/2/2e/СШ-44-М-Видеочат-2.JPG Всмотритесь в эти лица!]
 +
 +
Ученики:<br>
 +
– Смотри, это не фотография, она же шевелится!..<br>
 +
– Это мы сейчас прямо через Интернет «по телефону» разговариваем?!!
 +
 +
Учителя:<br>
 +
– Интересные возможности… Надо думать, где использовать!
 +
 +
Директор школы:<br>
 +
– Да, деньги, вложенные в приобретённую технику, окупаются развитием детей на современном уровне. Перспективно.
 +
 +
[[Школа № 44, г. Мурманск|Школа №44 Мурманска]] даже стала пилотной площадкой в своём регионе по программе использования [[:Категория:ГуглКейс|Интернет-технологий в учебном процессе]].
 +
 +
 +
* '''Рефлексия и дальнейшие планы'''
 +
 +
<span>
 +
{|class="standard" border=1
 +
|--
 +
|bgcolor=#FFA54F| <center>'''О Б Ъ Я В Л Е Н И Я'''</center>
 +
|--
 +
|[[Изображение:Эмблема сетевого НТвНР.jpg|110 px|thumb|left]]
 +
 +
 +
<big>'''Учимся общаться'''</big>
 +
----
 +
 +
Все участники проекта приглашают друг друга к '''голосовому чату по Скайпу'''.<br>
 +
 +
 +
<center>'''ВРЕМЯ очередного чата:''' '''25 и 26 февраля с 12:00 до 14:00'''</center>
 +
 +
'''Темы чата:'''<br>
 +
1) "Что понравилось?" "Кого похвалим?" (итоги совместной работы над проектом),<br>
 +
2) "Почему мало используем опрос на Анкетёре.ру? блог проекта? совместный календарь? Что нам надо исправить?"<br>
 +
3) "Команды из каких регионов вы хотели бы пригласить? Почему?"<br>
 +
 +
</span>
 +
|}
 +
 +
 +
 +
==Межрегиональный учебный проект:проблемы ==
 +
 +
'''«Время собирать камни?»'''
 +
 +
* Как эффективнее использовать в учебной работе сетевые сервисы? Всегда ли это оправдано?
 +
* Какие новые ресурсы даёт педагогам и ученикам участие в сетевом учебном проекте?
 +
* Какие практические умения и навыки удаётся реализовать в ходе участия в сетевом проекте?
 +
* Что пока не удаётся? Почему?
 +
 +
В «виртуальном офисе» проекта «заботливыми руками педагогов» создано всё '''''для коллективного''''' творчества, взаимодействия, но... это "коллективное в сети" пока самое слабое звено проекта. Почему? Потому что создано теми самыми «заботливыми руками педагогов», а не самими учениками? Потому что пока не научились именно «межрегиональному взаимодействию»? Эти вопросы и станут главными в голосовых и видеочатах и учеников, и педагогов.
 +
 +
 +
Все мы являемся свидетелями и участниками интересного феномена в российском образовании, когда '''"практика опередила теорию"''': и сетевые межрегиональные проекты уже проводятся (среди них [[Конкурс Сетевая радуга|есть весьма удачные]]!), и Веб 2.0 стремительно ворвался в учебную практику многих педагогов, студентов, учеников (и весьма успешно!), но "наши методисты-теоретики" до сих пор вопрошают: "А '''методика''' использования в учебном процессе у вас есть?!", "А где обоснование педагогической целесообразности использования в учебном процессе?.."
 +
 +
И ведь они правы! Всё это должно быть! Пришло время для коллективного обсуждения, обобщения и... движения вперёд!
 +
 +
 +
==Межрегиональный учебный проект:перспективы ==
 +
 +
Учебный проект в рамках традиционной программы Intel «Обучение для будущего» приобретает новый статус, новую жизнь!
 +
 +
А какие перспективы видятся вам, уважаемые коллеги?
  
  
 
[[Категория:1Мос]]
 
[[Категория:1Мос]]
 +
[[Категория:1мос]]
 
[[Категория:ВикиКейс]]
 
[[Категория:ВикиКейс]]

Версия 06:36, 24 февраля 2008

Тезисы выступления на 1-м Московском образовательном СамоСборе, 24.02.2008, Е.Г. Тимохина


Содержание

Межрегиональный учебный проект: от идеи к реализации

Идея создания сетевого межрегионального учебного проекта

2006-2007 учебный год

Тьюторы и педагоги Нижегородской и Мурманской областей пытаются создать первый коллективный межрегиональный сетевой учебный проект по классической схеме программы Intel "Обучение для будущего".


  • "Много проектов хороших и разных"

Проектов и ранее в Летописи.ру было уже много: классические учебные проекты по программе, когда педагог представлял материалы реализованного учебного проекта и, так называемые, "социальные проекты", сетевые, но, строго говоря, не соответствующие определённой учебной теме школьной программы...

Важное уточнение: авторами рассматривался вопрос о проектах, строго соответствующих учебным школьным программам в соответствии с образовательным стандартам, то, на что нацелена новая, 10-я версия программы Intel "Обучение для будущего".

Рассматривалось два варианта сетевых учебных проектов:

  1. уже созданные отдельными педагогами учебные проекты объединялись, в соответствии со схожей тематикой, в сетевой межрегиональный проект,
  2. поиск педагогов-партнёров для совместной разработки и реализации нового учебного (сетевого) проекта.

Главными критериями для обоих вариантов являлось:

  1. наличие исследовательской проблемы, требующей межрегионального взаимодействия,
  2. соответствие проекта учебным программам, образовательному Госстандарту, целям и задачам программы Intel «Обучение для будущего»,
  3. использование интернет-технологий Веб 2.0, способов сетевого общения и взаимодействия.


Межрегиональный учебный проект: опыт

Октябрь 2007 - январь 2008

Начинается работа педагогов и учащихся над межрегиональным учебным проектом «Национальные традиции в народных ремёслах», вариант реализации - №1.

Создаётся «Виртуальный класс», учимся поиску партнёров из других регионов, представляем свои уже реализованные проекты, планируем совместную деятельность по расширению и углублению исследовательской деятельности учащихся, принимаем участие в общероссийском конкурсе программы Intel "Обучение для будущего" "Сетевая радуга", номинация "Пойдем друг к другу в гости!"


П Р И Г Л А Ш Е Н И Е
Приглашаем ВСЕХ желающих к совместной учёбе в «Виртуальном классе»!
Эмблема сетевого НТвНР.jpg

Творческие команды школ разных регионов коллективно создают в Летописи.ру сетевой учебный проект "Национальные традиции в народных ремёслах", "Азбуку ремёсел" и "Школу ремёсел".

Если вас заинтересовало предложение, впишите в таблицу свои данные, используя вики-разметку; разместите на странице своей школы/гимназии/лицея/колледжа/ВУЗа таблицу, чтобы и мы могли вписать наши данные, подтвердив обоюдный интерес.


В проекте принимают участие 3 региона: карта виртуального класса проекта.


В составе сетевого проекта - ранее созданные и реализованные учебные проекты:


Цель создания проекта:

  • познакомиться с ремёслами, основанными на национальных традициях, уходящих корнями в далёкие прошлые времена жизни народа;
  • способствовать пониманию основ национальной культуры и искусства народов через знакомство с образцами материальной культуры народа;
  • представить «виртуальную коллекцию» изделий народных промыслов;
  • собрать коллекцию методических и дидактических материалов для учителей и учеников;
  • а в «Школе ремёсел» самим научиться мастерить различные поделки по образцам народных ремёсел.


Проект охватывает 10 учебных предметов, может быть использован на занятиях кружков, факультативов: материальные технологии, граждановедение, краеведение, изобразительное искусство, МХК, география, история, информационные технологии, экономическая география, экономика; в сфере дополнительного образования: кружки, центры, школьные музеи.


И если использование групповых форм работы в ходе учебного проекта стало привычным, то использованию Интернет-технологий Веб 2.0 для создания и проведения межрегиональных учебных проектов нам ещё всем предстоит учиться.


В «виртуальном офисе» проекта «заботливыми руками педагогов» создано всё для коллективного творчества, взаимодействия:


Учителя представляют созданные и реализованные в своих школах учебные проекты.


