Проект Судьба Байкала

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Предмет, класс)
 
(не показаны 62 промежуточные версии 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
==Авторы проекта==
 
==Авторы проекта==
−
*[[Участник:Королева Надежда Николаевна|Королева Надежда Николаевна]],  
+
*[[Участник:Королева Надежда Николаевна|Королева Надежда Николаевна]], учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №18"
  
−
*[[Участник:Юлия Бажмина|Бажмина Юлия Сергеевна]],  
+
*[[Участник:Юлия Бажмина|Бажмина Юлия Сергеевна]], учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №18"
  
−
*Циклаури Людмила Петровна
+
*[[Участник:Циклаури Людмила Петровна|Циклаури Людмила Петровна]], учитель географии МОУ "СОШ №18"
 +
 
 +
==Координатор проекта==
 +
[[Участник:Ирина Дейнега|Дейнега Ирина Ивановна]], учитель информатики МОУ "СОШ №55"
  
 
==Предмет, класс==
 
==Предмет, класс==
Строка 11: Строка 14:
 
8-9, 10-11 класс
 
8-9, 10-11 класс
  
−
==Краткая аннотация проекта==
+
==Цели проекта==
 +
Данный проект ставит следующие цели:
 +
 
 +
1. расширить знания участников о географии и экологии Байкала;
 +
 
 +
2. обратить внимание на экологические проблемы озера;
 +
 
 +
3. познакомить участников проекта с публицистической деятельностью В. Распутина на примере статей о Байкале;
 +
 
 +
4. развивать коммуникативные лингвистические компетенции участников.
 +
 
 +
Во время работы в этом проекте участникам предстоит ответить на вопросы по географии Байкала, понять экологические проблемы озера, узнать позицию людей, в частнсти В. Распутина, в вопросах сохранения озера Байкал, попробовать себя в роли публициста.
 +
 
 
==Вопросы, направляющие проект==
 
==Вопросы, направляющие проект==
 
===Основополагающий вопрос===
 
===Основополагающий вопрос===
 +
Мыслим ли человек без природы?
 +
 
===Проблемные вопросы===
 
===Проблемные вопросы===
 +
Нужно ли противостоять разрушителям природы, нравстенных и духовных ценностей сегодня?
 +
 
===Учебные вопросы===
 
===Учебные вопросы===
 +
#Что позволяет считать Байкал уникальным явлением природы?
 +
#Характеристика природных ресурсов Байкала.
 +
#Статьи В.Распутина об экологических проблемах Байкала.
 +
#Ваш прогноз развития и охраны Байкала в 21 веке.
 +
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 
*I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)
 
*I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)
−
*II этап - Байкал - жемчужина Сибири (с 02.02. по 10.02)
+
*II этап - Викторина (с 02.02. по 10.02)
−
*III этап - "Славное море, священный Байкал" (с 11.02 по 20.02)
+
*III этап - Предания о Байкале (с 11.02 по 20.02)
 
*IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03)
 
*IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03)
 
*V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03)
 
*V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03)
−
* VI этап - подведение итогов (с 12.03 по 18.03)
+
*VI этап - подведение итогов (с 12.03 по 18.03)
 +
 
 +
 
  
−
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
 
−
==Материалы по формировующему и итоговому оцениванию==
 
 
==Дополнительные материалы==
 
==Дополнительные материалы==
 
===I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)===
 
===I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)===
−
Желающие уччаствовать в проекте могут прислать заявку по адресу krylyshka79@mail.ru по форме
+
Желающие участвовать в проекте могут прислать заявку по адресу krylyshka79@mail.ru по форме
 
*Населенный пункт
 
*Населенный пункт
 
*№ОУ
 
*№ОУ
Строка 38: Строка 62:
 
*Электронный адрес
 
*Электронный адрес
 
В теме письма указать Байкал_регистрация_название команды_№ОУ
 
В теме письма указать Байкал_регистрация_название команды_№ОУ
−
===II этап - Байкал - жемчужина Сибири (с 02.02. по 10.02)===
 
−
Авторы проекта пришлют 10 вопросов по географии и экологии Байкала, на которые участникам надо ответить по электронной почте
 
