Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара11

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(Карта З-И-У)
 
(не показаны 9 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
* '''[[Участник:Надежда Лимонникова]]
 +
* '''[[Участник:Оксана Петрова]]
 +
=='''Внимание! Не надо регистрироваться на сервисе Dabbleboard!'''==
 +
 +
==Программа мастер-класса==
 +
#Что такое Dabbleboard? На какие школьные «инструменты обучения» похож? В чём отличие?
 +
#Практическая работа по освоению возможностей сервиса.
 +
#Коллективное создание [[Dabbleboard|«Сборника рекомендаций»]] различных вариантов использования сервиса.
 +
#Рефлексия с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса.
 +
 +
==Этап I==
 +
==='''Что делаем'''===
 +
----
 +
:Шаг 1. '''Смотрим''' скринкаст (около 1,5 мин) для первичного знакомства с возможностями сервиса:
 +
::'''[http://tevg-treningi.blogspot.com/ здесь]''' или '''[http://www.dabbleboard.com/tour здесь]''';
 +
:Шаг 2. '''Заполняем''' '''«Карту З-И-У»''' (только первые '''ДВЕ колонки'''!) - каждая пара работает на своей странице;
 +
:Шаг 3. '''Заполняем''' [форму опроса «Мои стратегии мышления»]   
 +
 +
==='''Карта З-И-У''' ===
 +
 +
{| class="standard" border=1 width=100%
 +
|--
 +
!Знаем ||Интересуемся||Узнали
 +
|-
 +
|
 +
*Можно рисовать вместе
 +
*чатиться, обсуждая и согласовывая
 +
*Составлять схемы по какой-либо теме
 +
||
 +
*как не мешать друг другу, какие расширенные возможности и опыт
 +
*как использовать в блоге
 +
||
 +
*карта читается даже с айфона (из комментария в блоге)
 +
 +
 +
|}
 +
 +
==='''Время работы примерно 15 минут!'''===
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
==Этап II==
 +
*[http://dabbleboard.com/draw?b=oksgip&i=3&c=3246aa778ff61606d256d115692ee8783ddaa589 наша ИД-онлайн]
 +
 +
==Этап III==
 +
'''Наши блоги:'''
 +
* ...
 +
* ...
 +
 +
 +
 +
 +
 +
==Создаём коллективный справочник по сервису ==
 +
[[Dabbleboard]]
 +
 +
 +
 +
==Рефлексия ==
 +
Уважаемые коллеги! Если вас заинтересовал сервис и вы готовы продолжить (в удобном, а не "экстремальном" режиме) совместное его освоение и использование - милости просим в инициативную группу! Общаемся мы [http://friendfeed.com/ff-dabbleboard ЗДЕСЬ]! --<span style="color:#333399"> [[Участник:Тимохина Евгения|Е.Г. Тимохина]]</span><sup>[[Обсуждение участника: Тимохина Евгения |<span style="color:#333399">Ответить можно здесь</span>]]</sup> 18:34, 3 сентября 2009 (UTC)
 +
----
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
  
  

Текущая версия на 20:19, 4 сентября 2009

Содержание

[править] Внимание! Не надо регистрироваться на сервисе Dabbleboard!

[править] Программа мастер-класса

  1. Что такое Dabbleboard? На какие школьные «инструменты обучения» похож? В чём отличие?
  2. Практическая работа по освоению возможностей сервиса.
  3. Коллективное создание «Сборника рекомендаций» различных вариантов использования сервиса.
  4. Рефлексия с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса.

[править] Этап I

[править] Что делаем


Шаг 1. Смотрим скринкаст (около 1,5 мин) для первичного знакомства с возможностями сервиса:
здесь или здесь;
Шаг 2. Заполняем «Карту З-И-У» (только первые ДВЕ колонки!) - каждая пара работает на своей странице;
Шаг 3. Заполняем [форму опроса «Мои стратегии мышления»]

[править] Карта З-И-У

Знаем Интересуемся Узнали
  • Можно рисовать вместе
  • чатиться, обсуждая и согласовывая
  • Составлять схемы по какой-либо теме
  • как не мешать друг другу, какие расширенные возможности и опыт
  • как использовать в блоге
  • карта читается даже с айфона (из комментария в блоге)


[править] Время работы примерно 15 минут!

[править] Этап II

[править] Этап III

Наши блоги:

  • ...
  • ...



[править] Создаём коллективный справочник по сервису

Dabbleboard


[править] Рефлексия

Уважаемые коллеги! Если вас заинтересовал сервис и вы готовы продолжить (в удобном, а не "экстремальном" режиме) совместное его освоение и использование - милости просим в инициативную группу! Общаемся мы ЗДЕСЬ! -- Е.Г. ТимохинаОтветить можно здесь 18:34, 3 сентября 2009 (UTC)


Персональные инструменты
Инструменты