Учебный проект Системы счисления
КаринаФ (обсуждение | вклад) (→Авторы) |
м |
||
| (не показаны 26 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | == Проект: "Системы счисления" == | |
| − | + | === Авторы проекта === | |
| + | *Ким А.П. - '''нет регистрации?''' | ||
| + | *[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Тарасова Ольга Евгеньена ] | ||
| − | == | + | ===Участники [[Школа № 1167 г.Москвы|ГБОУ СОШ №1167 г.Москвы]] === |
| − | + | ||
*[[Участник:Кузнецова Елена Кирилловна|Ученица 7 класса Лена Кузнецова]] | *[[Участник:Кузнецова Елена Кирилловна|Ученица 7 класса Лена Кузнецова]] | ||
*[[Участник:КаринаФ|Ученица 7 класса Карина Фарадян]] | *[[Участник:КаринаФ|Ученица 7 класса Карина Фарадян]] | ||
| + | *[[Участник:Марюшина Арина|Ученица 7 класса Арина Марюшина]] | ||
| − | + | === Предмет Класс === | |
| + | Математика, Информатика 7 класс | ||
| − | == | + | === Анотация проекта === |
| − | + | Данный проект предназначен для учеников 7 класса и дает возможность более подробно познакомиться с понятиями "Системы счисления" | |
| − | == | + | === Вопросы направляющие проект === |
| − | + | Когда появилась потребность в системах счисления? | |
| − | + | Какие существуют системы счисления? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Почему системы счисления актуальны сейчас и почему мы с ними знакомимся? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == | + | === Основополагающий вопрос === |
| − | + | Что такое системы счисления? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Как мы считаем? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | === Проблемные вопросы === | |
| − | + | Почему выбрана 10 система счисления? | |
| − | + | ||
| − | + | Почему мы используем больше одной системы счисления? | |
| − | == | + | === Учебные вопросы === |
| + | Что такое непозиционные системы счисления? Приведите примеры? | ||
| − | + | Что такое позиционные системы счисления? Приведите примеры? | |
| − | + | Для чего нужна двоичная система счисления? | |
| + | Какие существуют системы счисления? | ||
| − | + | Как перевести число из одной системы счисления в другую? | |
| − | + | ||
| − | + | Где мы используем разные системы счисления? | |
| − | + | ||
| − | == | + | == Основа проекта == |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == | + | === Образовательные стандарты === |
| − | + | Образовательный стандарт (Средняя школа, профильный уровень) | |
| + | образовательная программа «Информатика и ИКТ» | ||
| − | == | + | === Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения === |
| − | + | Формирование представлений об информации как одного из трех основополагающих понятий науки — вещества, энергии, информации, на основе которых строится современная научная картина мира. | |
| − | + | Формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией. | |
| − | + | Формирование умений и навыков, которые носят общенаучный, общеинтеллектуальный характер. | |
| + | Развитие у школьников теоретического, творческого мышления, а также формирование нового типа мышления, так называемого операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений. | ||
| + | Познакомить учащихся с понятием систем счисления, развитием систем счисления от буквенных до позиционных, дать понятие основания системы счисления. | ||
| + | Научить учащихся осуществлять переводы чисел из любой системы счисления в десятичную. После завершения проекта учащиеся смогут рассказать о различных системах счисления, рассказать историю их появления, будут подготовлены для дальнейшего изучения систем счисления, перевода чисел из одной системы счисления в другую. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | == | + | === Используемая литература === |
| − | + | 1. Е. В. Андреева, Л. Л. Босова, И. Н. Фалина Математические основы информатики. Лаборатория базовых знаний, М. 2007 г. | |
| − | + | ||
| − | + | 2. Образовательный стандарт (Старшая школа, профильный уровень) | |
| − | + | ||
| − | + | 3. Н. Угринович Информатика и информационные технологии. Учебное пособие для 10-11 класов. Углубленный курс. — М. Лаборатория Базовых Знаний, 2002. | |
| − | + | 4. Н. Угринович, Л. Босова, Н. Михайлова Практикум по информатике и информационным технологиям. Лаборатория базовых знаний, М. 2002 г. | |
| + | 5. Письмо департамента образования и науки от 13.08.2003 № 2015 «О введении метода проектов в практику образовательных учреждений» | ||
| − | + | 6. Учебные проекты с использованием Microsoft Office, методическое пособие для учителя, М. «БИНОМ.Лаборатория знаний» 2007 | |
| − | + | 7. Учебные проекты с использованием Microsoft Office, учебное пособие, М. «БИНОМ.Лаборатория знаний» 2007 | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=='''Сервисы Web 2.0'''== | =='''Сервисы Web 2.0'''== | ||
| Строка 111: | Строка 89: | ||
Фотосервисы: | Фотосервисы: | ||
*http://radikal.ru - сервис размещения фотографий | *http://radikal.ru - сервис размещения фотографий | ||
| + | *http://keep4u.ru - сервис размещения фотографий | ||
Видеосевисы: | Видеосевисы: | ||
| Строка 127: | Строка 106: | ||
*http://www.slideshare.net – СлайдШара | *http://www.slideshare.net – СлайдШара | ||
| + | Гугл диск: | ||
| + | *http://google.ru - нужен свой аккаунт. | ||
| − | |||
| + | == '''Вики-разметка''' == | ||
| − | + | [[http://letopisi.ru/index.php/Letopisi.ru:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 Вики-разметка]] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | [[Категория:Учебный проект]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Текущая версия на 13:26, 9 октября 2012
Содержание |
[править] Проект: "Системы счисления"
[править] Авторы проекта
- Ким А.П. - нет регистрации?
