Планирование проекта Келиной Полины (группа 1)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Планирование проекта Келиной Полины) |
|||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
|- | |- | ||
|Класс (возраст)||Участие принимают те ребята, которые задействованы в школьных пресс-центрах | |Класс (возраст)||Участие принимают те ребята, которые задействованы в школьных пресс-центрах | ||
| + | |- | ||
| + | |Время изучения || 2-3 недели | ||
|- | |- | ||
|Ключевые понятия изучаемой темы||Социальный плакат, активная жизненная позиция | |Ключевые понятия изучаемой темы||Социальный плакат, активная жизненная позиция | ||
| Строка 22: | Строка 24: | ||
|Какие учебные вопросы будут охватывать Ваш проект|| Общественная значимость печатного издания. | |Какие учебные вопросы будут охватывать Ваш проект|| Общественная значимость печатного издания. | ||
Правила верстки газеты и иллюстраций. | Правила верстки газеты и иллюстраций. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
|Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта ||Как молодежь организует свой здоровый досуг и отдых? | |Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта ||Как молодежь организует свой здоровый досуг и отдых? | ||
| Строка 47: | Строка 48: | ||
|Что может стать итоговым продуктом||Социальный плакат, фотография, газета. | |Что может стать итоговым продуктом||Социальный плакат, фотография, газета. | ||
|- | |- | ||
| − | + | |Как будет организовано общение между участниками||Электронная почта, форум | |
| + | |- | ||
| + | | | ||
|} | |} | ||
[[Категория:дистанционный_курс:_«Разработка_и_проведение_телекоммуникационных_учебных_проектов»]] | [[Категория:дистанционный_курс:_«Разработка_и_проведение_телекоммуникационных_учебных_проектов»]] | ||
[[Категория:проекты]] | [[Категория:проекты]] | ||
[[Категория:учебный проект]] | [[Категория:учебный проект]] | ||
Версия 19:52, 14 декабря 2007
Планирование проекта Келиной Полины
| Творческой название проекта | Школа - мой второй дом |
| Координатор | Келина Полина Анатольевна |
| Учебный предмет | Информатика |
| Учебная тема | Создание школьной газеты |
| Класс (возраст) | Участие принимают те ребята, которые задействованы в школьных пресс-центрах |
| Время изучения | 2-3 недели |
| Ключевые понятия изучаемой темы | Социальный плакат, активная жизненная позиция |
| Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной темы | Русский язык, литература, изобразительное искусство, журналистика |
| Что учащиеся в проекте должны узнать, работая в Вашем проекте | Узнают, что такое социальный плакат, активная жизненная позиция |
| Чему учащиеся должны научиться, работая в вашем проекте | Видеть социальные проблемы в обществе, уметь демонстрировать актуальные общественные смыслы и ценности |
| Какие учебные вопросы будут охватывать Ваш проект | Общественная значимость печатного издания.
Правила верстки газеты и иллюстраций. |
| Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта | Как молодежь организует свой здоровый досуг и отдых?
Интересы и образ жизни молодежи. Проблемы и потребности школьников. Ценности и образы современных героев. |
| Каким может быть основополагающий вопрос | Как должен выглядеть современный школьник? |
| Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы | Позитивный образ жизни и деятельность молодых людей в моей школе.
Проблемы школы и способы их решений. Здоровый образ жизни молодежи. Образец поведения современного школьника. |
| Чем Ваш проект будет интересен ребенку | Ребенок имеет возможность определить актуальные общественные проблемы и продемонстрировать свою позицию по отношению к ним |
| Чем Ваш проект может заинтересовать учителя | Направленностью на общественно-полезную деятельность детей и молодежи |
| Что может стать итоговым продуктом | Социальный плакат, фотография, газета. |
| Как будет организовано общение между участниками | Электронная почта, форум |
