Региональный проект Путешествуем по родному городу

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Продукты проектной деятельности команд)
Строка 158: Строка 158:
 
* wiki-статья группы "Экологи"[http://letopisi.org/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%BF%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE]
 
* wiki-статья группы "Экологи"[http://letopisi.org/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%BF%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE]
 
* wiki-статья группы [http://letopisi.org/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%BF%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE "Историки" ]
 
* wiki-статья группы [http://letopisi.org/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%BF%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE "Историки" ]
 +
 +
* wiki-статья группы "историки 2"[http://letopisi.org/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8-2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%BF%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE&action=edit]
  
  

Версия 11:38, 14 мая 2014

Kazanina-lineyka.jpg

Содержание

Автор и координатор проекта

Казанина Марина, учитель информатики СОШ №3 г Павлово, высшая категория

МБОУ СОШ №3 г. Павлово Нижегородской области

кабинет информатики СОШ №3 г. Павлово

Участники проекта

учащиеся 10 класса (общеобразовательная группа)
Kazanina project4.png
Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество
Самарцев Антон Павлович ученик СОШ №3 г Павлово ученик СОШ №3 г Павлово
Карпова Таня ученица СОШ №3 г Павлово Астафьева Юлия Олеговна ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово
ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово
ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово

учащиеся 11 класса (общеобразовательная группа)

Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество
ученик СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово ученик СОШ №3 г Павлово ученик СОШ №3 г Павлово
ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово
ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово
ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово ученица СОШ №3 г Павлово

Краткая аннотация проекта

Реализация педагогики сотрудничества невозможна без создания активной среды практической деятельности детей и подростков, такой среды, которая с высокой степенью приближения моделировала бы элементы нашего социума. Школа неоднократно пыталась формальными средствами реализовать на базе общеобразовательных дисциплин межпредметные связи или моделировать практическую творческую деятельность в рамках деловой игры, но практика показала, что достичь реального успеха и мотивации активной творческой позиции ребенка или подростка подобным образом не удается.

Данный проект стал совместной работой ребят 10-11 класса, что позволяет добиться не только интересного проведения занятий, но взаимопонимания и сотрудничества между учащимися, равноправному общению творцов идей. классы разделены на группы по 3-5 чел. с разным исследовательским направлением.Более подробное знакомство с программами или с новым материалом по информатике осуществляется консультативно по индивидуальному плану.

Предметные области
  • информатика как IT-платформа
  • содержание:**информатика **литература **математика **музыка **спорт **информационная безопасность **авиация **история **коммуникационные технологии **биология **астрономия


Компетенции, формируемые учебным проектом

Интернет-проект проводится в целях формирования ключевых компетенций обучающихся через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность:

Цели учебного проекта

  • формирование умений работы с сервисами WEb 2.0
  • приобщение школьников к реализации образовательных и социальных проектов;
  • приобретение опыта сотворчества, совместной социальной практики учеников школы;

Методические задачи учебного проекта

  • организация творческой интерактивной среды для работы;
  • апробация новых форм участия школьников в реализации социальных проектов;
  • отработка различных типов командного взаимодействия детей и взрослых;
  • освоение технологий социального партнерства и сетевого взаимодействия;
  • обучение детей специальным знаниям: развитие у школьников умений видеть, выражать свои мысли, оказывать воздействие на окружение, способности ответственно и критически анализировать;
  • популяризация и пропаганда компьютерных знаний, показ новых технических и программных разработок, обучение их использованию;

Ожидаемые результаты

  • активизация межпредметных связей;
  • развитие информационного пространства школы.

Продолжительность работы над проектом

карта проекта

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта


Основополагающий вопрос: С чего начинается Родина?..

Вопросы учебной темы (проблемные):


Визитная карточка проекта

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

2. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

Продукты проектной деятельности команд

  • wiki-статья группы "Журналисты" [1]
  • wiki-статья группы "Экологи"[2]
  • wiki-статья группы "Историки"
  • wiki-статья группы "историки 2"[3]


Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактические материалы
Дидактические материалы

Критерии оценивания работ учащихся

Формирующее оценивание
Итоговое оценивание

Выводы

Правила работы в Интернет-проекте

Соблюдение авторских прав

  • Авторские права на созданные в рамках Интернет-проекта работы сохраняются за участниками Интернет-проекта. Организаторы Интернет-проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ (размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении Интернет-проекта.
  • В работах участников могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании заимствованных материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе.
  • Организаторы Интернет-проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в Интернет-проекте снимаются.

Справочные материалы

  1. Регистрация в Летописи.ru
  2. Корректный вход в систему
  3. Правила игры в Летописи.ру
  4. Размещение изображений в среде WikiWiki
  5. Размещение презентаций
  1. Правила выбора имени статьи
  2. Правила создания новой статьи
  3. Классификация социальных сервисов
  4. Размещение звуковых файлов
  5. Размещение видеофайлов
Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&oldid=1196611»
Персональные инструменты
Инструменты