Учебный проект Таланты моей земли
(→Продукты проектной деятельности) |
|||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
{{:Шаблон:iteach}} | {{:Шаблон:iteach}} | ||
| Строка 104: | Строка 101: | ||
Изображение:Любимова2страница.jpg| Страница 2 | Изображение:Любимова2страница.jpg| Страница 2 | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| + | 3. Буклет для родителей | ||
| + | <gallery caption='Буклет "Для родителей"'> | ||
| + | Изображение:Любимовабук1.jpg| Страница 1 | ||
| + | Изображение:Любимовабук2.jpg| Страница 2 | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
[http://www.scribd.com/upload/describe_docs Итоговая презентация] | [http://www.scribd.com/upload/describe_docs Итоговая презентация] | ||
| Строка 125: | Строка 128: | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 11:06, 20 июля 2010
 |
[править] Авторы проекта
[править] Тема в учебном плане
Народное творчество
[править] Творческое название проекта
Таланты моей земли
[править] Предметные области
Литературное чтение, история, ИЗО, технология, риторика, гражданское образование.
[править] Возраст учащихся
Учащиеся 4 класса
[править] Краткая аннотация проекта
В процессе работы над проектом у учащихся начальных классов формируется понятия о разнообразии талантов нашего посёлка, их жизни, творчестве ,какую пользу они приносят окружающим. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики усваивают основные методы исследования, учатся квалифицировать и прогнозировать. В ходе проекта ученики используют знания из учебных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения проекта, знакомятся с особенностями проектной методики обучения. В процессе исследования ученики более обстоятельно узнают о кружковой работе Детского центра, о людях-умельцах, работающих там. У каждого из преподавателей «золотые руки». Посетив неоднократно Детский центр, ребятам захотелось самим попробовать применить свои силы в чём-либо. В ходе поиска талантливых людей в посёлке ученики узнали много нового о своей маленькой родине, о её добрых «волшебниках», которые живут рядом и творят чудеса.
[править] Продолжительность работы над проектом
Учебная четверть
[править] Дидактические цели учебного проекта
Формирование самостоятельной деятельности при поиске талантливых людей нашего посёлка.
Учить детей находить людей- умельцев.
Учить детей ценить и уважать умелые руки талантливых людей.
Подвести учащихся к ощущению себя и своей семьи частью населения поселка с ее историческими судьбами и культурными традициями.
[править] Методические задачи учебного проекта
Познакомить детей с талантливыми людьми нашего посёлка.
Привитие любви к родной земле и уважение к людям-умельцам своего посёлка.
Научить кратко излагать свои мысли.
Научить представлять результаты своей работы с использованием информационных технологий.
[править] Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Богат тот, кто много имеет или тот, кто много умеет?
Проблемные вопросы:
Народные промыслы – сказка или реальность?
Почему в наше время не исчезает интерес к народному творчеству?
Какими народными промыслами славится земля наша?
Учебные вопросы:
[править] Продукты проектной деятельности
1.Презентация
2.Буклет
- Буклет "Живопись"
Страница 1
Страница 2
3. Буклет для родителей
- Буклет "Для родителей"
Страница 1
Страница 2
[править] Материалы по оцениванию проектной деятельности учащихся
Критерии оценивания презентации
