Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода, Памятка начинающему учителю при анализе своего урока

Текущая версия на 18:21, 23 мая 2008

Памятка начинающему учителю при анализе своего урока

Приучите себя к самоанализу урока. Пусть не уйдут из поля вашего зрения следующие вопросы:

1. Работа по формированию учебных навыков и умений:

· работа с книгой;

· использование справочников и словарей;

· развитие устной и письменной речи учащихся;

· самоконтроль учащихся за своей учебной деятельностью;

· самостоятельная работа;

2.Сколько учащихся не справились с самостоятельной работой ? Как вы поработали с учащимися по ликвидации пробелов в их знаниях ?

3.Планомерно ли осуществляли контроль за знаниями учащихся на уроке ? Учли ли вы следующее :

. не преобладали ли фронтальные опросы ?

· как давно вы использовали ТСО, наглядные средства для оптимизации учебно-воспитательного процесса ?

· включили ли вы повторение в опрос ? Делаете ли вы это в системе ?

· каково соотношение в составе опрошенных слабых и сильных учеников ?

Лизинский В.М. Работа администрации школы с учителем. (для директоров и заместителей директоров школ) - М: Центр "Педагогический Поиск",2000 г.

Виртуальный методический кабинет Лицея №8