Обсуждение участника:Philippova Marina

Текущая версия на 11:39, 14 ноября 2008

[править] Добро пожаловать

Здравствуйте, Philippova Marina! От имени участников проекта Letopisi.Ru — приветствую Вас! Надеемся, Вы получите большое удовольствие, работая над созданием гипертекста.

С чего начать? Начните с оформления Вашей личной страницы, которую Вы получили при регистрации!

В Летописи есть правила, старайтесь их соблюдать, обратите внимание на основные ошибки: Ошибки летописи и Неудачная статья.

Ссылки, полезные для начинающих :

Вы можете подписываться на страницах обсуждения, используя четыре идущие подряд знака тильды ~~~~ или нажав на соответствующую кнопку на панели инструментов. Если у Вас возникли вопросы, воспользуйтесь системой помощи. Если Вы не нашли в ней ответа на Ваш вопрос, задайте его администраторам проекта.

Начните с оформления личной страницы, которую Вы получили при регистрации! Успехов!

перенаправление Шаблон:Приглашение к участию в проекте «3000 статей для Википедии»

-- Евгения^{Ответить можно здесь} 08:39, 14 ноября 2008 (UTC)

Метод проектов как перспективная

педагогическая технология университетского образования.

Что такое хороший образовательный проект и чего он должен достигать по Д. Жаку?

«В начале статьи Дэвид Жак ставит вопрос: «Почему работа с проектами является эффективной?»

Работа с проектами занимает особое место в системе высшего образования, позволяя студенту приобретать знания, которые не достигаются при традиционных методах обучения. Это становится возможным потому, что студенты сами делают свой выбор и проявляют инициативу.

С этой точки зрения хороший проект должен:

– иметь практическую ценность;

– предполагать проведение студентами самостоятельных исследований;

– быть в одинаковой мере непредсказуемым как в процессе работы над ним, так и при ее завершении;

– быть гибким в направлении работы и скорости ее выполнения;

– предполагать возможность решения актуальных проблем;

– давать студенту возможность учиться в соответствии с его способностями;

– содействовать проявлению способностей студента при решении задач более широкого спектра;

– способствовать налаживанию взаимодействия между студентами»

 Каких целей достигает работа над проектом? по Д. Жаку

«Не следует удивляться, обнаружив, что спектр задач, решаемый при выполнении проекта, значительно отличается и более многообразен, чем при любой другой форме образовательной работы. Эти отличия имеются не только между различными проектами и людьми, ими занимающимися, но изменения часто возникают в процессе работы над проектом, и некоторые задачи необходимо определять заново. Следующий список целей, полученный в результате изучения работы над проектами в Великобритании, может стать отправной точкой для дискуссии на тему: «Что могли бы студенты продемонстрировать, какие навыки развить, работая над проектом?».

Проекты охватывают огромное количество задач. Мы можем разделить их на два типа:

К первому типу можно отнести проекты, которые занимаются решением определенной проблемы и имеют практический характер. Студенты должны предоставить доклад со своими результатами или чертеж работающего устройства.

Задачи проектов второго типа определены менее четко. Студенты должны либо изучить какой-то материал, либо делать определенные упражнения для достижения какой-либо цели. Если более детально посмотреть на эти два типа задач, то можно обнаружить несколько новых идей, касающихся организации процесса руководства проектами, и то, что мы пытаемся оценивать в проектах, станет более очевидным. Задачи проектов второго типа могут быть разделены на следующие группы:

а)Индивидуальные навыки:

Определять задачи, которыми стоит заниматься	Формировать независимые
Развивать личный интерес и углублять знания в определенной области	Приобретать навыки самоорганизации
Развивать практические навыки	Создавать что-либо свое
Делать то, что имеет практическое применение	Делать что-либо уникальное
Развивать способность справляться с новыми проблемами	Собирать и анализировать незнакомую информацию
Изучать и внедрять в практику стратегии разрешения проблем (алгоритмы решения задач)	Учиться анализировать и оценивать чужую работу (124)
Научиться более активно учиться	Развивать в себе инициативность

