Проект Судьба Байкала
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03)) |
(→Предмет, класс) |
||
| (не показаны 48 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
8-9, 10-11 класс | 8-9, 10-11 класс | ||
| − | == | + | ==Цели проекта== |
| + | Данный проект ставит следующие цели: | ||
| + | |||
| + | 1. расширить знания участников о географии и экологии Байкала; | ||
| + | |||
| + | 2. обратить внимание на экологические проблемы озера; | ||
| + | |||
| + | 3. познакомить участников проекта с публицистической деятельностью В. Распутина на примере статей о Байкале; | ||
| + | |||
| + | 4. развивать коммуникативные лингвистические компетенции участников. | ||
| + | |||
| + | Во время работы в этом проекте участникам предстоит ответить на вопросы по географии Байкала, понять экологические проблемы озера, узнать позицию людей, в частнсти В. Распутина, в вопросах сохранения озера Байкал, попробовать себя в роли публициста. | ||
| + | |||
==Вопросы, направляющие проект== | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
===Основополагающий вопрос=== | ===Основополагающий вопрос=== | ||
| + | Мыслим ли человек без природы? | ||
| + | |||
===Проблемные вопросы=== | ===Проблемные вопросы=== | ||
| + | Нужно ли противостоять разрушителям природы, нравстенных и духовных ценностей сегодня? | ||
| + | |||
===Учебные вопросы=== | ===Учебные вопросы=== | ||
| + | #Что позволяет считать Байкал уникальным явлением природы? | ||
| + | #Характеристика природных ресурсов Байкала. | ||
| + | #Статьи В.Распутина об экологических проблемах Байкала. | ||
| + | #Ваш прогноз развития и охраны Байкала в 21 веке. | ||
| + | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
*I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01) | *I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01) | ||
| − | *II этап - | + | *II этап - Викторина (с 02.02. по 10.02) |
| − | *III этап - | + | *III этап - Предания о Байкале (с 11.02 по 20.02) |
*IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03) | *IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03) | ||
*V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03) | *V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03) | ||
| − | * VI этап - подведение итогов (с 12.03 по 18.03) | + | *VI этап - подведение итогов (с 12.03 по 18.03) |
| + | |||
| + | |||
| − | |||
| − | |||
==Дополнительные материалы== | ==Дополнительные материалы== | ||
===I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)=== | ===I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)=== | ||
| Строка 42: | Строка 63: | ||
В теме письма указать Байкал_регистрация_название команды_№ОУ | В теме письма указать Байкал_регистрация_название команды_№ОУ | ||
| − | ===II этап - | + | ===II этап - Викторина (с 02.02. по 10.02)=== |
| − | Авторы проекта пришлют 10 вопросов по географии и экологии Байкала, ответы на которые участники проекта присылают по электронной почте | + | Авторы проекта пришлют 10 вопросов по географии и экологии Байкала, ответы на которые участники проекта выкладывают на сайте Letopisi.ru в статье "Байкал - жемчужина Сибири/команда ...", а адрес статьи присылают по электронной почте: krylyshka79@mail.ru |
| − | + | Для выполнения этой работы капитан команды регистрируется на сайте Letopisi.ru и из своей визитки заводит статью "Байкал - жемчужина Сибири/команда ...". Подробные инструкции прилагаются. | |
| − | + | ===III этап - Предания о Байкале (с 11.02 по 20.02)=== | |
| + | На данном этапе участникам проекта предстоит ответить на 3 вопроса, связанных с преданиями о Байкале. Ответы оформить в виде презентации и прислать по электронной почте: krylyshka79@mail.ru | ||
| − | + | #В монгольской летописи "Санан-Сэцэна" говорится о том, что в 1189 году Чингисхану в знак подчинения бурятских племен была поднесена птица, доставленная из вод Байкала. Что это была за птица, и на каком острове Байкала она обитает? | |
| + | #Песня о священном Байкале - одна из самых распространенных и любимых. Когда и где она родилась? | ||
| + | #В книге "Сибирь, Сибирь..." В. Распутин пишет: "Ушканьи острова - одно из чудес Байкала". Чем же знамениты эти острова? | ||
| − | + | '''Технические требования:''' | |
| − | + | #Объем присылаемой информации не более 700 Кбайт; | |
| − | + | #Тема письма и название файла: Байкал_этап_команда_№школы_город | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
===IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03)=== | ===IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03)=== | ||
| − | + | В.Распутин - один из немногих писателей второй половины XX века, который активно боролся за сохранение Байкала. | |
