Планирование проекта Багдасаровой Елена (группа 1)

Текущая версия на 13:57, 24 марта 2008

Аннотация к проекту «Хранилища воды». Всем! Всем! Всем!

      	  	Мальчишки и девчонки!
      	  	И их руководители!
       	Проверить свои знания в проекте не хотите ли?
 	Предлагаем принять участие в нашем проекте «Хранилища воды».  

Проект будет интересен творческими заданиями, разными источниками информации, новыми сведениями, полезными для каждого ребенка лично. Поисковая работа расширит знания по теме не только детей, но и учителя. Кроме этого у учителя в копилке появится много интересных сведений, творческих работ учеников, которые будут полезны при изучении водоёмов. Данные проекта.

Руководители: Багдасарова Елена Георгиевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ № 161»

Координатор проекта: Чкалова Наталья Викторовна E-mail:

Содержание: (предметная направленность)Окружающий мир

Участники проекта: 2 - 4 классы.

Сроки проведения: 5 недель.

Регистрация участников: 1 неделя.

Для участия необходимо зарегистрировать свою команду по адресу:

omsk_sch161@mail.ru в теме письма указать Хранилища _ название команды _ № этапа _№ школы

Например: Хранилища_ всезнайки_ I _161

Форма регистрации:

1. Название населённого пункта

2. Наименование образовательного учреждения

3. Класс

4. Название команды

5. ФИО руководителя команды

6. ФИО координатора

7. Электронный адрес

Обязательное условие: (например: необходимо принимать участие во всех этапах конкурса)

I этап «А знаешь ли ты?» (6 дней)

Задание. 1) Тест;2) Викторина.

Критерии оценки: за каждый правильный ответ 1 балл.

II этап «Мы - исследователи» (1 неделя)

Задание. Провести исследовательскую работу на заданную тему.

Откуда берут свое начало реки? Как человек повлиял на природу Байкала?

Почему Каспийское море называют морем? Нужны ли болота?

Какую роль водоемы играют в жизни людей?

Как деятельность человека влияет на природу водоема?

Результат представить в виде презентации или буклета.

Критерии оценки: научность – от1 до 2 баллов,

обоснованность от 1 до 2 баллов,

оригинальность оформления – 1-2 балла.

III этап «Как прекрасен водный мир, посмотри!»(5 дней)

Задание. 1) Найти художественные, музыкальные, литературные произведения, в которых изображены и описаны реки, моря, океаны, ручьи, болота и т. д. Указать название произведения и его автора. 2) Рисунки и стихи детей на заданную тему( не более 3). 3) Составление кроссворда.

Критерии оценки: 1) 5 произведений – 1 балл,

6 – 10 произведений – 3 балла,

более 10 произведений – 5 баллов.

                2) за каждый рисунок  - 1 балл, за каждое стихотворение – 2 балла.

                3) 5 слов – 2 балла, 10 слов – 4 балла, 15 слов – 6 баллов 
                    (учитывается правильное оформление кроссвордов).

IV этап «Что мы можем сделать, чтобы водоемы не исчезали с лица нашей Земли?»(5 дней)

Задание. Составить обращение к общественности с призывом беречь и охранять водоёмы планеты.

Критерии оценки: За обращение 2 балла, за оригинальность добавляется 1 балл.

V этап Подведение итогов. (3 дня)

Составление сводной таблицы, сообщение результатов командам по электронной почте.

Технические требования к пересылаемым работам:

• формат пересылаемых файлов (если необходимо, то для каждого этапа отдельно)

• объем пересылаемых файлов (если необходимо, то для каждого этапа отдельно)

• необходимость архивирования и проверки на вирусы.

                 Ждём ваших заявок! Желаем удачи!

       Наши координаты: г. Омск  мкр. Входной д. 101 тел. 712-364