  
−
===III этап - "Славное море, священный Байкал" (с 11.02 по 20.02)===
+
===II этап - Викторина (с 02.02. по 10.02)===
−
На данном этапе участникам проекта предстоит ответить на 6 вопросов, связанных с преданиями о Байкале. Ответы присылать по электронной почте
+
Авторы проекта пришлют 10 вопросов по географии и экологии Байкала, ответы на которые участники проекта выкладывают на сайте Letopisi.ru в статье "Байкал - жемчужина Сибири/команда ...", а адрес статьи присылают по электронной почте: krylyshka79@mail.ru
 +
 
 +
Для выполнения этой работы капитан команды регистрируется на сайте Letopisi.ru и из своей визитки заводит статью "Байкал - жемчужина Сибири/команда ...". Подробные инструкции прилагаются.
 +
 
 +
===III этап - Предания о Байкале (с 11.02 по 20.02)===
 +
На данном этапе участникам проекта предстоит ответить на 3 вопроса, связанных с преданиями о Байкале. Ответы оформить в виде презентации и прислать по электронной почте: krylyshka79@mail.ru
 +
 
 +
#В монгольской летописи "Санан-Сэцэна" говорится о том, что в 1189 году Чингисхану в знак подчинения бурятских племен была поднесена птица, доставленная из вод Байкала. Что это была за птица, и на каком острове Байкала она обитает?
 +
#Песня о священном Байкале - одна из самых распространенных и любимых. Когда и где она родилась?
 +
#В книге "Сибирь, Сибирь..." В. Распутин пишет: "Ушканьи острова  - одно из чудес Байкала". Чем же знамениты эти острова?
 +
 
 +
'''Технические требования:'''
 +
#Объем присылаемой информации не более 700 Кбайт;
 +
#Тема письма и название файла: Байкал_этап_команда_№школы_город
 +
 
 +
===IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03)===
 +
В.Распутин - один из немногих писателей второй половины XX века, который активно боролся за сохранение Байкала.
 +
 
 +
На данном этапе вам будут предложены вопросы по биографии и творчеству В. Распутина, а также творческое задание (написание рецензии на статью). Ответы на вопросы выложить на сайте Letopisi.ru в статье "Байкал в судьбе и творчестве В.Распутина/команда ...", а адрес этой статьи прислать по электронной почте: krylyshka79@mail.ru
 +
#В. Распутин: судьба и творчетво:
 +
##краткие биографические данные;
 +
##назвать самые известные произведения писателя;
 +
##какой теме посвящено произведение "Прощание с Матерой", как оно перекликается с темой сохранения Байкала?
 +
#Какова роль В. Распутина в сохранении Байкала
 +
#Назвать статьи В. Распутина, посвященные Байкалу.
 +
#Написать рецензию на статью В. Распутина о Байкале.
  
−
===IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03)===
 
 
===V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03)===
 
===V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03)===
−
На данном этапе участникам проекта предстоит написание публицистической статьи в сборник статей "Сохраним Байкал". Статьи должны быть размещены в letopisi.ru (подробные рекомендации для работы в данной среде будут даны)
+
Мы подошли к кульминации нашего проекта! В процессе работы вы познакомились с географией Байкала, легендами о нём, экологической ситуацией, сложившейся вокруг озера; узнали и оценили позицию Валентина Распутина в деле защиты Байкала. На данном этапе вам предстоит написание публицистической статьи по теме "Сохраним Байкал". Статьи должны быть размещены в letopisi.ru, из них будет создан сборник статей "Сохраним Байкал".
  
−
===VI этап - подведение итогов (с 12.03 по 18.03)===
+
Подробные рекомендации для работы в данной среде будут даны.
  
 +
===VI этап - подведение итогов (с 12.03 по 18.03)===
 +
==Критерии оценивания==
 +
===II этап - Викторина (с 02.02. по 10.02)===
 +
#Ответ на вопрос №1-7 и №10 - 0-1 балл, ответ на вопрос №8, 9 - 0-2 балла,
 +
#Соблюдение правил работы в Letopisi.ru - 0-3балла.
 +
===III этап - Предания о Байкале (с 11.02 по 20.02)===
 +
#Правильность каждого ответа - 0-1 балл,
 +
#Полнота каждого ответа - 0-1 балл,
 +
#Наличие иллюстрации к каждому ответу - 0-1 балл,
 +
#На первом слайде отображена информация о команде - 0-1 балл;
 +
#Количество слайдов (лучше 5 слайдов) - 1-3 балла;
 +
#Соответствие анимации содержанию - 1-3 балла;
 +
#Дизайн презентации (эстетичность, цветность, творческий подход) - 1-3 балла;
 +
#Объем презентации более 700 Кбайт наказывается вычитанием 1 балла за каждые лишние 50 Кбайт.
 +
===IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03)===
 +
#Правильность ответов на 1-3 вопросы - 0-6 балл,
 +
#Полнота ответов на 1-3 вопросы - 0-3 балл,
 +
#Связность текста (ответы на 1-3 вопросы) - 0-3 балла,
 +
#соответствие рецензии плану её написания - 0-5 баллов,
 +
#Соблюдение правил работы в Letopisi.ru - 0-3 балла.
 +
===V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03)===
 +
#соответствие теме - 0-2 балла,
 +
#соблюдение публицистического стиля - 0-2 балла,
 +
#соответствие жанру статьи - 0-2 балла,
 +
#грамотность - 0-5 баллов,
 +
#оригинальность названия статьи - 0-2 балла,
 +
#Соблюдение правил работы в Letopisi.ru - 0-3 балла.
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты по литературе]]
 
[[Категория:Проекты по литературе]]

Текущая версия на 17:21, 16 декабря 2008

Содержание

[править] Авторы проекта

[править] Координатор проекта

Дейнега Ирина Ивановна, учитель информатики МОУ "СОШ №55"

[править] Предмет, класс

литература, география, экология

8-9, 10-11 класс

[править] Цели проекта

Данный проект ставит следующие цели:

1. расширить знания участников о географии и экологии Байкала;

2. обратить внимание на экологические проблемы озера;

3. познакомить участников проекта с публицистической деятельностью В. Распутина на примере статей о Байкале;

4. развивать коммуникативные лингвистические компетенции участников.

Во время работы в этом проекте участникам предстоит ответить на вопросы по географии Байкала, понять экологические проблемы озера, узнать позицию людей, в частнсти В. Распутина, в вопросах сохранения озера Байкал, попробовать себя в роли публициста.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Мыслим ли человек без природы?

[править] Проблемные вопросы

Нужно ли противостоять разрушителям природы, нравстенных и духовных ценностей сегодня?

[править] Учебные вопросы

  1. Что позволяет считать Байкал уникальным явлением природы?
  2. Характеристика природных ресурсов Байкала.
  3. Статьи В.Распутина об экологических проблемах Байкала.
  4. Ваш прогноз развития и охраны Байкала в 21 веке.

[править] План проведения проекта

  • I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)
  • II этап - Викторина (с 02.02. по 10.02)
  • III этап - Предания о Байкале (с 11.02 по 20.02)
  • IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03)
  • V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03)
  • VI этап - подведение итогов (с 12.03 по 18.03)


[править] Дополнительные материалы

[править] I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)

Желающие участвовать в проекте могут прислать заявку по адресу krylyshka79@mail.ru по форме

  • Населенный пункт
  • №ОУ
  • Название команды
  • Состав команды
  • Возраст (класс)
  • Руководитель команды
  • Координатор команды
  • Электронный адрес

В теме письма указать Байкал_регистрация_название команды_№ОУ

[править] II этап - Викторина (с 02.02. по 10.02)

Авторы проекта пришлют 10 вопросов по географии и экологии Байкала, ответы на которые участники проекта выкладывают на сайте Letopisi.ru в статье "Байкал - жемчужина Сибири/команда ...", а адрес статьи присылают по электронной почте: krylyshka79@mail.ru

Для выполнения этой работы капитан команды регистрируется на сайте Letopisi.ru и из своей визитки заводит статью "Байкал - жемчужина Сибири/команда ...". Подробные инструкции прилагаются.

