Участник:Кузьминых Света

Версия 11:49, 7 декабря 2015

Кузьминых Светлана Дмитриевна

Нижний Тагил

НТГСПИ (ф) РГППУ

Факультет естествознания, математики и информатики

3 курс

Математика, геометрия, арифметика

kuzminy.svetlana@yandex.ru

Проект "Степени в математике"

Автор проекта

Кузьминых Светлана Дмитриевна, студентка 3 курса ФЕМИ 31 МИ группы

Название проекта

Степени в математике

Учебная тема проекта

Великие ученые

История степеней

Понятие степени

Операции над степенями

Творческое название

Путешествие в страну степеней

Предметные области

Математика, геометрия, арифметика

Возрастная категория участников

8-9 класс

Триада вопросов

Основополагающий вопрос: Степени

Проблемный вопрос Решение примеров со степенями

Учебные вопросы (вопросы исследований): Что такое степень? Когда и где ее открыли? Какие действия выполняются над степенями?

Дидактические цели

Усвоение знаний, формирование умений и способов действий на уроке по изучаемой теме

Методические задачи

Образовательные

Развивающие: • Формирование культуры устной речи;

• Формирование культуры письменной речи;

• Формирование умения организовать свой учебный труд;

• Формирование умения работать с книгой и другими источниками знаний;

• Развитие познавательных процессов: памяти, внимания, восприятия, мышления, воображения, навыков и умений;

• Развитие речи: обогащение и усложнение её словарного состава, обогащение содержания, совершенствование коммуникативных свойств речи;

• Развитие мышления путем формирования умения осуществлять все необходимые мыслительные операции: анализ, синтез, абстрагирование, сравнение, различие, выделение главного;

• Развитие двигательной сферы: сноровки, соразмерности движений, двигательных действий и т.д.;

• Развитие сенсорной сферы: глазомера, точности, тонкости различия цветов, света и тени, звуков, оттенков речи, ориентировке во времени и пространстве;

• Развитие памяти, воображения, восприятия, внимания;

• Формирование навыков самоконтроля, сравнения и обобщения, умения ставить вопросы.

Воспитательные:

• Социализация мышления в процессе взаимодействия;

• Формирование позитивного поведения;

• Формирование культуры человеческих отношений;

• Сплочение классного коллектива;

• Формирование культуры поведения.

Сроки реализации

10 уроков

Ход проекта (этапы)

Способы контроля и оценивания

Материалы проекта

Презентация

Публикация

Блог проекта

Сайт проекта

Визитка проекта

План проекта

Критерии оценивания материалов проекта

Кроссворд

Тест

Дополнительные материалы

Ментальная карта

Закладки по теме проекта

Плакат по теме проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

Ресурсы

Интернет материалы:

Печатные ресурсы: