Учебно-методический комплекс по теме Web-дизайн
м (переименовал «Учебно-методический комплекс по теме "Web-дизайн"» в «Учебно-методический комплекс по теме Web-дизайн») |
|||
| (не показаны 23 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
<!----------------------------------------------> | <!----------------------------------------------> | ||
|style="font-size:95% "|'''Дополнительный материал'''<br /> | |style="font-size:95% "|'''Дополнительный материал'''<br /> | ||
| − | [[Вопросы для контроля]] <br /> | + | [[Вопросы для контроля по теме Web-дизайн]] <br /> |
| − | [[Итоговый проект]] <br /> | + | [[Итоговый проект по теме Web-дизайн]] <br /> |
| − | [[Термины]] | + | [[Термины по теме Web-дизайн]] |
| Строка 36: | Строка 36: | ||
</center> | </center> | ||
| − | + | <graphviz> | |
| + | digraph G{ | ||
| + | rankdir=LR ; | ||
| + | node[color="slategray1",fontsize=12, fontcolor="red",style=filled, shape="ellipse"] ; | ||
| + | "Главная страница" -> "Дидактические материалы" | ||
| + | "Главная страница" -> "Актуальность темы" | ||
| + | "Главная страница" -> "Тематическое планирование" | ||
| + | {rank=same; "Дидактические материалы" "Актуальность темы" "Тематическое планирование" ;} ; | ||
| + | } | ||
| + | </graphviz> | ||
| + | |||
| + | Тематическое планирование | ||
| + | |||
| + | {| class="standard" border=1 | ||
| + | |-- | ||
| + | |Тема урока||Количество часов | ||
| + | |-- | ||
| + | |Основы языка HTML||2 часа | ||
| + | |-- | ||
| + | |Введение в JavaScript||2 часа | ||
| + | |-- | ||
| + | |Основы Web-дизайна||2 часа | ||
| + | |-- | ||
| + | |Каскадные таблицы стилей||2 часа | ||
| + | |-- | ||
| + | |Таблицы. Фреймы. Формы ||2 часа | ||
| + | |-- | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Лучшие фоны для Web-страниц | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:a12345.jpg|'''Фон 1''' | ||
| + | Изображение:b12345.jpg|'''Фон 2''' | ||
| + | Изображение:c12345.jpg|'''Фон 3''' | ||
| + | Изображение:d12345.jpg| '''Фон 4''' | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://www.google.com/calendar/embed?src=annnew%40yandex.ru&ctz=Asia/Yekaterinburg|Тематическое планирование] | ||
| + | |||
| + | [http://bobrdobr.ru/bookmarks/Shteynvarg/index.html|Полезные закладки на БобрДобр] | ||
| + | |||
| + | [http://www.scribd.com/doc/2467032/-Web|Презентация Путешествие в страну Web-сайтию] | ||
| + | |||
| + | Для создания вашего сайта, вы можете использовать следующие изображения [http://flamber.ru/1207637121/photos/] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Сообщество любителей Web-дизайна [http://shteynvarg.livejournal.com/] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Дидактические материалы:''' | ||
| + | |||
| + | [http://www.scribd.com/doc/2523322/-Web-?ga_uploads=1|Ссылка Контрольные вопросы] | ||
| + | |||
| + | [http://www.scribd.com/doc/2523327/-?ga_uploads=1|Ссылка Таблица цветов] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Karta240986.jpeg]] | ||
| + | |||
| + | [[RSS потоки по теме Web-дизайн|RSS потоки по теме Web-дизайн]] | ||
<h1><font color="mediumvioletred">Пояснительная записка</font></h1> | <h1><font color="mediumvioletred">Пояснительная записка</font></h1> | ||
| Строка 96: | Строка 157: | ||
'''Развивающие:''' | '''Развивающие:''' | ||
*Развитие внимательности, эстетического воображения | *Развитие внимательности, эстетического воображения | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Информатика]] | ||
Текущая версия на 20:33, 10 апреля 2011
Тематическое планирование
| Тема урока | Количество часов |
| Основы языка HTML | 2 часа |
| Введение в JavaScript | 2 часа |
| Основы Web-дизайна | 2 часа |
| Каскадные таблицы стилей | 2 часа |
| Таблицы. Фреймы. Формы | 2 часа |
Лучшие фоны для Web-страниц
- A12345.jpg
Фон 1
- B12345.jpg
Фон 2
- C12345.jpg
Фон 3
- D12345.jpg
Фон 4
Путешествие в страну Web-сайтию
Для создания вашего сайта, вы можете использовать следующие изображения [1]
Сообщество любителей Web-дизайна [2]
Дидактические материалы:
Пояснительная записка
Актуальность
Данная тема актуальна в связи с процессом информатизации и необходимостью для каждого человека овладеть новейшими информационными технологиями для адаптации в современном обществе и реализации в полной мере своего творческого потенциала. Работа с WEB-сайтами стала отдельной специальностью, остро востребованной на рынке труда. Данную тему следует изучать после изучения темы «Глобальные сети. Интернет». Настоящая тема рассчитана на изучение в 9 классах в рамках урока по информатике.
Программа обучения рассчитана на определенный уровень подготовки учащихся:
- базовые знания по информатике;
- владение основными приемами работы в операционной среде MS Windows.
Оборудование
Для реализации данной программы необходим компьютерный класс с подключением к сети Интернет и локальной сети, необходимое программное обеспечение. Для организации образовательного процесса используется методический материал, наработанный в области информационных технологий, электронный учебник, а также ресурсы сети Интернет.
Для изучения курса предусмотрено использование мультимедийных технологий, таких как презентации, OnLine-тестирование и т.п. Часть материала предлагается в виде теоретических занятий. Занятия по использованию ресурсов Интернет должны происходить в режиме OnLine. При отсутствии стабильного доступа к Интернет, можно использовать режим OffLine с заранее подготовленным информационным материалом.
Основные знания и умения
Учащиеся должны знать:
- Редакторы HTML кода.
- Принципы работы с Web-редакторами
- Основные принципы WEB-дизайна
- Типичную структуры WEB-страницы и принципы проектирования сайта
- Основные стандарты языка разметки HTML
- Значения и способы применения HTML тегов
Учащиеся должны уметь:
- Создавать страницу
- Форматировать текст
- Использовать гиперссылки
- Пользоваться таблицами
По окончании обучения по данной теме, учащиеся должны уметь создавать WEB-сайт, спроектированный и созданный ими на занятиях.
Текущий контроль усвоения материала осуществляется путем устного опроса и практических заданий.
Цели и задачи:
Цель:
Целью программы является формирование у учащихся целостного представления о глобальном информационном пространстве и принципах получения информации, а также создание собственных информационных ресурсов.
Задачи:
Обучающие:
- Научить представлять информацию в глобальной сети Интернет в виде Web-страниц
- Научить пользоваться основами Web-дизайна
- Научить пользоваться цветовыми палитрами
- Сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс среднего образования (дистанционное обучение).
Воспитательные:
- Понимание учащимся собственного внутреннего мира, имеющим потребность в самопознании и самореализации
Развивающие:
- Развитие внимательности, эстетического воображения