| − | + | На данном этапе вам будут предложены вопросы по биографии и творчеству В. Распутина, а также творческое задание (написание рецензии на статью). Ответы на вопросы выложить на сайте Letopisi.ru в статье "Байкал в судьбе и творчестве В.Распутина/команда ...", а адрес этой статьи прислать по электронной почте: krylyshka79@mail.ru | |
| + | #В. Распутин: судьба и творчетво: | ||
| + | ##краткие биографические данные; | ||
| + | ##назвать самые известные произведения писателя; | ||
| + | ##какой теме посвящено произведение "Прощание с Матерой", как оно перекликается с темой сохранения Байкала? | ||
| + | #Какова роль В. Распутина в сохранении Байкала | ||
| + | #Назвать статьи В. Распутина, посвященные Байкалу. | ||
| + | #Написать рецензию на статью В. Распутина о Байкале. | ||
| − | + | ===V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03)=== | |
| + | Мы подошли к кульминации нашего проекта! В процессе работы вы познакомились с географией Байкала, легендами о нём, экологической ситуацией, сложившейся вокруг озера; узнали и оценили позицию Валентина Распутина в деле защиты Байкала. На данном этапе вам предстоит написание публицистической статьи по теме "Сохраним Байкал". Статьи должны быть размещены в letopisi.ru, из них будет создан сборник статей "Сохраним Байкал". | ||
| − | + | Подробные рекомендации для работы в данной среде будут даны. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | ===VI этап - подведение итогов (с 12.03 по 18.03)=== | ||
| + | ==Критерии оценивания== | ||
| + | ===II этап - Викторина (с 02.02. по 10.02)=== | ||
| + | #Ответ на вопрос №1-7 и №10 - 0-1 балл, ответ на вопрос №8, 9 - 0-2 балла, | ||
| + | #Соблюдение правил работы в Letopisi.ru - 0-3балла. | ||
| + | ===III этап - Предания о Байкале (с 11.02 по 20.02)=== | ||
| + | #Правильность каждого ответа - 0-1 балл, | ||
| + | #Полнота каждого ответа - 0-1 балл, | ||
| + | #Наличие иллюстрации к каждому ответу - 0-1 балл, | ||
| + | #На первом слайде отображена информация о команде - 0-1 балл; | ||
| + | #Количество слайдов (лучше 5 слайдов) - 1-3 балла; | ||
| + | #Соответствие анимации содержанию - 1-3 балла; | ||
| + | #Дизайн презентации (эстетичность, цветность, творческий подход) - 1-3 балла; | ||
| + | #Объем презентации более 700 Кбайт наказывается вычитанием 1 балла за каждые лишние 50 Кбайт. | ||
| + | ===IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03)=== | ||
| + | #Правильность ответов на 1-3 вопросы - 0-6 балл, | ||
| + | #Полнота ответов на 1-3 вопросы - 0-3 балл, | ||
| + | #Связность текста (ответы на 1-3 вопросы) - 0-3 балла, | ||
| + | #соответствие рецензии плану её написания - 0-5 баллов, | ||
| + | #Соблюдение правил работы в Letopisi.ru - 0-3 балла. | ||
===V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03)=== | ===V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03)=== | ||
| − | + | #соответствие теме - 0-2 балла, | |
| − | + | #соблюдение публицистического стиля - 0-2 балла, | |
| − | + | #соответствие жанру статьи - 0-2 балла, | |
| − | + | #грамотность - 0-5 баллов, | |
| + | #оригинальность названия статьи - 0-2 балла, | ||
| + | #Соблюдение правил работы в Letopisi.ru - 0-3 балла. | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:Проекты по литературе]] | [[Категория:Проекты по литературе]] | ||
Текущая версия на 17:21, 16 декабря 2008
[править] Авторы проекта
- Королева Надежда Николаевна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №18"
- Бажмина Юлия Сергеевна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №18"
- Циклаури Людмила Петровна, учитель географии МОУ "СОШ №18"
[править] Координатор проекта
Дейнега Ирина Ивановна, учитель информатики МОУ "СОШ №55"
[править] Предмет, класс
литература, география, экология
8-9, 10-11 класс
[править] Цели проекта
Данный проект ставит следующие цели:
1. расширить знания участников о географии и экологии Байкала;
2. обратить внимание на экологические проблемы озера;
3. познакомить участников проекта с публицистической деятельностью В. Распутина на примере статей о Байкале;
4. развивать коммуникативные лингвистические компетенции участников.
Во время работы в этом проекте участникам предстоит ответить на вопросы по географии Байкала, понять экологические проблемы озера, узнать позицию людей, в частнсти В. Распутина, в вопросах сохранения озера Байкал, попробовать себя в роли публициста.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Мыслим ли человек без природы?
[править] Проблемные вопросы
Нужно ли противостоять разрушителям природы, нравстенных и духовных ценностей сегодня?
[править] Учебные вопросы
- Что позволяет считать Байкал уникальным явлением природы?
- Характеристика природных ресурсов Байкала.
- Статьи В.Распутина об экологических проблемах Байкала.
- Ваш прогноз развития и охраны Байкала в 21 веке.
