Учебный проект Дроби - миф или реальность
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Компетентности, формируемые учебным проектом) |
(→Краткая аннотация проекта: показо --> показано) |
||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| − | проект можно использовать при изучении темы: "Дроби и доли". в нем | + | проект можно использовать при изучении темы: "Дроби и доли". в нем показано, где применяются дроби, как они возникли? |
== Продолжительность работы над проектом == | == Продолжительность работы над проектом == | ||
Текущая версия на 09:13, 26 мая 2009
 |
[править] Авторы проекта
[править] Творческое название проекта
По жизни с дробями
[править] Тема в учебном плане
Дроби и доли.
[править] Дидактические цели учебного проекта
- Формирование навыков самостоятельной деятельности, навыков работы в команде.
- Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений видеть проблему и намечать пути ее решения.
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- В сфере социально-трудовой деятельности.
[править] Методические задачи учебного проекта
- Сформировать понятия доли, обыкновенной дроби, числителя и знаменателя обыкновенной дроби.
- Применять знания о них в повседневных жизненных ситуациях.
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Дроби миф или реальность?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Как и когда появились дроби?
- Дроби вокруг нас?
- Как разделить два яблока на троих?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: дроби миф или реальность
Вопрос для исследования: дроби вокруг нас
Цель исследования: где и как применяются дроби
результат:презентация
2.Тема: дроби миф или реальность
Вопрос для исследования: история возникновения дробей
Цель исследования: узнать как появились дроби, и что это такое
результат: буклет
[править] Предметные области
- математика
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
[править] Возраст учащихся
учащиеся 5 класса
[править] Краткая аннотация проекта
проект можно использовать при изучении темы: "Дроби и доли". в нем показано, где применяются дроби, как они возникли?
[править] Продолжительность работы над проектом
проект расчитан на 2 недели
[править] Ключевые слова
дроби, история дробей, где применяются дроби
[править] Презентация проекта
[править] Дидактические материалы
[править] Работы учащихся
[править] Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания буклета