- Тарасова Ольга Евгеньена
[править] Участники ГБОУ СОШ №1167 г.Москвы
[править] Предмет Класс
Математика, Информатика 7 класс
[править] Анотация проекта
Данный проект предназначен для учеников 7 класса и дает возможность более подробно познакомиться с понятиями "Системы счисления"
[править] Вопросы направляющие проект
Когда появилась потребность в системах счисления?
Какие существуют системы счисления?
Почему системы счисления актуальны сейчас и почему мы с ними знакомимся?
[править] Основополагающий вопрос
Что такое системы счисления?
Как мы считаем?
[править] Проблемные вопросы
Почему выбрана 10 система счисления?
Почему мы используем больше одной системы счисления?
[править] Учебные вопросы
Что такое непозиционные системы счисления? Приведите примеры?
Что такое позиционные системы счисления? Приведите примеры?
Для чего нужна двоичная система счисления?
Какие существуют системы счисления?
Как перевести число из одной системы счисления в другую?
Где мы используем разные системы счисления?
[править] Основа проекта
[править] Образовательные стандарты
Образовательный стандарт (Средняя школа, профильный уровень) образовательная программа «Информатика и ИКТ»
[править] Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Формирование представлений об информации как одного из трех основополагающих понятий науки — вещества, энергии, информации, на основе которых строится современная научная картина мира. Формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией. Формирование умений и навыков, которые носят общенаучный, общеинтеллектуальный характер. Развитие у школьников теоретического, творческого мышления, а также формирование нового типа мышления, так называемого операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений. Познакомить учащихся с понятием систем счисления, развитием систем счисления от буквенных до позиционных, дать понятие основания системы счисления. Научить учащихся осуществлять переводы чисел из любой системы счисления в десятичную. После завершения проекта учащиеся смогут рассказать о различных системах счисления, рассказать историю их появления, будут подготовлены для дальнейшего изучения систем счисления, перевода чисел из одной системы счисления в другую.
[править] Используемая литература
1. Е. В. Андреева, Л. Л. Босова, И. Н. Фалина Математические основы информатики. Лаборатория базовых знаний, М. 2007 г.
2. Образовательный стандарт (Старшая школа, профильный уровень)
3. Н. Угринович Информатика и информационные технологии. Учебное пособие для 10-11 класов. Углубленный курс. — М. Лаборатория Базовых Знаний, 2002.
4. Н. Угринович, Л. Босова, Н. Михайлова Практикум по информатике и информационным технологиям. Лаборатория базовых знаний, М. 2002 г.
5. Письмо департамента образования и науки от 13.08.2003 № 2015 «О введении метода проектов в практику образовательных учреждений»
6. Учебные проекты с использованием Microsoft Office, методическое пособие для учителя, М. «БИНОМ.Лаборатория знаний» 2007
7. Учебные проекты с использованием Microsoft Office, учебное пособие, М. «БИНОМ.Лаборатория знаний» 2007
[править] Сервисы Web 2.0
Средства для хранения закладок:
- http://www.bobrdobr.ru – БобрДобр
Социальные геосервисы:
- http://maps.google.com - (гугл мэпс) Карты гугл
- http://wikimapia.org - (викимапия) Карты гугл + ВикиВики
Фотосервисы:
- http://radikal.ru - сервис размещения фотографий
- http://keep4u.ru - сервис размещения фотографий
Видеосевисы:
- http://youtube.com – Ютьюб (английский интерфейс)
- http://www.rutube.ru -Рутьюб (русскоязычный интерфейс)
- http://video.mail.ru - Видео@mail.ru (русскоязычный интерфейс)
Аудиосервисы:
- http://audacity.sourceforge.net - Audacity (есть объяснения на русском языке)
- http://www.podomatic.com - PodOmatic (английский интерфейс)
Сервис для хранения текстового файла:
- http://www.scribd.com – Скрибд
Сервис для хранения презентации:
- http://www.slideshare.net – СлайдШара
Гугл диск:
- http://google.ru - нужен свой аккаунт.
