Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Форум для обсуждения) |
|||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
[[Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область |Областная дистанционная научно-практическая конференция «Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики»]] | [[Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область |Областная дистанционная научно-практическая конференция «Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики»]] | ||
| + | |||
| + | Реализация индивидуально-дифференцированного подхода на уроках истории и обществознания, как средство формирования ценностных ориентаций в процессе обучения и воспитания осужденных. Из опыта работы.(Анисимова Н.Г) | ||
Версия 20:34, 22 ноября 2015
Незарегистрированный участник конференции не сможет принять участие в интерактивных опросах и форумах, прикрепить свои материалы.
1. Виртуальное путешествие «По дорогам народных традиций» (С. А. Куралова)
3. Методическая разработка урока алгебры в 7 классе по теме: "Уравнения" (Рябова Т.С.)
4. Методическая разработка "КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОИЗВОДНОЙ ФУНКЦИИ" (Никулина С.И.)
5. Применение технологии дифференцирования обучения при формировании УУД (Воробьева М.Н.)
6.
Форум для обсуждения
Реализация индивидуально-дифференцированного подхода на уроках истории и обществознания, как средство формирования ценностных ориентаций в процессе обучения и воспитания осужденных. Из опыта работы.(Анисимова Н.Г)
