Планирование проекта Келиной Полины (группа 1)
Строка 1: | Строка 1: | ||
==Планирование проекта Келиной Полины== | ==Планирование проекта Келиной Полины== | ||
+ | Многие школы сейчас имеют свой пресс-центр. О чем же школьная газета? Какие проблемы в ней раскрыты? Кто ее читает? У Вас есть уникальная возможность рассказать и показать свое издание. Предлагаю вам, ребята, принять участие в проекте «Школа – мой второй дом». Попробуйте в своих печатных изданиях раскрыть позитивный образ жизни и деятельности учащихся вашей школы, как вы организовываете свой здоровый досуг и отдых. Расскажите, какое у вас представление о том, что происходит в вашем городе, как вы относитесь к существующим проблемам, каковы ваши потребности. Не бойтесь необычных идей, сформируйте свою активную жизненную позицию! | ||
{|border=1 width=100% | {|border=1 width=100% | ||
|- | |- |
Версия 12:06, 9 января 2008
Планирование проекта Келиной Полины
Многие школы сейчас имеют свой пресс-центр. О чем же школьная газета? Какие проблемы в ней раскрыты? Кто ее читает? У Вас есть уникальная возможность рассказать и показать свое издание. Предлагаю вам, ребята, принять участие в проекте «Школа – мой второй дом». Попробуйте в своих печатных изданиях раскрыть позитивный образ жизни и деятельности учащихся вашей школы, как вы организовываете свой здоровый досуг и отдых. Расскажите, какое у вас представление о том, что происходит в вашем городе, как вы относитесь к существующим проблемам, каковы ваши потребности. Не бойтесь необычных идей, сформируйте свою активную жизненную позицию!
Творческой название проекта | Школа - мой второй дом |
Координатор | Келина Полина Анатольевна |
Учебный предмет | Информатика |
Учебная тема | Создание школьной газеты |
Класс (возраст) | Участие принимают те ребята, которые задействованы в школьных пресс-центрах |
Время изучения | 2-3 недели |
Ключевые понятия изучаемой темы | Социальный плакат, активная жизненная позиция |
Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной темы | Русский язык, литература, изобразительное искусство, журналистика |
Что учащиеся в проекте должны узнать, работая в Вашем проекте | Узнают, что такое социальный плакат, активная жизненная позиция |
Чему учащиеся должны научиться, работая в вашем проекте | Видеть социальные проблемы в обществе, уметь демонстрировать актуальные общественные смыслы и ценности |
Какие учебные вопросы будут охватывать Ваш проект | Общественная значимость печатного издания.
Правила верстки газеты и иллюстраций. |
Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта | Как молодежь организует свой здоровый досуг и отдых?
Интересы и образ жизни молодежи. Проблемы и потребности школьников. Ценности и образы современных героев. |
Каким может быть основополагающий вопрос | Как должен выглядеть современный школьник? |
Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы | Позитивный образ жизни и деятельность молодых людей в моей школе.
Проблемы школы и способы их решений. Здоровый образ жизни молодежи. Образец поведения современного школьника. |
Чем Ваш проект будет интересен ребенку | Ребенок имеет возможность определить актуальные общественные проблемы и продемонстрировать свою позицию по отношению к ним |
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя | Направленностью на общественно-полезную деятельность детей и молодежи |
Что может стать итоговым продуктом | Социальный плакат, фотография, газета. |
каким образом ребята смогут посмотреть работы друг друга? | работы будут выставлены в среде Wiki-wiki (Летописях). |
Как будет организовано общение между участниками | Электронная почта, форум |
Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала? | разработаю критерии оценивания итоговых продуктов |