Ученики создают «Азбуку ремёсел» и «Школу ремёсел», "проводят" виртуальные экскурсии: по "Школе ремесел" города Дзержинска и по залам Мурманского краеведческого музея «Быт коренного населения Кольского севера».


Ребята проходят (и проводят в Летописи.ру!!!) мастер-классы: «Художество по металлу» и «Золотное шитьё», «Батик» и «Вышивка лентами», «Поморские козули» и «Куклы-обереги».


В «Азбуке ремёсел» ребята не только публикуют статьи, иллюстрируют их авторскими фотографиями, но и – вот оно, истинное понимание идеи гипертекста – находят в Летописи «чужие» статьи по теме проекта и редактируют их, дополняют своим материалом!..


Созданы интересные текстовые материалы, ГуглКейсы команд весьма основательны... Конкурс завершён, но проект продолжается. Участники осваивают новые возможности сети Интернет.


  • «Смотри, она же шевелится!..»
15.02.2008
Видеочат координатора конкурса "Сетевая радуга" О.В. Урсовой
с участниками - учениками мурманской СОШ №44.
Тема беседы: конкурс завершен, что дальше...
Видеочат с Урсовой О.В.


Шок! Восторг! И новые идеи! Эта «гамма» захватила всех участников и зрителей видеочата с помощью программы Скайп: и детей, и взрослых! Всмотритесь в эти лица!

Ученики:
– Смотри, это не фотография, она же шевелится!..
– Это мы сейчас прямо через Интернет «по телефону» разговариваем?!!

Учителя:
– Интересные возможности… Надо думать, где использовать!

Директор школы:
– Да, деньги, вложенные в приобретённую технику, окупаются развитием детей на современном уровне. Перспективно.

Школа №44 Мурманска даже стала пилотной площадкой в своём регионе по программе использования Интернет-технологий в учебном процессе.


  • Рефлексия и дальнейшие планы

О Б Ъ Я В Л Е Н И Я
Эмблема сетевого НТвНР.jpg


Учимся общаться

Все участники проекта приглашают друг друга к голосовому чату по Скайпу.


ВРЕМЯ очередного чата: 25 и 26 февраля с 12:00 до 14:00

Темы чата:
1) "Что понравилось?" "Кого похвалим?" (итоги совместной работы над проектом),
2) "Почему мало используем опрос на Анкетёре.ру? блог проекта? совместный календарь? Что нам надо исправить?"
3) "Команды из каких регионов вы хотели бы пригласить? Почему?"


Межрегиональный учебный проект:проблемы

«Время собирать камни?»

  • Как эффективнее использовать в учебной работе сетевые сервисы? Всегда ли это оправдано?
  • Какие новые ресурсы даёт педагогам и ученикам участие в сетевом учебном проекте?
  • Какие практические умения и навыки удаётся реализовать в ходе участия в сетевом проекте?
  • Что пока не удаётся? Почему?

В «виртуальном офисе» проекта «заботливыми руками педагогов» создано всё для коллективного творчества, взаимодействия, но... это "коллективное в сети" пока самое слабое звено проекта. Почему? Потому что создано теми самыми «заботливыми руками педагогов», а не самими учениками? Потому что пока не научились именно «межрегиональному взаимодействию»? Эти вопросы и станут главными в голосовых и видеочатах и учеников, и педагогов.


Все мы являемся свидетелями и участниками интересного феномена в российском образовании, когда "практика опередила теорию": и сетевые межрегиональные проекты уже проводятся (среди них есть весьма удачные!), и Веб 2.0 стремительно ворвался в учебную практику многих педагогов, студентов, учеников (и весьма успешно!), но "наши методисты-теоретики" до сих пор вопрошают: "А методика использования в учебном процессе у вас есть?!", "А где обоснование педагогической целесообразности использования в учебном процессе?.."

И ведь они правы! Всё это должно быть! Пришло время для коллективного обсуждения, обобщения и... движения вперёд!


Межрегиональный учебный проект:перспективы

Учебный проект в рамках традиционной программы Intel «Обучение для будущего» приобретает новый статус, новую жизнь!

А какие перспективы видятся вам, уважаемые коллеги?

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B&oldid=278614»
Персональные инструменты
Инструменты