б) Междисциплинарные навыки:

Выходить» за пределы одной кафедры	Интегрировать знания, получаемые из различных источников
Научиться воспринимать факты, точки зрения и ситуации в незнакомых ракурсах	Учиться быть готовым к противоречивым, спорным утверждениям

в) Навыки работы в группах:

Учиться работать в группах	Учиться возглавлять команду и организовывать проведение встреч
Участвовать в процессе принятия решений	Приобретать навыки сотрудничества
Развивать чувство такта и дипломатичность	Руководить людьми и направлять их деятельность

г) Работа с личным самосознанием:

Изучать собственные сильные и слабые стороны	Получать чувство удовлетворения от проделанной работы
Давать реальную оценку своим возможностям по отношению к поставленной задаче	Добиваться чувства автономии и свободы в процессе обучения

д) Навыки общения:

Выносить свою работу на обсуждение в ясной и эффективной форме (письменно или устно)	Совершенствовать навыки убедительной, логически построенной аргументации
Развивать навыки восприятия информации на слух и постановки вопросов в процессе выбора и усвоения информации	Учиться писать понятный отчет о проделанной работе

Просмотры

Персональные инструменты

Представиться системе

Поиск

Инструменты

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''Филиппова Марина Анатольевна'''
+== Добро пожаловать ==
+'''Здравствуйте, <big>{{PAGENAME}}</big>!''' От имени участников проекта '''[[Летопись|Letopisi.Ru]]''' — приветствую '''Вас'''! Надеемся, Вы получите большое удовольствие, работая над созданием [[гипертекст]]а.
+<big><center>'''С чего начать?'''</center></big>
+<big><center>'''Начните с оформления Вашей [[Служебная:mypage|личной страницы]], которую Вы получили при регистрации!'''</center></big>
+'''[[Правила игры в Летописи.ру|В Летописи есть правила]]''', старайтесь их соблюдать, обратите внимание на основные '''ошибки''': [[Ошибки летописи]] и [[Неудачная статья]].
+Ссылки, полезные для начинающих :
+* '''[[Регистрация в Летописи.ru]]'''
+* '''[[Корректный вход в систему]]'''
+* '''[[Создание статьи]]'''
+* '''[[Имя статьи]]'''
+* '''[[Letopisi.ru:Вики-разметка|Вики-разметка]]'''
+* '''[[Внутренняя ссылка]]'''
+* '''[[Правила оформления текста]]'''
+* '''[[Летопись:Изображения]], [[Звуки летописи|Звуки]], [[Видео в Летописи|Видео]], [[Презентации в Летописи|Презентации]]'''
+* '''[[Категории]]'''
+Вы можете подписываться на страницах обсуждения, используя четыре идущие подряд знака тильды '''''<nowiki>~~~~</nowiki>''''' или нажав на соответствующую кнопку [[Изображение:button_sig.png]]  на панели инструментов. Если у Вас возникли вопросы, воспользуйтесь [[:Категория:Летопись:Справка|системой помощи]]. Если Вы не нашли в ней ответа на Ваш вопрос, задайте его [[Letopisi.Ru:Администраторы|администраторам проекта]].
+<big>'''Начните с оформления [[Служебная:mypage|личной страницы]], которую Вы получили при регистрации! Успехов!'''</big>
+{{3000}}
+--<span style="color:#333399">''' Евгения'''</span><sup>[[Обсуждение участника: Тимохина Евгения |'''<span style="color:#333399">'''Ответить можно здесь'''</span>''']]</sup> 08:39, 14 ноября 2008 (UTC)
-''учитель  физики  МОУ средней школы № 72''
-должность '''зам директора по УВР
-''Профессиональные интересы'' :
-'''информационная среда,  информационные технологии ,проектная деятельность
-'''
-'''''мои увлечения''' ''путешествие, чтение
-''
-'''
 <div>'''Метод проектов как перспективная
   педагогическая технология университетского образования.'''