[править] План проведения проекта
- I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)
- II этап - Викторина (с 02.02. по 10.02)
- III этап - Предания о Байкале (с 11.02 по 20.02)
- IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03)
- V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03)
- VI этап - подведение итогов (с 12.03 по 18.03)
[править] Дополнительные материалы
[править] I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)
Желающие участвовать в проекте могут прислать заявку по адресу krylyshka79@mail.ru по форме
- Населенный пункт
- №ОУ
- Название команды
- Состав команды
- Возраст (класс)
- Руководитель команды
- Координатор команды
- Электронный адрес
В теме письма указать Байкал_регистрация_название команды_№ОУ
[править] II этап - Викторина (с 02.02. по 10.02)
Авторы проекта пришлют 10 вопросов по географии и экологии Байкала, ответы на которые участники проекта выкладывают на сайте Letopisi.ru в статье "Байкал - жемчужина Сибири/команда ...", а адрес статьи присылают по электронной почте: krylyshka79@mail.ru
Для выполнения этой работы капитан команды регистрируется на сайте Letopisi.ru и из своей визитки заводит статью "Байкал - жемчужина Сибири/команда ...". Подробные инструкции прилагаются.
[править] III этап - Предания о Байкале (с 11.02 по 20.02)
На данном этапе участникам проекта предстоит ответить на 3 вопроса, связанных с преданиями о Байкале. Ответы оформить в виде презентации и прислать по электронной почте: krylyshka79@mail.ru
- В монгольской летописи "Санан-Сэцэна" говорится о том, что в 1189 году Чингисхану в знак подчинения бурятских племен была поднесена птица, доставленная из вод Байкала. Что это была за птица, и на каком острове Байкала она обитает?
- Песня о священном Байкале - одна из самых распространенных и любимых. Когда и где она родилась?
- В книге "Сибирь, Сибирь..." В. Распутин пишет: "Ушканьи острова - одно из чудес Байкала". Чем же знамениты эти острова?
Технические требования:
- Объем присылаемой информации не более 700 Кбайт;
- Тема письма и название файла: Байкал_этап_команда_№школы_город
[править] IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03)
В.Распутин - один из немногих писателей второй половины XX века, который активно боролся за сохранение Байкала.
На данном этапе вам будут предложены вопросы по биографии и творчеству В. Распутина, а также творческое задание (написание рецензии на статью). Ответы на вопросы выложить на сайте Letopisi.ru в статье "Байкал в судьбе и творчестве В.Распутина/команда ...", а адрес этой статьи прислать по электронной почте: krylyshka79@mail.ru
- В. Распутин: судьба и творчетво:
- краткие биографические данные;
- назвать самые известные произведения писателя;
- какой теме посвящено произведение "Прощание с Матерой", как оно перекликается с темой сохранения Байкала?
- Какова роль В. Распутина в сохранении Байкала
- Назвать статьи В. Распутина, посвященные Байкалу.
- Написать рецензию на статью В. Распутина о Байкале.
[править] V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03)
Мы подошли к кульминации нашего проекта! В процессе работы вы познакомились с географией Байкала, легендами о нём, экологической ситуацией, сложившейся вокруг озера; узнали и оценили позицию Валентина Распутина в деле защиты Байкала. На данном этапе вам предстоит написание публицистической статьи по теме "Сохраним Байкал". Статьи должны быть размещены в letopisi.ru, из них будет создан сборник статей "Сохраним Байкал".
Подробные рекомендации для работы в данной среде будут даны.
[править] VI этап - подведение итогов (с 12.03 по 18.03)
[править] Критерии оценивания
[править] II этап - Викторина (с 02.02. по 10.02)
- Ответ на вопрос №1-7 и №10 - 0-1 балл, ответ на вопрос №8, 9 - 0-2 балла,
- Соблюдение правил работы в Letopisi.ru - 0-3балла.
[править] III этап - Предания о Байкале (с 11.02 по 20.02)
- Правильность каждого ответа - 0-1 балл,
- Полнота каждого ответа - 0-1 балл,
- Наличие иллюстрации к каждому ответу - 0-1 балл,
- На первом слайде отображена информация о команде - 0-1 балл;
- Количество слайдов (лучше 5 слайдов) - 1-3 балла;
- Соответствие анимации содержанию - 1-3 балла;
- Дизайн презентации (эстетичность, цветность, творческий подход) - 1-3 балла;
- Объем презентации более 700 Кбайт наказывается вычитанием 1 балла за каждые лишние 50 Кбайт.
[править] IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03)
- Правильность ответов на 1-3 вопросы - 0-6 балл,
- Полнота ответов на 1-3 вопросы - 0-3 балл,
- Связность текста (ответы на 1-3 вопросы) - 0-3 балла,
- соответствие рецензии плану её написания - 0-5 баллов,
- Соблюдение правил работы в Letopisi.ru - 0-3 балла.
[править] V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03)
- соответствие теме - 0-2 балла,
- соблюдение публицистического стиля - 0-2 балла,
- соответствие жанру статьи - 0-2 балла,
- грамотность - 0-5 баллов,
- оригинальность названия статьи - 0-2 балла,
- Соблюдение правил работы в Letopisi.ru - 0-3 балла.
