Сицкая школа, Чкаловский район, Нижегородская область
(Новая: ==История школы== ==Школа сегодня== * [[Виртуальная экскурсия по Сицкой школе Чкаловского района Нижего...) |
(→Школа сегодня) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
==Школа сегодня== | ==Школа сегодня== | ||
* [[Виртуальная экскурсия по Сицкой школе Чкаловского района Нижегородской области|Виртуальная экскурсия по школе]] | * [[Виртуальная экскурсия по Сицкой школе Чкаловского района Нижегородской области|Виртуальная экскурсия по школе]] | ||
| + | |||
| + | Сицкая школа - победитель районных и областных конкурсов "Школа года" в 1994, 1995, 1997, 2000 годах. Имеет высокий рейтинг среди родителей и учеников района. 72% учащихся - дети пришедшие из других школ для продолжения обучения. Созданная модель старшей школы имеет особую привлекательность в глазах старшеклассников и их родителей, так как она выполняет социальный заказ выпускников - подготовка к поступлению и успешная учеба в ВУЗах и СУЗах. | ||
| + | |||
| + | Привлекательность школы для старшеклассников подкреплена договором о сотрудничестве школы с Нижегородским Архитектурно-Строительным Университетом. Этот договор открыл перед школой возможность создания профильных классов, создать компьютерный класс, организовать на базе школы подготовительные курсы для абитуриентов ННГАСУ - 11 классников школы и школ района, а также организовать на базе школы дистанционное обучение для получения заочного высшего образования по специальности по специальности "управление гос. имуществом и собственностью". (Происходит расширение образовательного пространства для выпускников школы). Над созданием новой Модели обучения - технологии интеллектуальной воспитанности коллектив работает с 1993 года под руководством доцента кафедры Управления и психологии НИРО - Рыжовой С.В.. в настоящее время идет обобщение опыта, создано методическое пособие для учителей, работающих над развитием мышления учащихся. В школе создана воспитательная система, отличительной чертой которой является интеграция учебной и воспитательной работы. Это позволяет поставить в центр содержания образования самого ребенка как индивидуальность, познающую себя и мир. создается та особая атмосфера, в которой осуществляется сотрудничество взрослых и детей в освоении и осмыслении культуры, понимания и раскрытия самого себя. | ||
==Традиции школы== | ==Традиции школы== | ||
Текущая версия на 12:22, 3 декабря 2009
Содержание |
[править] История школы
[править] Школа сегодня
Сицкая школа - победитель районных и областных конкурсов "Школа года" в 1994, 1995, 1997, 2000 годах. Имеет высокий рейтинг среди родителей и учеников района. 72% учащихся - дети пришедшие из других школ для продолжения обучения. Созданная модель старшей школы имеет особую привлекательность в глазах старшеклассников и их родителей, так как она выполняет социальный заказ выпускников - подготовка к поступлению и успешная учеба в ВУЗах и СУЗах.
Привлекательность школы для старшеклассников подкреплена договором о сотрудничестве школы с Нижегородским Архитектурно-Строительным Университетом. Этот договор открыл перед школой возможность создания профильных классов, создать компьютерный класс, организовать на базе школы подготовительные курсы для абитуриентов ННГАСУ - 11 классников школы и школ района, а также организовать на базе школы дистанционное обучение для получения заочного высшего образования по специальности по специальности "управление гос. имуществом и собственностью". (Происходит расширение образовательного пространства для выпускников школы). Над созданием новой Модели обучения - технологии интеллектуальной воспитанности коллектив работает с 1993 года под руководством доцента кафедры Управления и психологии НИРО - Рыжовой С.В.. в настоящее время идет обобщение опыта, создано методическое пособие для учителей, работающих над развитием мышления учащихся. В школе создана воспитательная система, отличительной чертой которой является интеграция учебной и воспитательной работы. Это позволяет поставить в центр содержания образования самого ребенка как индивидуальность, познающую себя и мир. создается та особая атмосфера, в которой осуществляется сотрудничество взрослых и детей в освоении и осмыслении культуры, понимания и раскрытия самого себя.
[править] Традиции школы
[править] Новости школы
[править] Летописцы школы
- …
- …