[править] III этап - Предания о Байкале (с 11.02 по 20.02)

На данном этапе участникам проекта предстоит ответить на 3 вопроса, связанных с преданиями о Байкале. Ответы оформить в виде презентации и прислать по электронной почте: krylyshka79@mail.ru

  1. В монгольской летописи "Санан-Сэцэна" говорится о том, что в 1189 году Чингисхану в знак подчинения бурятских племен была поднесена птица, доставленная из вод Байкала. Что это была за птица, и на каком острове Байкала она обитает?
  2. Песня о священном Байкале - одна из самых распространенных и любимых. Когда и где она родилась?
  3. В книге "Сибирь, Сибирь..." В. Распутин пишет: "Ушканьи острова - одно из чудес Байкала". Чем же знамениты эти острова?

Технические требования:

  1. Объем присылаемой информации не более 700 Кбайт;
  2. Тема письма и название файла: Байкал_этап_команда_№школы_город

[править] IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03)

В.Распутин - один из немногих писателей второй половины XX века, который активно боролся за сохранение Байкала.

На данном этапе вам будут предложены вопросы по биографии и творчеству В. Распутина, а также творческое задание (написание рецензии на статью). Ответы на вопросы выложить на сайте Letopisi.ru в статье "Байкал в судьбе и творчестве В.Распутина/команда ...", а адрес этой статьи прислать по электронной почте: krylyshka79@mail.ru

  1. В. Распутин: судьба и творчетво:
    1. краткие биографические данные;
    2. назвать самые известные произведения писателя;
    3. какой теме посвящено произведение "Прощание с Матерой", как оно перекликается с темой сохранения Байкала?
  2. Какова роль В. Распутина в сохранении Байкала
  3. Назвать статьи В. Распутина, посвященные Байкалу.
  4. Написать рецензию на статью В. Распутина о Байкале.

[править] V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03)

Мы подошли к кульминации нашего проекта! В процессе работы вы познакомились с географией Байкала, легендами о нём, экологической ситуацией, сложившейся вокруг озера; узнали и оценили позицию Валентина Распутина в деле защиты Байкала. На данном этапе вам предстоит написание публицистической статьи по теме "Сохраним Байкал". Статьи должны быть размещены в letopisi.ru, из них будет создан сборник статей "Сохраним Байкал".

Подробные рекомендации для работы в данной среде будут даны.

[править] VI этап - подведение итогов (с 12.03 по 18.03)

[править] Критерии оценивания

[править] II этап - Викторина (с 02.02. по 10.02)

  1. Ответ на вопрос №1-7 и №10 - 0-1 балл, ответ на вопрос №8, 9 - 0-2 балла,
  2. Соблюдение правил работы в Letopisi.ru - 0-3балла.

[править] III этап - Предания о Байкале (с 11.02 по 20.02)

  1. Правильность каждого ответа - 0-1 балл,
  2. Полнота каждого ответа - 0-1 балл,
  3. Наличие иллюстрации к каждому ответу - 0-1 балл,
  4. На первом слайде отображена информация о команде - 0-1 балл;
  5. Количество слайдов (лучше 5 слайдов) - 1-3 балла;
  6. Соответствие анимации содержанию - 1-3 балла;
  7. Дизайн презентации (эстетичность, цветность, творческий подход) - 1-3 балла;
  8. Объем презентации более 700 Кбайт наказывается вычитанием 1 балла за каждые лишние 50 Кбайт.

[править] IV этап - Байкал в творческой судьбе Валентина Распутина (с 21.02 по 03.03)

  1. Правильность ответов на 1-3 вопросы - 0-6 балл,
  2. Полнота ответов на 1-3 вопросы - 0-3 балл,
  3. Связность текста (ответы на 1-3 вопросы) - 0-3 балла,
  4. соответствие рецензии плану её написания - 0-5 баллов,
  5. Соблюдение правил работы в Letopisi.ru - 0-3 балла.

[править] V этап - сборник публицистических статей "Сохраним Байкал" (с 04.03. по 11.03)

  1. соответствие теме - 0-2 балла,
  2. соблюдение публицистического стиля - 0-2 балла,
  3. соответствие жанру статьи - 0-2 балла,
  4. грамотность - 0-5 баллов,
  5. оригинальность названия статьи - 0-2 балла,
  6. Соблюдение правил работы в Letopisi.ru - 0-3 балла.
Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0&oldid=456138»
Персональные инструменты
Инструменты