Учебный проект Тайна чёрной дыры
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ||
Участие в конкурсе "Новая глава в моем учебнике-2006" | Участие в конкурсе "Новая глава в моем учебнике-2006" | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
американский физик К. Торн. | американский физик К. Торн. | ||
| − | ТЕМА ПРОЕКТА: Тайна черной дыры | + | '''ТЕМА ПРОЕКТА''': Тайна черной дыры <br> |
| − | + | '''ПРОЕКТ РАЗРАБОТАН ДЛЯ''': учащихся 11 класса <br> | |
| − | ПРОЕКТ РАЗРАБОТАН ДЛЯ: учащихся 11 класса | + | '''УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ''': Астрономия, математика, физика, литература <br> |
| − | + | '''МОТИВ СОЗДАНИЯ ПРОЕКТА''': | |
| − | УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ: Астрономия, математика, физика, литература | + | #Отсутствие знаний об объекте черная дыра, как о космическом и о физическом (математическом). |
| − | + | #Стереотип, сложившийся на основе научно-фантастической литературы и кино. | |
| − | МОТИВ СОЗДАНИЯ ПРОЕКТА: | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: систематизация научной информации о черной дыре для получения представления об объекте, его свойствах и значении для исследований будущего. | + | '''ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА''': систематизация научной информации о черной дыре для получения представления об объекте, его свойствах и значении для исследований будущего. |
Проект представляет собой учебное исследование школьников в рамках межпредметного факультатива по астрономии, литературе, физике и математике для учащихся 10-11 классов. | Проект представляет собой учебное исследование школьников в рамках межпредметного факультатива по астрономии, литературе, физике и математике для учащихся 10-11 классов. | ||
Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте? | Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте? | ||
| − | + | #Что такое черная дыра? | |
| − | + | #Анализ черной дыры (отыскание основных частей), как объекта. | |
| − | + | #Парадоксы черных дыр. | |
| − | + | #Астрономы, физики и математики о черных дырах. | |
| − | + | #Виды черных дыр. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Адрес сайта-поддержки проекта''' - http://icu.ivanovo.ac.ru/intel/blackhole/ | '''Адрес сайта-поддержки проекта''' - http://icu.ivanovo.ac.ru/intel/blackhole/ | ||
Текущая версия на 20:08, 24 октября 2011
Участие в конкурсе "Новая глава в моем учебнике-2006"
При обучении по программе Intel "Обучение для будущего" студентами был создан ряд проектов. Два из них мы предлагаем вашему вниманию.
Комаров Евгений Николаевич - студент 2 курса дневного отделения математического факультета Ивановского государственного университета.
Представляю созданный мною проект "Тайна черной дыры"
“Из всех измышлений человеческого ума, от единорогов и химер до водородной бомбы, наверное, самое фантастическое — это образ черный дыры, отделенной от остального пространства определенной границей, которую ничто не может пересечь; дыры, обладающей настолько сильным гравитационным полем, что даже свет задерживается его мертвой хваткой; дыры, искривляющей пространство и тормозящей время. Подобно единорогам и химерам, черная дыра кажется более уместной в фантастических романах или в мифах древности, чем в реальной Вселенной. И тем не менее законы современной физики фактически требуют, чтобы черные дыры существовали. Возможно, только наша Галактика содержит миллионы их” — так сказал о черных дырах американский физик К. Торн.
ТЕМА ПРОЕКТА: Тайна черной дыры
ПРОЕКТ РАЗРАБОТАН ДЛЯ: учащихся 11 класса
УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ: Астрономия, математика, физика, литература
МОТИВ СОЗДАНИЯ ПРОЕКТА:
- Отсутствие знаний об объекте черная дыра, как о космическом и о физическом (математическом).
- Стереотип, сложившийся на основе научно-фантастической литературы и кино.
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: систематизация научной информации о черной дыре для получения представления об объекте, его свойствах и значении для исследований будущего.
Проект представляет собой учебное исследование школьников в рамках межпредметного факультатива по астрономии, литературе, физике и математике для учащихся 10-11 классов.
Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?
- Что такое черная дыра?
- Анализ черной дыры (отыскание основных частей), как объекта.
- Парадоксы черных дыр.
- Астрономы, физики и математики о черных дырах.
- Виды черных дыр.
Адрес сайта-поддержки проекта - http://icu.ivanovo.ac.ru/intel/blackhole/
Воронина Галина Андреевна - студентка 2 курса дневного отделения математического факультета Ивановского государственного университета
Представляю созданный мною проект "Футбол в фотографиях"
Фотографии являются одной из важных составляющих нашей жизни, они позволяют запечатлеть самые важные, необычные и интересные моменты нашей жизни на долгую память.
Основополагающий вопрос проекта - "Оценят ли нас потомки???"
В ходе проекта необходимо ответить на вопросы: «Можно ли с помощью фотографий передать всю эмоциональную красоту футбольных матчей?», «Как правильно фотографировать?», «Какую технику использовать для фотоснимков?»
Проект ориентирован на учащихся 10 классов и может проводиться в рамках факультатива по журналистике.
Аннотация: Футбол это спорт №1 в мире. Проект заключается в том, что бы узнать можно ли с помощью фотографий передать всю эмоциональную красоту футбольных матчей...
Методика работы по проекту:
Первый этап – Знакомство учащихся с различными источниками во выбранной теме (литература, интернет-ресурсы)
Второй – Отбор необходимого материла по теме исследования.
Третий – Выполнение исследования и анализ литературы.
Четвертый – Представление результатов исследования на научно-практической конференции.
Пятый – Ответы на поставленные вопросы.
Адрес сайта-поддержки проекта - http://www.photofootball.pochta.ru/
